PowerPoint-presentatie

Scholen hebben de opdracht actief burgerschap
en sociale integratie van leerlingen te bevorderen.
Burgerschap
doel van deze presentatie
wat doe ik
waarom doe ik dit
wat is mijn vraag aan jullie
Burgerschap
De veranderende Maatschappij
Wereldbeeld
Burgerschap
http://ma-web.nl/
Kwalificatie-eisen Burgerschap in het mbo, studiejaar 2011-2012
1.1 De politiek-juridische dimensie
De politiek-juridische dimensie betreft de bereidheid en het vermogen om deel te nemen aan
politieke besluitvorming.
1.2 De economische dimensie
De economische dimensie is in twee deelgebieden uitgesplitst en heeft betrekking op
- de bereidheid en het vermogen om een bijdrage te leveren aan het arbeidsproces en aan de
arbeidsgemeenschap waar men deel van uitmaakt.
- de bereidheid en het vermogen om op adequate en verantwoorde wijze als consument deel te
nemen aan de maatschappij.
1.3 De sociaal-maatschappelijke dimensie
De sociaal-maatschappelijke dimensie heeft betrekking op de bereidheid en het vermogen om deel
uit te maken van de gemeenschap en daar een actieve bijdrage aan te leveren.
1.4 De dimensie vitaal burgerschap
De dimensie vitaal burgerschap heeft betrekking op de bereidheid en het vermogen om te
reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor de eigen vitaliteit als burger en werknemer.
DIMENSIES >
 Politiek Juridisch
 Sociaal Maatschappelijk
 Economisch
 Vitaal Burgerschap
Normen en Waarden
Criminaliteit
het Nieuwe Werken
Festival
Rijk en Arm
Voeding
De Actualiteit mijn Buurt
mijn Helden Politiek
Terreur
het
Goede
Doel
Geld
Inspiratie
Lesvoorbeeld
Lesvoorbeeld
Lesvoorbeeld
https://www.youtube.com/watch?v=KzYWTIHqutA 1965
https://www.youtube.com/watch?v=poXvMBhjSWk 2013
De Actualiteit
Leesopdracht
Inspiratie
OPINIE volkskrant 5 september 2014
“..... Jongeren hebben nu meer aan onderwijs in filosofie en
morele vorming dan aan het verwerven van specifieke
beroepsvaardigheden,
Martin Slagter”.
Burgerschap
werktitel
BURgerschap 2014 - 2015
MIG
Normen en Waarden
ARTF
MM1A
MM1B
MR1A
GA1A
GA1B
MG1A
MG1B
MG1C
√
√
√
√
√
√
√
√
de Oprdrachten
Festival
GT1A-B
ET1A-B
PT1A-B
√
√
√
√
√
√
√
√
√
het Nieuwe Werken
Rijk en Arm
de Buurt
Criminaliteit / Terreur
mijn Helden
Vitaal
de HULPvraag
de Actualiteit
leesopdracht Timmermans
leesopdracht Festival (Burning Man)
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
leesopdracht Vinyl
leesopdracht Dance Event
leesopdracht Vrijheid
werktitel
BURgerschap 2014 - 2015
naam student
klas
Beoordel i ng
de Oprdrachten
punten
s ub totaa l
Normen en Wa a rden
1
0
het Ni euwe Werken
1
0
Ri jk en Arm
1
0
de Buurt
1
0
Cri mi na l i tei t / Terreur
1
0
mi jn Hel den
1
0
Vi taa l
1
0
totaa l
de Actualiteit
totaa l a a ntal punten (mi ni ma a l 5)
0
l ees opdra cht Ti mmerma ns
1
0
l ees opdra cht Fes tiva l (Burni ng Ma n)
1
0
l ees opdra cht Vi nyl
1
0
l ees opdra cht Da nce Event
1
0
l ees opdra cht Vri jhei d
1
0
de HULPvraag
totaa l a a ntal punten
Beoordeling totaal / > 12 = excel l ent / 10 -11 = vol doende / < 10 = onv
Op ba s i s va n de opdra chten en werkhoudi ng i s Exc / Voldoende / Onvoldoende beha a l d
Met het maken van een opracht behaalt de student punten > het totaal moet minimaal 5 bedragen. Maximaal zijn er 7
punten te behalen.
Voor de leesopdrachten behaalt de student per opdracht een punt waarbij het totaal 5 moet zijn.
Het totaal aantal behaalde punten bepaalt de aantekening voor het vak BURgerschap.
0
10
Diplomabeslissing
Ten behoeve van de diplomabeslissing beoordeelt de onderwijsinstelling of de
student in voldoende mate aan de inspanningsverplichtingen voor loopbaan en
burgerschap heeft voldaan. Als de aspecten oriëntatie en/of onderzoek,
meningsvorming en/of actie en reflectie en/of verantwoording in elke activiteit
aan de orde zijn geweest, mag worden verwacht dat er sprake is van leerwinst. In
de beoordeling van opdrachten, projecten en/of toetsen maakt de onderwijsinstelling
inzichtelijk dat de student aan de inspanningsverplichting heeft voldaan.
Heeft de student aan de inspanningsverplichting voldaan, dan wordt dit op de
resultatenlijst vermeld naast de kerntaken van de beroepsgerichte kwalificatie en
naast de generieke eisen ten aanzien van Nederlandse taal en rekenen. Bij het
oordeel over loopbaan en burgerschap wordt geen onderscheid gemaakt naar de
verschillende dimensies of onderdelen.
werktitel
BURgerschap 2014 - 2015
naam student
klas
Beoordel i ng
de Oprdrachten
punten
s ub totaa l
Normen en Wa a rden
1
0
het Ni euwe Werken
1
0
Ri jk en Arm
1
0
de Buurt
1
0
Cri mi na l i tei t / Terreur
1
0
mi jn Hel den
1
0
Vi taa l
1
0
totaa l
de Actualiteit
totaa l a a ntal punten (mi ni ma a l 5)
0
l ees opdra cht Ti mmerma ns
1
0
l ees opdra cht Fes tiva l (Burni ng Ma n)
1
0
l ees opdra cht Vi nyl
1
0
l ees opdra cht Da nce Event
1
0
l ees opdra cht Vri jhei d
1
0
totaa l a a ntal punten
Beoordeling totaal / > 12 = excel l ent / 10 -11 = vol doende / < 10 = onv
Op ba s i s va n de opdra chten en werkhoudi ng i s Exc / Voldoende / Onvoldoende beha a l d
Met het maken van een opracht behaalt de student punten > het totaal moet minimaal 5 bedragen. Maximaal zijn er 7
punten te behalen.
Voor de leesopdrachten behaalt de student per opdracht een punt waarbij het totaal 5 moet zijn.
Het totaal aantal behaalde punten bepaalt de aantekening voor het vak BURgerschap.
0
10
Lesplan op USB / meting ???
Actueel lesvoorbeeld
Neem iets mee (dank voor aanbod)
dank