PowerPoint Presentation - Wageningen UR E

Green Presents:
Samen leren groen ondernemen
VAN DER SPEK
Programma








Ondernemend denken, belangrijk voor de toekomst
Introductiefilm
Scholen én bedrijven samen
Wat is Green Presents
Ervaringen van een leerling
Wat krijgen bedrijven terug voor hun inspanning?
Ervaar het zelf
Terugkoppeling
Aanleiding project
Ondernemender denken, belangrijk voor de toekomst


Groenbedrijven vinden bij leerlingen belangrijk:
vakkennis, inzet en zelfstandigheid,
representativiteit, communicatieve vaardigheden
(Arbeidsmarktonderzoek hoveniers – Aequor )
Afgestudeerde hoveniers misten in hun studie:
zelfstandigheid, initiatief en creativiteit
(Kengetallenrapportage uitstroom groen onderwijs, IVA)
Filmpje
Onderwijsnetwerk





AOC-Oost Almelo – Edwin Vos, Dick van der Neut
Wellantcollege Gouda – Peet Stolwijk, Margreet de Groot
AgriHolland – Aleid van der Kolk & Harrie Kootstra
Aequor – Henk Bruggink
4 groene bedrijven:
o Van der Spek Hoveniersbedrijf, Zoetermeer
o Donker, Hengelo
o Welhuis Landschapsadvies, Rossum
o Van Ginkel West-Nederland, Leiderdorp
Wat is Green Presents
Innovatief denken
Marketing
Presenteren
Verkooptechniek
Prototype
Doel van het project





Cursus Zelf ondernemen in groene sector MBO 3/4, 8
maanden 0,5 dag/week
Leerlingen worden initiatiefrijker, ondernemender, door
zelf stap voor stap hún ‘ondernemend idee’ uit te
werken en te presenteren.
Leren van echte ondernemers
Uitdaging van ‘sparren’ tegen een andere school
Combinatie les – internet - bedrijfsbezoek - coaching
Ervaringen van een leerling
Esmee Verweij, Wellant College Gouda







Kijkje in de keuken van verschillende bedrijven
Bedrijf stelt praktijkvragen, dat motiveert
Je mag bezig met wat je zelf interesseert
Je duikt stap voor stap dieper in je product
Je leert op verschillende manieren presenteren
Werken met je hoofd en met je handen (schets, prototype)
Je wilt winnen van die andere school
Inbreng van de bedrijven




Coaching 2 teams (max. 4 uur) halverwege en bij
prototype (kritisch zijn, tips geven, stimuleren)
Rondleiding leerlingen op bedrijf, met extra aandacht
voor trends, marketing, ondernemen
Jurering bij tussenpresentatie,
eindpresentatie
Verkoopgesprek voeren
Wat is het belang van bedrijven?
Ruud Vis, Van der Spek Hoveniers, Benthuizen
Motivatie van bedrijven:
 Bedrijf wil bijdragen aan goed en praktijkgericht onderwijs van
toekomstige medewerkers
 Bedrijf wordt aan het denken gezet door de innovatieve ideeën
van leerlingen en kan deze soms direct gebruiken
 Goedkope werving van nieuwe medewerkers
Ervaar het zelf!
In groepjes brainstorm:
Als jullie morgen samen een onderneming zouden
moeten starten, wat ga je doen?





Waar ben je goed in, wat interesseert je, wat doe je graag?
Wat zijn trends om bij aan te sluiten?
Wat kunnen jullie samen?
Wat zou jullie product/dienst kunnen zijn?
Wat moet er gebeuren om de markt te bereiken?
Ervaringen


Gaat niet om technisch haalbaar product, gaat om
eigen initiatief en ‘drive’, zelf denken en doen
Sluit dicht aan bij innovatief denken door bedrijven
Kernpunten project






Leerlingen stimuleren breder te denken
Inleven in je doelgroep – presenteren voor eigen
groep, voor ondernemers, voor breed publiek
Ondersteuning docenten door AgriHolland
Weblearning als basis
Coaching door bedrijven
Alle lesmateriaal openbaar beschikbaar op internet
Kracht van het project





