Psychodiagnostiek bij adolescenten. Dr Lut De Rijdt De Kade www.upckuleuven.be 1 Ik kan de beweging van sterren berekenen, maar niet de waanzin van mensen. Isaac Newton Diagnostiek • • • • Diagignoskein: grondig kennen Kraepelin, Bleuler, Freud 1951: DSM-I 1980: DSM-III: Bijbel van de psychiatrie: grens normaliteit-psychopathologie. • Categoriale vs Dimensionele diagnostiek • Freud: kristalprincipe Diagnostiek • DSM 5 : grote frustratie • Polarisatie komt niemand ten goede • Linnaeus (1707-1778) Systema Naturae: onderliggende logica: voortplantingsorganen als basis van indeling • Psychoanalyse: hoe moeten we symptomen begrijpen? Adolescentie • Tussen 12 en 22 jaar. • Pathologie heel anders dan bij volwassenen en kinderen • Aantal zaken worden uitvergroot: invloed op diagnostiek. Poly-diagnostiek • Bloeiperiode van psychopathologie • Periode van de tweede kans Adolescentie • Kruispunt tussen continuïteit en ruptuur • Nachträglichkeit • Ontwikkelingstaken: -Identiteitsontwikkeling -Separatie-individuatie -Volwassen seksualiteit Adolescentie • Structurele psychodynamische diagnostiek • Ontwikkelingsgericht • Symptomen begrijpen als verdediging tegen angsten, tegen ondraaglijke realiteit • Zet psychotherapie in gang: tweede kans • Farmacotherapie ondergeschikt aan psychotherapeutisch handelen Psychiatrische diagnose • Kan negatieve impact hebben voor adolescent • Benadrukt continuïteit, niet verandering • Kan ontwikkelingstaken ondermijnen -Passief onderwerpen aan alwetende arts -Afhankelijkheid van medicatie -Zet denken stop. -Vult gat van ontbrekende identiteit Persoonlijkheidsstoornissen • Bedreigde persoonlijkheidsontwikkeling Beginnende psychose • Geen beginnende schizofrenie • Ondraaglijke realiteit: trauma, seksuele ontwikkeling, eigen identiteit… • Psychotisch en niet-psychotisch stuk in de persoonlijkheid • Psychose is potentiëel reversiebel Autisme spectrum stoornis • Ware hype • Voordelen: begrip, schuldgevoel, voorzieningen • Nadeel: te lage verwachtingen, geen psychotherapie Besluit • Oorzakelijke diagnostiek onmogelijk • Van Praag versus Dick Swaab • Menselijke verschillen, individuele levensloop in rekening brengen. Geen monocultuur • Van Os: persoonlijke diagnostiek • The map is not the territory (A. Korzybski). Pragmatisch bruikbare constructies Besluit • • • • • Diagnostiek is noodzakelijk Dynamisch, ontwikkelingsgericht Psychotherapie ondersteunen Hoop geven: adolescentie als tweede kans Inclusie van rouw: confrontatie met beperkingen Structurele gezinsdiagnostiek