Oceanen ontdekken

‘Oceanen ontdekken’ met de taxonomie van Bloom
Onthouden
Maak een lijst van alle oceanen en zeeën in de wereld en schrijf een belangrijk feit
over elke zee of oceaan.
Begrijpen
Hieronder zie je een lijst met woorden. Gebruik elk woord in een zin zodat de
betekenis van het woord duidelijk wordt in de zin.
- stromingen - continentaal plat - getijden - continentale helling - kust - golven zoutgehalte
Toepassen
Verzin vijf ‘verhaaltjessommen’ waarin de oceaan een rol speelt. Bijvoorbeeld:
Een familie oogst 200 kg zeewier per week. 30% Wordt verkocht aan een fabriek
die er medicijnen van maakt en 55 % wordt verkocht aan een winkel. Hoeveel kg
houdt de familie per week over?
Analyseren
Vergelijk een oceaan met: een meer, een zee en een rivier. Wat zijn de
overeenkomsten en de verschillen? (Tenminste vijf verschillen en vijf
overeenkomsten.)
Evalueren
Je staat op het punt om een lange bootreis over de oceaan te maken. Er is maar
beperkt ruimte aan boord. Je mag maar vijf van de volgende items meenemen op
je reis: roeispaan , deken , verbanddoos , reddingsvest , anker , kompas , wateren voedselvoorraad , zakmes … en een voorwerp van je keuze. Welke dingen
neem je mee en waarom?
Creëren
Ontwerp een onderwatervakantiepark van de toekomst. Maak een reclamefolder
voor dit park waarin je de mogelijkheden in detail beschrijft.
Bron: Forte, Imogene and S. Schurr. (1997). The All-New Science Mind Stretchers: Interdisciplinary Units to Teach Science Concepts
and Strengthen Thinking Skills. Cheltenham, Vic.: Hawker Brownlow. Vertaald door Janneke Breedijk.