VOCO op de Philps van Horne - Informatica

VOCO op de Philips
van Horne
Inleiding
 Welkom
 Voorstellen Muziekdocenten
 Voorstellen André Seerden

Korte introductie vanuit het Conservatorium
De Philips en Muziek
 “De Muziekschool” van Weert
 Uitgebreid muziekprogramma in de
lessen verzorgd door 4 docenten
 Eindexamenvak muziek VMBO, HAVO,
VWO
 Goede voorzieningen: 2 uitgebreide
lokalen met 2 aparte repetitieruimtes
 Buitenschoolse muzikale activiteiten
Muzikale Activiteiten
 Van Horne Unplugged (school)
 Kerstviering (school)
 Muziekgala (Munt theater)
 Van Horne Pop (Bosuil)
 Diploma uitreikingen (school)
 Open dag (school)
 Muziek tijdens officiële gelegenheden
(school)
 Samenwerking met regionale verenigingen
Wat is VOCO?
 Voorbereiding Conservatorium
 Samenwerkingsverband Philips van
Horne scholengemeenschap en
Conservatorium Hogeschool Zuyd
 Muziekscholen / Privé-docenten
VoCo in de Onderbouw
 1 uur extra muziek per week (bovenop
de reguliere les(sen)
 Selecte groep muzikale leerlingen
 Brugklasgroep / 2e & 3e jaars groep
 Musiceren in groepsverband (spel/zang)
 Excursies naar o.a. Conservatorium,
muzikale voorstellingen, concerten
 Muziektheoretische kennis, vooral
gebaseerd op solfège/gehoortraining
VoCo in de bovenbouw
 Eindexamenvak muziek (circa 2 tot 4 uur
per week)
 Hoofdvakles en Theorieles op het
conservatorium
 Vrijstellingen binnen het middelbare
school programma t.b.v. studietijd muziek
 Muzikale activiteiten (binnen en buiten
school) bieden een goed podium om
ervaring op te doen
Wanneer vindt de les plaats?
 Planning: Woensdag 8e lesuur
 Avond/Middag programma’s i.v.m.
workshops, concerten en muzikale
activiteiten vanuit school (op tijd
aangekondigd)
 Eventuele compensatie lestijden
Inhoud van de lessen (1)
 Praktijk:



In groepsverband musiceren/studeren aan
veelzijdig repertoire (spel/zang)
Mogelijkheid tot het geven van individuele
presentaties voor de groep (ervaring op
het podium)
Voorbereiden van presentaties
buitenschoolse muzikale activiteiten
(kerstviering, muziekgala, enzovoorts)
Inhoud van de lessen (2)
 Theorie:



Solfège training
Gehoor training
Toepassing van de
theoretische kennis uit de
reguliere lessen op het
musiceergebeuren
Inhoud van de lessen (3)
 Er op uit (tijdens of buiten de lessen):




Bezoek concerten Conservatorium en
Theaters
Workshops o.l.v. studenten/docenten
conservatorium
Bezoek aan een kerk in de omgeving voor
het bekijken/beluisteren van een orgel
Nader te plannen activiteiten (afhankelijk
van het aanbod)
Wat zijn de kosten?
 150 euro per leerling
per leerjaar


t.b.v. te plannen
muzikale
activiteiten/excursies
buiten school.
t.b.v. materiaalkosten
(kopieën en dergelijke)
Voorwaarden audities
 Nieuwe brugklassers beoordeeld op:

Vocale en/of Instrumentale vaardigheden
 Muziekstuk
dat het niveau van de leerling
goed vertegenwoordigd (eigen keuze: zeker
niet te gemakkelijk, maar ook niet te moeilijk)

Eenvoudige gehoor/solfège test
 Nazingen
van een eenvoudige melodie
 Opschrijven van een eenvoudig ritme
 Herkennen van melodische bewegingen
Voorwaarden audities
 2e en 3e jaars beoordeeld op:

Vocale en/of Instrumentale vaardigheden
 Muziekstuk
dat het niveau van de leerling
goed vertegenwoordigd (eigen keuze: zeker
niet te gemakkelijk, maar ook niet te moeilijk)

Gehoor & Solfège test Conservatorium
 Nazingen
van een melodie
 Opschrijven van een ritme
 Herkennen melodische bewegingen
 Luistervragen algemeen (instrumenten,
tempo, hoogte, enzovoorts)
Voorwaarden audities
 Audities na het 3e leerjaar:



Toelating aan het conservatorium bij een
officiële commissie (waaronder ook een
hoofdvakdocent)
Gevolg van aanname is de voorbereidende
klas aan het conservatorium zelf
Wederom Theorie en Praktijk gedeelte
Attitude Leerling
 Inzet en Serieus werken
 Wel vrijwillig, niet vrijblijvend
 Deelname / Toelating geldt altijd
voor één schooljaar (dus
volbrengen)
 Deelname buitenschoolse
activiteiten in principe verplicht
(afspraken op tijd gemaakt / data op
tijd bekend)
Garanties / Verplichtingen
 Volgen van VoCo





Geen garantie voor daadwerkelijke aanname
op het conservatorium
Geen verplichting tot studie aan het
conservatorium van Maastricht
Geen automatische doorstroom van VoCo
leerjaar 1 naar VoCo leerjaar 2
Keuze voor beroep in de muziek ligt nog niet
vast (na elk jaar eigen keuze om door te gaan)
Ontwikkelen eigen talent / ontdekken
interesses en beroepsmogelijkheden
VoCo
 Later instromen is mogelijk (bijv. 3e jaar)
 Planning moet zich nog ontwikkelen
 Studiedagen Conservatorium volgen
 Betrekken Muziekschool / Privé-docenten
 Ideeën muziekdocenten/leerlingen
 Samenwerking Regionale VoCo-scholen
 Adviezen/Ideeën zijn van harte welkom:

R. Hamer: [email protected]
Vragenronde
 Zijn er nog vragen?
 Eventueel ook via e-mail achteraf

R. Hamer [email protected]
 Hoe nu verder ?
Aanmelding Auditie
 Inschrijfformulier bij de uitgang
 Indien daadwerkelijk interesse formulier
ingevuld retourneren vóór 14 mei
 Adres school op het formulier (t.a.v. R. Hamer)
 Toekomstige 2e & 3e jaars eventueel
rechtstreeks inleveren (bij R. Hamer)
Einde
 Bedankt voor uw aandacht.