Kindvriendelijke muizen die normaal veel duurder zijn

nieuwsbrief community 34
39
mei 2005
aantal leden: 3341
Het is al midden mei en nog een aantal weken te gaan. Ik realiseer me dat in een gedeelte van
Nederland collega’s nog maar een aantal weken hoeven te werken voordat de zomervakantie begint.
Omdat de Noorderlingen doorwerken tot bijna eind juli duurt het nog even voordat wij ook
zomervakantie hebben. Of wanneer je als communitylid in het buitenland woont en werkt of wanneer je
als niet onderwijsgevende niet van de vakantiespreiding kunt profiteren en van het riante aantal
vakantiedagen kunt genieten.
Er is dan ook al bijna weer een schooljaar voorbij. Voor ieder van ons een jaar met hoogte- en
dieptepunten. Vooral op scholen waar ze in het afgelopen jaar werden geconfronteerd met verdrietige
omstandigheden. Ik weet dat een aantal communityleden op scholen werken waar men van de ene dag
op de andere voor de kinderen onbegrijpelijke zaken begrijpelijk moesten maken. Zaken waar moeilijk
of geheel niet grip op was te krijgen. Ervaringen die heftig ingrijpen in je eigen leven, maar ook in het
hele groepsgebeuren. Natuurlijk slijten deze, maar het wordt nooit meer zoals het was geweest.
Ook waren er zeker goede ervaringen op je werk: heerlijke reacties van ouders en kinderen, het plezier
en het schouderklopje over het project of een juiste aanpak van een kind in je groep.
De zomervakantie is bij uitstek de tijd om weer bij te tanken. Even niets en alles mogen vergeten,
zorgen aan de kant zetten. De knop even om.
Voor mij blijft zelfs mijn computer thuis. Uitgeschakeld. Zelfs de stroom is er af. Misschien af en toe
eens in een internetcafe een blik werpen in de overvolle mailbox, want dat kan ik niet laten.
Tijd om elke avond de vakantiespelletjescompetitie met mijn dochter te spelen.
forum
weblog
vincent
grassroots
tips
hardwareaanbieding
gaming
verteldagen
tenslotte
forum
In vorige nieuwsbrieven kwam steevast het onderdeel het forum ter sprake. Omdat het Forum zo goed
wordt bezocht en er veel items langskomen neem ik het niet op in deze nieuwsbrief. Je kunt zelf gaan
kijken. Het zijn te veel geworden om er zelfs een keuze uit te maken.
Wel wil ik jullie aansporen om je te laten registreren op het Forum. Het levert een berg voordelen op:
je krijgt een automatische melding van reacties van een forum onderdeel en je bent gemakkelijker
bereikbaar bij vragen. Probeer het maar eens. Je kiest daar je eigen inlognaam en wachtwoord.
weblog
Onze community heeft een eigen weblog. Sinds enkele weken heeft vooral door toedoen van Tineke een
aantal logs geplaatst. Het weblog is van ons. Dat betekent dat ieder lid stukjes(logjes) mag plaatsen.
Voorwaarde is wel dat het over de dagelijkse onderwijspraktijk van vooral groep 34 moet gaan. Het zijn
ervaringen, gebeurtenissen of gevoelens die je wilt delen met je collega’s. Het is niet de bedoeling dat
het een forum wordt voor vragen. Daar blijft het
Forum voor. Je mag wel reageren(graag zelfs) op een
log. Ook kunnen er foto’s bij worden geplaatst.
Wanneer je vaker iets wilt plaatsen dan krijg je een
eigen inlogprocedure.
Neem eens kijkje in ons weblog.
http://www.community34.web-log.nl/
Vooral als je binnenkort iets speciaals op school hebt
dan is het voor anderen zeker de moeite waard om
daar iets van te lezen.
Een weblog of blog, is een site in een dagboekstijl. De maker, de weblogger of blogger, schrijft
regelmatig (dagelijks of één of meerdere malen in de week of naar het hem/haar uitkomt, een
dagboekachtig stukje op zijn weblog. Zo'n stukje heet een log. De nieuwste berichten komen altijd
bovenaan de pagina te staan. Zo'n log kan voorzien worden van foto's, plaatjes of hyperlinks naar
andere websites die de blogger interessant vindt. Bezoekers van de weblog kunnen op die logs een
reactie plaatsen. Die reacties komen onder de log te staan.
