Colloquium rond Turkse Muziek in Muziekeducatie

Colloquium rond Turkse Muziek in Muziekeducatie
1
Colloquium rond Turkse Muziek in Muziekeducatie
Georganiseerd in het kader van het 1ste Bağlama festival in De Centrale
Datum en plaats: 13 Februari, 2016 van 13.30 tot 17.30 uur in De Centrale, Gent
Een samenwerking van De Centrale, Staatsconservatorium van Istanbul Universiteit,
Technische Universiteit Istanbul en Halewynstichting vzw
De opzet van dit colloquium is een breed debat te voeren over de integratie van volksmuziek in het
algemeen en Turkse volksmuziek in het bijzonder in het muziekonderwijs in Vlaanderen en daarbuiten.
Inhoud
De afgelopen jaren werden meerdere initiatieven ontwikkeld om minder courante of
nieuwe muziekgenres, zoals jazz, pop en wereldmuziek, in een traditioneel educatief
muziekaanbod te integreren. Belangrijkste opzet is om opleidingen, die voornamelijk op
westerse klassieke muziek gebaseerd zijn, te verbreden en te verdiepen met een
innoverend aanbod, vernieuwde methodologische aanpak zodat nieuwe doelgroepen
kunnen bereikt worden om actief deel te nemen aan muziekonderwijs. Voor heel wat
Europese landen betekent dit het aantrekken van leerlingen/studenten, met
uiteenlopende achtergronden, en hen de kans bieden muziek te studeren uit het
‘moederland’. Cijfermateriaal toont aan dat deze missie nog verre van gerealiseerd is. Niet
alle scholen hebben hun aanbod uitgebreid – ten gevolge van meerdere redenen – en de
diversiteit onder de studentenbevolking is nog steeds ondermaats, haast onbestaand.
Als voorbeeld nemen we Turkse Volksmuziek. Er bestaan zeer uiteenlopende
implementaties,
zoals
in
een
musicologie/universitaire
context
(Istanbul
Staatsuniversiteit met een originele combinatie van theorie en praktijk), in een Hogere
Muziekopvoeding context (Codarts Conservatorium Rotterdam binnen het domein van de
afdeling Wereldmuziek) en in algemene muziekscholen (Muziekacademie Berchem of
andere volksmuziek afdelingen).
Tijdens dit colloquium laten we sprekers, afkomstig uit zeer uiteenlopende types
onderwijs, aan bod komen en hen een overzicht geven aan de hand van
praktijkervaringen.
Colloquium rond Turkse Muziek in Muziekeducatie
2
Onderwerpen die aan bod komen zijn:
-
Korte introductie van het programma aan het betrokken instituut
-
Doelgroep: aantal studenten/leerlingen en wie wordt bereikt? Wie niet?
-
Hoe leer je de geëigende muziektheorie aan (geschiedenis, notatie, interpretatie,
onderzoek, etc. ) en hoe zet je die om in de praktijk?
-
Hoe worden praktijkvakken zoals instrument, ensemble e.a. georganiseerd en wat
zijn de onderwerpen?
-
Welke repertoire/databank gebruik je voor je muziekstukken?
-
Wat zijn je persoonlijke ervaringen en opinies over je werk in dit domein?
-
Andere invalshoeken
Opzet is, door uitwisseling van inzichten en beste praktijkvoorbeelden vanuit het
werkveld, ervaringen door te geven aan publiek en collega’s of instituten die dergelijke
opleidingen aanbieden of in de toekomst willen opstarten. Zo kunnen we mekaar
ondersteunen in de organisatie van nieuwe opleidingen. Een extra doel van dit colloquium
is deze ervaringen aan te wenden voor andere muziekstijlen en volksmuziekgenres uit
andere culturen.
Gastsprekers:

Prof. Dr. Mehtap Demir, coördinator van het Etnomusicologie en Folklore
Programma aan het Staatsconservatorium van Istanbul Universiteit

Dr.
Liselotte
Sels,
onderzoekster,
behaalde
haar
doctoraat
in
de
kunstwetenschappen/musicologie, aan de School of Arts van de HoGent met een
etnografische studie over ‘Turkse Volksmuziek in een Transnationale Context'

Dr. Martin Greve: research fellow aan het Orient Institut Istanbul en voormalig
docent Turkse Muziek aan Codarts (Koninklijk Conservatorium Rotterdam,
Nederland)

Erdem Şimşek: onderzoeker aan de afdeling Etnomusicologie van de Technische
Universiteit te Istanbul

Ronny Plovie, directeur van de Academie Berchem - Muziek en Woord

Steven Debbaut: coördinator/oprichter van ‘A School Called Tribe’, docent
sociaal werk aan de Karel De Grote Hogeschool (Antwerpen)