SPREEKCOMPLEX Oedipus. Ik ken het verhaal; een koning krijgt een voorspelling te horen dat zijn zoon hem zal vermoorden en zal trouwen met zijn moeder. Daarom wil de koning geen kinderen krijgen. Toch krijgt zijn vrouw een kind van hem, dus geeft hij de opdracht om het kindje te doden. De persoon die hiervoor moest zorgen kan het niet over zijn hart verkrijgen hem te doden en brengt de jongen naar een buurland, waar de koning en koningin geen kinderen kunnen krijgen. Na vele jaren wordt de koning gedood, en omdat de vreemdeling de sfinx verslaat, mag hij de koningin trouwen. De voorspelling komt uit… Wanneer we aankomen bij het theater en naar onze plaatsen willen lopen, worden we tegengehouden. ‘Sorry mevrouw, uw plaats is niet bereikbaar, dat deel van het theater gaat niet open.’ Okay, wat is dit?. ‘Het is niet druk genoeg, dus u moet op een andere plaats kijken of er nog een plaats over is.’ Na even zoeken vinden we dan toch nog een plaatsje, recht tegenover het podium. Waarschijnlijk zijn dit betere plaatsen dan waarvoor we betaald hebben. We zitten wel bij een aantal middelbare scholieren, maar de docent is mee, dus het komt vast goed. Het begint en de lichten gaan uit. De middelbare scholieren hebben nog wat moeite met hun telefoon uitzetten, maar uiteindelijk lukt het ze toch. Er komen drie mensen het podium op die het verhaal uitleggen tot het punt waarop het ‘echte’ verhaal, het toneelstuk, begint. Er is er een die de mythologie van voor Oedipus uitlegt. Een tweede geeft soms wat aanvullingen en herhaalt veel van wat de eerste zegt. De derde maakt muziek. De persoon die alles uitlegt, spreekt naar het publiek, wat op zich nog niet zo gek is. Het verhaal zit lastig in elkaar, en het wordt vanaf het begin van de Griekse mythologie uitgelegd. Het publiek heeft veel kennis nodig om het stuk te begrijpen, en dit moet dus duidelijk verteld worden aan het publiek. En dan komt koning Oedipus het podium op. Hij spreekt zijn onderdanen toe. De onderdanen zijn wij, het publiek. Hij vraagt ons wie de oude koning Laios heeft vermoord. Degene die het gedaan heeft moet opstaan. Hij spreekt een lange tijd. Op een gegeven moment staat er iemand in het publiek op die de schuldige aanwijst. Dit was niet de bedoeling, en ze gaan er ook helemaal niet op in. Maar hij bleef zo lang praten en vragen wie de schuldige was, dat ik wel snap dat er iemand opstaat om te kijken wat er dan gebeurt. Deze tegen het publiek praten, gebeurt vaker in het stuk. Op een gegeven moment stellen twee spelers vragen aan het publiek. Voor mij was het niet helemaal duidelijk of ze er nu wel of geen antwoord op verwachtten. Misschien bij sommige vragen wel, en bij andere weer niet. Er werd bijvoorbeeld wel antwoord gegeven op de vraag hoe die persoon heette. Maar ik denk niet dat er een antwoord werd verwacht bij de vraag of die persoon zijn of haar schaamhaar scheerde. Er kwam in ieder geval geen antwoord. Doorat je niet wist wat de bedoeling was, werkte dit heel verwarrend. Het leidde voor mij ook veel af van het stuk.et deed mij in het begin een beetje denken aan het episch theater van Bertold Brecht. Naar mijn mening kwamen enkele kenmerken van het episch theater wel overeen met dit stuk. Enkele kenmerken van episch theater zijn bijvoorbeeld een verteller die het verhaal samenvat; de karakters zijn geen echte personen meer, maar types die worden gespeeld; Er wordt extreme kleding gebruikt en acteurs stappen uit hun rol en richten zich tot het publiek. Niet alle kenmerken van episch theater passen in dit stuk. De spelers spreken dan wel tot het publiek, maar dat doen ze wanneer ze in hun rol zijn. Hun rol spreekt dus tot het publiek. Maar dit viel wel het meest op. Er was ook sprake van extreme kleding. De spelers droegen kleding met felle kleuren. En aparte kleren. Oedipus had bijvoorbeeld alleen schoenen met sokken, ondergoed en een vest aan. De broer van de koningin alleen schoenen, ondergoed en een overhemd. Ook dit gaf een vreemd effect aan het toneelstuk. Na het verhaal van Oedipus was het pauze. Ik had het idee dat het verhaal al was afgelopen. Maar toen was het pas pauze. Ik wist dus niet meer wat er daarna zou gebeuren, dus dat was helemaal nieuw voor mij. Ik merkte dat ik dat deel ook moeilijker vond, omdat ik niet wist waar het over ging. Het verhaal ging verder over de oude Oedipus. Hij had zichzelf verbannen en zijn ogen uitgestoken. Dat was de straf die hij aan degene zou geven die de koning vermoord had. Maar ook de jonge Oedipus was constant op het podium. Wat hij precies aan het doen was, weet ik niet. De ene keer hield hij de oude Oedipus tegen, de andere keer wilde hij hem motiveren iets te gaan doen. De oude Oedipus sprak eigenlijk alleen maar naar het publiek, wat het erg lastig maakte. Je moet dan continue luisteren en opletten. Andere spelers beeldden het verhaal nog wel uit, maar de oude Oedipus blijft doorpraten. Daar blijf je dus naar luisteren. Het verhaal sprak me heel erg aan, maar ik vond de vorm van het toneelstuk apart. Ik wist niet zo goed wat ik er mee moest. Doordat er naar mijn mening weinig samenspel was, was het moeilijk om heel de tijd op te blijven letten, omdat ze veel gericht waren op het publiek. Bronnen: • http://static.digischool.nl/ckv1/toneel/epischtheater1.htm, geraadpleegd op 15-04-2013 Afbeeldingen bronnen: • http://bearah718.tripod.com/id2.html, geraadpleegd op 16-04-2013 • http://www.de-oosterpoort.nl/programma/ro-theater-oedipus, geraadpleegd op 16-04-2013 • http://www.ssba.nl/page.ocl?pageid=3&ev=46002, geraadpleegd op 16-04-2013