Steeds meer klassen van scholen in het basisonderwijs hebben een weblog op het internet. Zo'n weblog
voor je klas is heel erg leuk. Je kunt er naast teksten over allerlei zaken en onderwerpen die zich
binnen je klas afspelen ook foto's, plaatjes en tekeningen op plaatsen. Kortom: je kunt van een weblog
een gezellige digitale ontmoetingsplaats maken voor je leerlingen. En het leuke is dat de leerlingen
(maar ook hun ouders) kunnen reageren op de geplaatste logs. En.. iedereen met een toegang tot het
internet kan je klassenweblog bekijken. Leuk bijvoorbeeld voor kinderen die familieleden in het
buitenland hebben.
http://www.manssen.nl/cidk/leesmap/20050413-01.htm
vincent
Nog 6 weken, dan is ook dit schooljaar voorbij! En soms krijg ik het daarvan een heel klein beetje
benauwd. Ik wil de kinderen nog zoveel meegeven.........
Een poosje geleden gaf ik de groep de opdracht 'teken een boom en een monster en schrijf het verhaal
van die twee'. Meer dan de halve klas tekende een stereotiepe appelboom.... waar - bij wijze van
variatie - soms een appeltje uitgevallen was.
En dat terwijl ik in de inleiding op die opdracht de nadruk had gelegd op een persoonlijke, niet
noodzakelijkerwijs natuurgetrouwe, eigenste individuele boomtekening......
De werkelijkheid schokte me (waarschijnlijk omdat ik veel te weinig had gedaan aan tekenonderwijs dit
jaar???) en ik besloot dat we voor de zomer nog een miniproject bomen moesten doen.
Op de Veluwe, afgelopen maandag, vielen me de vele bomen op die de grote Vincent van Gogh
nagelaten heeft. 1 en 1 + 3 en zo werd een tweedaagse voorbereiding op een middag groot schilderen
geboren.
Gisteren nam ik de kinderen mee naar buiten om bomen te kijken, gaf ik hen een dictee met
boomzinnen en deden we een interactieve leesles met een tekst over bomen.
Er werd een kleine tafel ingericht en wat woorden op het woordenschatbord genoteerd en een tweetal
meiden besloten spontaan tot het schrijven van hun eerste werkstuk(je).
Vanochtend was het moment gekomen om de link met Van Gogh te leggen. Ik las een boekje voor over
zijn leven in voor en maakte dat verhaal aan het begin van de middag mondeling af.
Toen liet ik subgroepjes van vier kinderen de kaarten zien die in het museum had gekocht. Ze
bespraken met elkaar wat hen opviel aan de kaarten en deelden dat met elkaar in de kring.
Ik vestigde hun aandacht op de techniek die hij gebruikte, waarbij hij heel veel kleine penseelstreken
gebruikte om bijvoorbeeld een boomstam vorm te geven. Kleine streken en veel kleurschakeringen.
Daarna werd de klas klaargemaakt en gingen ze aan de slag.
Op een paar na begon iedereen met kwast of penseel rechte lijnen te trekken, vierkante stammen te
tekenen en leek de hele introductie verspilde energie. Maar dat was niet de bedoeling! Dus vloog ik
heen en weer van de ene naar de andere tafel om aanwijzingen te geven, oh en ah te roepen als een
kind zich met hart en ziel overgaf aan de 'innerlijke kunstenaar' en om brandjes te blussen natuurlijk
ook af en toe. Omdat het niet helemaal lukte om iedereen tot hogere prestaties te brengen, deed ik
voor wat voor manieren er waren om het tekenen met een kwast om te vormen tot schilderen. En om het is bedroevend maar waar - alweer/nog steeds ... zuch... zucht 'iedereen' te leren dat je met de punt
van een penseel moet verven zonder er druk op uit te oefenen.
Pfffffffftttttttttttttttttttttttttttttttt..... ik liep me zo druk te maken dat mijn bloeddruk behoorlijk steeg en
ik om half drie ongekend moe was.
Het resultaat van wat de kinderen hebben gemaakt, valt helemaal niet tegen.... kijk maar hieronder.
Als ik mijn opbrengsten bekijk - en daar heb ik dus echt geen vergrootglas bij nodig - dan zou ik zo
zeggen..... haal eens wat vaker rustig adem!!! Pfffffffffffffffttttttttttttttttttttttt......
Tineke
grassroots
Je bent leerkracht in het Primair Onderwijs en wilt iets nieuws op het gebied van cultuureducatie en
denkt daarbij aan de inzet van ICT. Je hebt een leuk idee voor een cultuurproject op school? Een
project waar kinderen veel plezier beleven en waarvan je ook nog een heleboel kunnen leren.
Het uitwerken en opzetten van dit soort projecten vraagt ook inzet van leerkrachten. De inspanningen
worden beloond. Met een beloning ter waarde van 500 euro per project!
Er kan veel! Maar er hoeft weinig….
Het gaat om kleinschalige projecten. Bijvoorbeeld:
ssie met de computer.
Wees origineel en creatief.
Het belangrijkste is dat het project voor de leerkracht zelf vernieuwend is: een stap vooruit. Het
gaat vooral om de creativiteit, de ideeën en de presentatie van de leerkracht en de goede
samenwerking met zijn leerlingen.