Innovatief denken, eigen keuze product (out-of-the-box)
Stap voor stap je product (en jezelf) leren verkopen,
voor iedereen zinvol (ondernemende houding)
Bedrijven betrokken bij coaching, praktijkgericht en
kritisch op andere punten dan docenten
2 scholen samen, elkaars cultuur ervaren
Samen maar ook tegen elkaar: competitie tussen
scholen, leerlingen houden elkaar scherp
Ervaringen
WWW.GREENPRESENTS.NL
Resultaten
Resultaten
Artikel uit vakblad Tuin&Landschap
Mogelijkheden andere vakrichtingen

Eindeloos

Voorwaarde:
Innoverende bedrijven in de
regio die willen coachen

Maak gebruik van kennis
buiten het onderwijs

Huur AgriHolland in
Bedankt voor uw aandacht
Vragen?
Meer interesse?
www.greenpresents.nl
www.agriholland.nl
Rol van AgriHolland







AOC Oost penvoerder, declaraties en rapportage
AgriHolland projectleider, inhoudelijke regie
Docenten AOC-Oost en Wellant: in jaar 1
ondersteunend, in jaar 2 trekker
9 keer bijeenkomst tussen bedrijven en docenten in
2 jaar tijd
Stuurgroep MT scholen en AgriHolland
Quality Review door extern bureau via AOC-Oost
Website www.greenpresents.nl als basis
Workshops en acties
Workshops
Actie leerlingen
1. Jij en je toekomst
Brainstorm
2. Innovatieve trends
Presentatie aan mede leerlingen
3. Marketing
Marketingplan
Tussenpresentatie
4. Internetpromotie
Internetpagina’s
5. Verkooptechniek
Folder
6. Ondernemingsplan
Verkoopgesprek
Prototype
Eindpresentatie aan bedrijven
Ervaringen van het project






Leerlingen, docenten en bedrijven enthousiast
Cursusprogramma werkt goed (zie internet)
Leerlingen geven in evaluatie aan er echt iets van te
hebben geleerd (presenteren, communiceren,
voeren van verkoopgesprek)
Leerlingen namen duidelijk meer initiatief (er moest
veel worden geregeld door henzelf)
Betere samenwerking tussen scholen en bedrijven
Competitie tussen de twee scholen, wie heeft het
beste idee……
Knelpunten




Echte samenwerking tussen scholen kost veel tijd.
Knelpunten: reistijd, lesprogramma, cultuurverschil
Bedrijven willen wel, maar in de praktijk ontbreekt
soms de tijd
Tijd inruimen in rooster studenten (halve dag/week)
Organisatie vergt tijd en inzet van alle partijen. In dit
project AgriHolland als trekker en smeerolie.
Voorwaarden bij andere vakrichting








Lessen 32 dagdelen, waarvan 19 met docent en 13 zelfstudie
(m.b.v. weblearning marketing en ICT). 5 excursies.
Kennis docent: deel door vakdocent, deel evt. door
bedrijfskunde/marketing/economie/etc.
Cursus verkooptechniek: extern inhuren/via bedrijven
Materialen: Beamer/digibord, internet, website, (videocamera)
Organisatie: 60 uur (aanpassen voorbeelden, overleg
bedrijven, excursies, internetsite)
Samenwerking met meer scholen: +30 uur per school
Bij organisatieproblemen AgriHolland inzetbaar
Bedrijf investeert ca. 16 uur (coach,excursie,presentatie,gesprek)
Kwalificatiestructuur en pvb’s


Werkproces 2.8 – Acquireert (Groene standaard,
Outdoor Manager 2 en 3)
Nederlandse taal (3F)
–

Spreken, Gesprekken voeren, Schrijven
LLB (Leren, loopbaan, burgerschap)
–
–
–
Benoemt eigen ontwikkeling
Stuurt eigen loopbaan
Functioneert als kritisch consument
Portfolio





Materiaal brainstorm
Tussenpresentatie met beoordeling
Verkoopgesprek, evt. op video met
beoordeling bedrijf
Eindpresentatie met beoordeling
Prototype, website, folders, overig