Presentatie risicogericht toezicht PrO steunpunt (3)

Het werk van de
Inspectie van het
Onderwijs binnen
het
Praktijkonderwijs
Flitsbijeenkomst
10, 17 en 25 september
2012
Paul Prior
Bepaling van de kwaliteit (toezichtkader 2009)
•Opbrengsten
•Onderwijsproces
Categorie 1: aanbod
Categorie 2: pedagogisch-didactisch handelen
Categorie 3: klimaat
Categorie 4: zorg en begeleiding
•Kwaliteitszorg
Handhaving wet- en regelgeving
Wet op het voortgezet onderwijs
Artikel 10f. Praktijkonderwijs
Praktijkonderwijs bestaat uit:
aangepast theoretisch onderwijs,
persoonlijkheidsvorming,
het aanleren van sociale vaardigheden worden verzorgd en
een gedeelte waarin de leerling wordt voorbereid op het uitoefenen
van functies op de arbeidsmarkt.
Wet op het voortgezet onderwijs
Artikel 10f. Praktijkonderwijs
Praktijkonderwijs wordt zo veel mogelijk op basis van de kerndoelen
verzorgd en is er op gericht dat leerlingen zo veel mogelijk het
referentieniveau Nederlandse taal en het referentieniveau rekenen
bereiken die voor het praktijkonderwijs zijn vastgesteld op grond
van artikel 2, tweede lid, aanhef en onderdeel c, van de Wet
referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen.
Praktijkonderwijs bereidt de leerling voor op functies binnen de
regionale arbeidsmarkt op een niveau dat ligt onder het niveau van
de assistentopleiding, bedoeld in artikel 7.2.2, eerste lid, onderdeel
a, van de Wet educatie en beroepsonderwijs
Indicatoren voor de resultaten
1. De leerlingen in het praktijkonderwijs ontwikkelen zich volgens
een individuele leerroute.
Normering: Alle leerlingen hebben een IOP
Aandachtspunten hierbij zijn o.a:
o De startsituatie
o Na het tweede jaar een uitstroomprofiel;
o De inhoud van het onderwijsprogramma
o De betrokkenheid van de leerling en ouders is duidelijk.
(leerling is mede-eigenaar van het IOP)
o Het IOP is een levend document.
2. De leerlingen behalen het opleidingsniveau dat mag worden
verwacht.
o Normering: 90 % van de leerlingen heeft na het verlaten van
de school (peilmoment: 1 oktober) een arbeidsplek
(praktijkplek) passend bij zijn mogelijkheden of volgt een
vervolgopleiding
3. De leerlingen van het praktijkonderwijs functioneren naar
verwachting in de vervolgopleiding of het werkveld.
o Normering: 70 % van de leerlingen heeft één jaar na het
verlaten (peilmoment 1 oktober) van de school een arbeidsplek
(praktijkplek) passend bij zijn mogelijkheden of volgt een
vervolgopleiding
Suggesties voor een andere normering of andere resultaatindicatoren:
[email protected]
6
woensdag 19 juli 2017
Leerstofaanbod
• De aangeboden leerinhouden in de onderbouw voldoen aan de
wettelijke vereisten.
• De school met een substantieel percentage taalzwakke leerlingen
heeft bij alle vakken een aanbod aan leerinhouden dat past bij de
talige onderwijsbehoeften van deze leerlingen.
• Referentieniveaus: 1F voor rekenen en taal streefniveau
Signalen
Jaarstukken
Opbrengsten
Analyse
Het proces van
risico-gerichte
toezicht op de
scholen
Organisatiegeheugen
Onderzoek
Toezichtarrangement
Interventies
kwaliteit
Interventies
naleving