Hoe moet een project worden aangemeld?
De leerkracht bedenkt een cultuurproject en dient een aanvraag in bij een de 15 locatiehouders op de
website van www.grassroots.nl
Maak op de aanmeldingspagina een keuze voor de locatiehouder, die in uw stad of provincie actief is.
Het voorstel wordt bekeken en als het project voldoet aan de voorwaarden, krijgt de leerkracht een email met verdere instructies. Een indruk van projecten, die eerder al met 500 euro zijn beloond, kan
verkregen worden op de etalagepagina
tips
Ik zag een stukje over veilig surfen, misschien is het leuk om www.iksurfveilig.nl eens we bekijken.
Erwin
Misschien een tip voor leerkrachten die zelf kruiswoordraadsels willen maken (gemakkelijk!). Je typt
een lijst met woorden en de omschrijvingen ervan in en het programma schikt alles voor je!
www.EclipseCrossword.com.
Je kan er gratis een programma downloaden!
juf Anja
uit België
Weten hoe oud je bent in uren of in dagen?
http://www.timeanddate.com/date/birthday.html
Leden van onze community kunnen een rol spelen in het verhalenkasteel. De eerste kontakten zijn
gelegd met Alet Klarenbeek.
Neem eerst maar even een kijkje.
http://www.verhalenkasteel.nl/
Het educatiehuis
In het Educatiehuis wisselt men kennis en opvattingen uit en leert men van elkaars ervaring. Trends en
ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en ICT, van beleid tot praktische toepasbaarheid in de klas,
worden in kaart gebracht en vertaald naar concrete oplossingen. Dit alles om het bestaande en nieuwe
digitale leeraanbod zo goed mogelijk aan te laten sluiten bij de wensen en behoeften van gebruikers.
Bent je (nog) geen bewoner van het Educatiehuis, maar wel nieuwsgierig? Op de website staat
interessante informatie. Wat is het Educatiehuis? Wie zijn de bewoners? Welke onderwerpen komen aan
bod? Wilt u bewoner worden van het Educatiehuis?
http://educatiehuis.kennisnet.nl/
Al surfend in België kwam ik op de site van Johan Desloover. Hij maakte me opmerkzaam op
www.klascement.net, dé Vlaamse portaalsite voor leerkrachten.
“Je vindt er lesjes, software en sites kant en klaar en gesneden op maat.
Het is een site door en voor leerkrachten, m.a.w. alles is gemaakt en wordt gepost door leerkrachten en
na een controlebeurt door het klascementteam (waaronder ik dus) on line gezet.
Beslist de moeite waard om eens te verkennen en ook in Nederland ruim onder de aandacht te
brengen.”
een mooie sprookjessite
http://www.sprookjes.nu/home/index.htm
Schoolplaten downloaden en uitprinten? Meer dan 1200 vaak gebruikte afbeeldingen in categorieën
voor het onderwijs
http://www.schoolplaten.com/
Verder vind je op onze site de inmiddels erg populaire bloon kaartjes en de laatste zelfgemaakte
spelletjes horend bij de pluspunt methode.
http://www.digischool.nl/po/community34/
Hardware-aanbieding voor leden
"KINDERTOETSENBORD MET MUIS"
Dit Mini kindertoetsenbord is 2/3 van de grootte van een normaal toetsenbord. De afstand tussen de
verschillende toetsen is niet alleen voor kinderen, maar ook voor volwassenen met kleinere handen
ontworpen. Het design is echter helemaal op de kids gericht! In de kleuren zachtgeel, roze en
mintgroen te leveren!
In het ontwerp van het toetsenbord is de letters A te herkennen, breder van onderen, taps naar boven
toelopend. Dit voorkomt Repetitive Strain Injury (RSI) van polsen en armen. De toetsen passen heel
natuurlijk bij de wijze waarop men normaal beweegt. Ze zorgen ervoor dat u met groot gemak typt op
dit toetsenbord.
De bijbehorende muis, die overigens ook los is te bestellen (!) is er een van het optische type, heeft
400 CPI (Counts per inch), derhalve geschikt voor een buitengewoon precieze besturing, op nagenoeg
ieder oppervlak is hij te gebruiken. De muis is zeer geschikt voor kleine handen, hij is ook zeer licht en
daardoor comfortabel in gebruik. Het is eigenlijk gewoon een heel lief ding.
Het bijzonder geruisloze scroll-wieltje is makkelijk om over internet of door een tekstbestand te
'glijden'. De drie muisknoppen zijn, mocht u dat willen, te programmeren om een hoge werksnelheid bij
bepaalde opdrachten mogelijk te maken.
