Bekijk het volledige verslag

Naam
Datum
Daphne Leyers & Anna Van
de Cloot (4 Wet)
11/01/2017
Vak
Vakleerkracht
Zedenleer
Dhr. Vervoort
TAAK: Sapere Aude
Contact gegevens :
Daphne Leyers
Rooistraat 5 bus1
2390 Malle
Anna Van de Cloot
Oudstrijderslaan 23
2980 Zoersel
e-mail adres :
[email protected]
Inleiding = filmpje + inleidende tekst
Link : filmpje : https://www.youtube.com/watch?v=LxQKScnS_lI
We hebben als onderwerp beeldende therapie gekozen omdat therapie kan helpen bij het
verwerkingsproces voor mensen met psychische problemen. We hebben specifiek
gekozen voor beeldende therapie omdat Anna haar mama dit al ongeveer 20 jaar als
beroep doet.
Wat is beeldende therapie?
Beeldende therapie is een vorm van behandeling waarbij de ervaring van mensen ten behoeve
van ontwikkelingsprocessen centraal staat. (C. Schweizer,2009 : 29)
De beeldend therapeut hanteert het proces van beeldend vormen (tekenen, schilderen,
beeldhouwen en andere beeldende vormen) en de zichtbare en tastbare beeldende producten
die hieruit voortkomen, als middel binnen de therapeutische relatie. (C. Schweizer,2009 :29)
Vier essentiële aspecten zijn dus:




het doen en ervaren
de betekenisgeving aan het resultaat
relatie cliënt – werkstuk – therapeut
het resultaat
Expressie gaat gepaard met impressie. Het is de cliënt die zichzelf bewust of onbewust in het
beeld uitdrukt, maar het beeld geeft ook iets aan de cliënt terug: ‘de verwoordbaarheid’.
(Molenaar-Coppens, 1996)
Beeldende therapie wordt aangeboden met als doel op emotioneel, cognitief, sociaal of
lichamelijk gebied een wenselijke verandering, ontwikkeling, stabilisatie of acceptatie bij de
cliënt te bewerkstellingen. (C. Schweizer,2009 :29)
Pagina 1 van 4
Error! Use the Home tab to apply Titel to the text that you want to appear
here.
Daphne Leyers & Anna Van de Cloot (4 Wet)
Beeldend werk:

is een taal zonder woorden waarlangs onuitgesproken, opgeslagen ervaringen,
belevingen, verdrongen emoties of conflicten door middel van materiaal (potlood,
houtskool, klei, verf, klei, …) losgemaakt en uitgebeeld kunnen worden
‘De visuele expressie is sterk ervaringsgericht en daarom ook onmiddellijk en direct en in
staat de ‘gestolde prop’ aan emoties waar geen woorden voor zijn te vertellen’ (WertheimCahen, 1992)






biedt de mogelijkheid zelf tot activiteit te komen (denken, voelen, handelen)
spreekt eigen kracht en creativiteit aan
geeft een zichtbaar resultaat waar men van op afstand kan op terugblikken
helpt de innerlijke belevingswereld te linken aan de buitenwereld
helpt via metaforen en symbolen controle te krijgen over (overweldigende) emoties
biedt ruimte om te experimenteren met verschillende materialen die een specifiek
appèl doen op motorische responsen (zoals smeren, kneden, krassen, voelen,…) en
emotionele responsen
‘Door het krassen met krijt of bonken en duwen op klei komt het hele lichaam in beweging.
Het ritmisch bewegen vergemakkelijkt het losmaken van emoties (…) Het gebruik van
(oliepastels) biedt een uitstekende manier om de grote onderhuidse woede die bij veel van
deze cliënten voortdurend aanwezig is, te uiten. ’ (Wertheim-Cahen, 1994a, blz. 418)
Indicaties:
Kinderen, jongeren of volwassenen die:





emotionele, sociale, cognitieve, psychomotorische, … klachten hebben
moeite hebben met het vinden van woorden voor (traumatische) ervaringen of juist
veel over problemen praten, maar daarmee aan gevoelens voorbij gaan
moeilijk contact kunnen maken met de eigen belevingswereld
moeite hebben met inzicht in eigen handelen, denken en voelen
moeite hebben met ordenen, begrenzen en uitspreken van emoties
Bronvermelding:
Pagina 2 van 4
Error! Use the Home tab to apply Titel to the text that you want to appear
here.
Daphne Leyers & Anna Van de Cloot (4 Wet)
Molenaar-Coppens, E. (1996). Krom en recht. De kromme en de rechte als symbool. In :
Symbolen in de creatieve therapie. Utrecht : NVKT.
Wertheim-Cahen, T. (1992). Een gestolde prop. Gesprek met de schrijfster Betty Roos.
ICODO, 9 (2)
Wertheim-Cahen, T. (1994a). De klei heeft mij mondig gemaakt. Creatieve therapie met
vroegere Indische kampkinderen. Maandblad Geestelijke Volksgezondheid, 49 (4)
Schweizer, C. (2009). Handboek beeldende therapie : uit de verf. Houten : Bohn Stafleu Van
Loghum.
ISABELLE DIERCKX
Beeldend therapeute Isabelle Dierckx
°1975
Opleiding
Master of Arts Therapies (HSZuyd, Nederland) (2015)
Qualitative Research Methods in Healthcare (Antwerp Summer
University) (2015)
Bachelor in de creatieve therapie, beeldende therapie
(Arteveldehogeschool, Gent) (2001)
Ervaring


Isabelle Dierckx werkt als beeldend therapeute in het Psychiatrisch Ziekenhuis
Bethaniënhuis sinds 1999. Zij heeft veel ervaring in het werken met mensen met
persoonlijkheidsproblematieken, angststoornissen en depressieve symptomen.
Op verzoek biedt ze workshops aan over beeldende therapie. Daarnaast draagt ze bij
aan het voeren van kwalitatief wetenschappelijk onderzoek.
Lid van de beroepsvereniging van Creatief therapeuten ( BVCT-ABAT).
Pagina 3 van 4
Error! Use the Home tab to apply Titel to the text that you want to appear
here.
Daphne Leyers & Anna Van de Cloot (4 Wet)
Onze meningen :
We zijn zeer tevreden over het onderwerp dat we gekozen hebben. Omdat we zo dit
onderwerp toch wat meer in de aandacht kunnen brengen. Onze inspiratiebron was Rode
Neuzen Dag. Maar wat is Rode Neuzen Dag nu juist? Eén op de vijf Vlaamse jongeren kampt
met psychische problemen, dikwijls met zware gevolgen. Daarom organiseerde VTM,
Qmusic en Belfius op zaterdag 3 december 2016 voor de tweede keer op rij Rode Neuzen
Dag. Samen met heel Vlaanderen wilden ze geld inzamelen voor een betere opvang van
jongeren met psychische problemen. Tienduizenden jongeren vinden of krijgen immers nog
niet de zorg die ze nodig hebben. Hoog tijd om daar samen verandering in te brengen. Langs
deze weg willen we ook beeldende therapie in de kijker zetten zodat we ons steentje kunnen
bijdragen om de drempel tussen mensen in de psychiatrie en de mensen uit de maatschappij te
verkleinen.
Pagina 4 van 4