petten - tussen kunst en kids lessen

Niveau: Bovenbouw, groep 7,8
Het is een vast onderdeel in het straatbeeld; baseballpetjes. Veel leerlingen zullen er zelf
ook één thuis hebben. De petten worden baseballcaps genoemd, omdat baseballers
deze petten van oorsprong dragen, hierdoor kunnen ze tegen de zon in kijken als ze een
bal willen slaan of moeten vangen. Tegenwoordig dragen vooral jongeren op straat de
petten en is het een echt mode item geworden. Ook staan er tegenwoordig verschillende
namen en logo's op, zoals van baseball clubs, maar ook van skateboardmerken of
bijvoorbeeld Hello Kitty.
De 'gewone' pet kennen we inmiddels wel. Pettenmerk New Era heeft een aantal
kunstenaars gevraagd om hun petten onder handen te nemen. Met de opdruk van de pet
kun je iets over jezelf vertellen. Van welke sportclub ben je fan? Welk merk vind je leuk?
Onderstaande petten zijn op een bijzondere manier bewerkt, wat zouden ze over de
drager kunnen vertellen?
Vragen:
-Wat zouden deze petten over de drager kunnen vertellen?
-Welke pet zou jij het liefs dragen? Waarom?
-Kun je zien hoe de verschillende petten zijn gemaakt?Opdracht:
Baseballpetjes zonder opdruk kun je heel goedkoop kopen bij knutselwinkels. Zo'n petje
wordt de basis. Laat de leerlingen een pet ontwerpen die iets vertelt over hen. Wat zijn
hun hobby's, wat is hun favoriete sportclub of hun leukste huisdier? Hebben ze een
idool? Laat wat ze over zichzelf willen vertellen terugkomen in de pet, zodat ze hem met
trots kunt dragen op straat! Gebruik verf en stiften, misschien kunnen er sjablonen
worden gemaakt. maar laat ze er vooral dingen opplakken die zij mooi vinden.
Benodigdheden:
-Stoffen basebalpetjes (bv per 20 te krijgen bij Reijnders.bv.)
-acrylverf
-textielstiften
-evt. sjablonen (ook zelf te knippen uit papier)
-textiellijm
-spullen om op de pet te plakken (plastic dieren/boompjes, logo's van sportclubs, stofjes,
strikjes, plastic diamantjes, spulletjes uit de miniatuurwinkel)Leerdoelen:
Cognitief: Denken over uiterlijk vertoon, jezelf tonen.
Motorisch: fijne motoriek
De kerndoelen die op deze opdracht van toepassing zijn zijn: 54. de leerlingen leren
beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen
mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
55. De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
De ontwikkeling
Voor de ontwikkeling van een kind in de bovenbouw is het ontwerpen en uitvoeren van
een mode-item een goed middel om te bedenken hoe je jezelf wilt tonen. Ook het
ontwerpen en in schaal tekenen moet een bovenbouwer kunnen.De intelligenties die
deze opdracht aanspreekt in de gedachte van Howard Gardner zijn: de logisch
mathematische en de beeldende intelligentie.
*Voor een overzicht van de kerndoelen, informatie over Gardner en de Bono, en de
ontwikkeling van het kind kunt u op het kopje 'Aanvullende informatie' in de zwarte balk
bovenin het scherm klikken.