Gratis type-software! Software om met het toetsenbord te leren omgaan wordt meegeleverd! Een
aantal programma's om spelenderwijs de letters en cijfers op de juiste plek op het toetsenbord te leren
kennen, wordt gratis met deze set (alleen bij de combinatie toetsenbord en muis!) meegeleverd!
En dan de prijs, normaal al zeer voordelig met een incl. BTW-prijs van € 29,50, nu levert Edupro het
voor dat bedrag ook nog incl. portokosten gratis aan huis. De portokosten bedragen normaliter € 5,50
Euro!
Dus voor communityleden het complete kindertoetsenbord met muis nu slechts voor € 29,50 incl. BTW
en verzendkosten!!! Geef duidelijk bij uw bestelling aan of u de set in roze, geel of mintgroen wenst!
Geef in het bestelmailtje aan dat je lid bent van community 34.
bestel via [email protected]
gaming
in het onderwijs
Computergames prikkelen de fantasie, wekken de nieuwsgierigheid en zijn uitdagend. Games
verschaffen inzicht in fysieke en maatschappelijke processen die anders moeilijk te doorgronden zijn en
geven de gelegenheid daarmee in een beschermde omgeving te experimenteren. Door samen te spelen
hebben games een positief effect op de ontwikkeling van sociale vaardigheden van leerlingen en
studenten.
Nieuwsgierig?
http://gaming.kennisnet.nl/
verteldagen
3, 4 en 5 juni
Nationale Verteldagen ook in het onderwijs
In het weekend van 3, 4 en 5 juni worden er de Nationale
Verteldagen 2005 gehouden. Overal in het land worden verhalen
verteld. In kastelen, in tuinen, in theaters, in bibliotheken en
waar al niet meer. Het vertellen is van alle tijden en van alle
culturen. Met niets dan zijn stem, gewoon door te vertellen, weet
een verhalenverteller elk publiek van begin tot het eind te
boeien.
De organisatie hoopt dat ook de scholen, en met name de
basisscholen, interesse hebben om aan de Nationale Verteldagen
mee te doen. Het streven is om zoveel mogelijk leerkrachten en
kinderen tijdens de Nationale Verteldagen uit te dagen tot het
vertellen van verhalen. Op beperkte schaal is het ook mogelijk
om een verteller op school te laten komen vertellen.
Hebben jullie als school interesse om aan het project mee te
doen dan kunnen jullie je opgeven via
w w w . n a t i o n a l e v e r t e l d a g e n . n l ‘aanmelden’ of via e-mail
[email protected]
In afwachting van enthousiaste reacties groeten wij vriendelijk.
De werkgroep Nationale Verteldagen 2005.
Eric Borrias
Pieter Quelle
Wim Wolbrink
tenslotte
Hoe meer leden hoe meer werk. Ik merk door alle activiteiten dat het soms even duurt voordat ik
reageer. Naast dit werk heb ik een volledige baan, probeer me in mijn gezin sociaal op te stellen(mooi
geformuleerd), doe ook aan sport enz. Soms duurt het wel tot het weekend of een vakantie om alle
achterstallige mail en alle gestuurde bijdragen te verwerken. Gelukkig hebben de meesten van jullie
wat geduld, al probeer ik meestal wel zovlug mogelijk te reageren.
Wie denkt dat ik 24 uur achter de computer zit, slaap en eet heeft het toch echt mis.
In de vakantiemaanden kan het zijn dat je wat langer moet wachten, misschien wel een paar weken
omdat ik dan vakantie vier. Dan wordt je geduld pas op de proef gesteld. Misschien kun je in dringende
gevallen een beroep doen op een van onze redactieleden, maar daar zal ik binnenkort informatie over
geven.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Er is zoveel materiaal dat het meeste specifieke materiaal ondergebracht is bij “groep 34 in de praktijk”
Alleen materiaal dat daar niet geplaatst kan worden is te vinden in de schatkamer.
Dit is de laatste nieuwsbrief in dit schooljaar. Waarschijnlijk komt er voor de vakantie nog een soort
informatiebulletin.
Allereerst wil ik jullie voorstellen aan Ellen Duivenvoorden, ons nieuwe redactie. Voor degenen die haar
nog niet kennen? Zij was de initiator voor de pluspunt pagina. Zij neemt de plaats in van Tineke die
gaat emigreren naar Japan.
We hebben als community veel te danken aan Tineke omdat zij een juiste kijk heeft hoe je in het
onderwijs met kinderen bezig bent. In de community zullen we haar bijdrage én bijdragen missen, al
hoop ik dat we nog regelmatig met haar van gedachten wisselen in het Mystieke Oosten. Daar hebben
we de middelen voor om het Verre naar het Nabije Oosten te brengen.
Tineke bedankt voor je inspiratie en inzet en we hopen dat je daar je draai kan vinden.