20160215 ppt MZC feb 16

Welkom !
MZC 15 februari 2016
Welkom !
• Verwelkoming
• Bezinning
• Terugkoppeling vorige vergadering
Vluchtelingen
• Momenteel :
– 34 kdn lagere school
– 33 kleuters
• Besluit van de verschillende vergaderingen:
– Verspreiden over de scholen
– Vervoer en bereikbaarheid zullen grote rol spelen.
• Niet vergeten : onze SG vangt sinds 2000 jaarlijks
tussen de 30 en de 120 AN op in gewone klassetting!
Vluchtelingen
• Historiek :
– 1e piste : Onderwijs op de site zelf.
– 2e piste : OKAN-klassen
– 3e piste : spreidingsplan
• Is in gang gezet.
Vluchtelingen
• Perspectief verblijf Westakkers ?
– 3 à 12 maanden
– Daarna : spreidingsplan gemeenten
• Erkenning statuut vluchteling
– Daarna op zichzelf aangewezen.
– Meesten zoeken huis in een stad.
• Daarom ook : SG = voorstander duurzame oplossing
voor het onderwijs van deze kdn
Vluchtelingen
• In de praktijk ?
– Scholen in LOP-gebied :
• Bepaling maximumcapaciteit 8 AN
• LOP kijkt waar nog AN kunnen bijgeplaatst worden.
– Onze scholen vangen nu al heel wat AN op.
• Indien nodig : bijeenkomst betrokken directeurs om te
zien of er een ‘stoeltje kan bijgezet worden’ (optrekken
capaciteit).
– Scholen buiten LOP-gebied :
• Geen bepaling maximumcapaciteit !!!
• Situatie Beveren + Temse
Vluchtelingen
• En eenmaal in de klas ?
– School krijgt 1 ½ lestijd per AN (behalve voor
kleuters jonger dan 5j !) + € 12,5/volledige maand
aanwezigheid AN
– Kleuters AN jonger dan 5 j :
• Tegemoetkoming van € 950 per bijkomende AN die op
31/12 op school zitten
– Kdn zitten in een gewone klassetting en worden
enkele uren/week uit de klas gehaald om de
instructietaal te leren.
Vluchtelingen
• Expertise (zie ook visienota)
– Mogelijkheid 1 :
• De school investeert al jaren in AN en heeft een
ervaren lkr AN die kan ondersteunen (lln + klastit).
– Mogelijkheid 2 :
• De school vertrouwt haar AN aan een nieuwe/jonge lkr
toe, zonder ervaring AN
– Mogelijkheid 3 :
• De school clustert (lkr mét ervaring van een andere
school komt deze AN ondersteunen).
Vluchtelingen
• Expertise :
– SG brengt de leerkrachten AN 3x/jaar samen
• Wellicht dit jaar meer bijeenkomsten.
• Wellicht ook : differentiatie startende AN-lkrn en ervaren
AN-lkrn
– Stad organiseerde (ism onze SG) een studiedag
– SG organiseert sit-ins :
• Reeds 1 ronde (met hulp van DPB) achter de rug
• Tweede ronde op komst
– SG geeft vraaggestuurde ondersteuning :
• Zorgteams
• Individuele lkrn
Vluchtelingen
• Expertise :
– SG heeft orthopedagoog met ervaring in
traumaverwerking in dienst genomen (8/36e )
• Vraaggestuurde ondersteuning klastit op de werkvloer
– SG beschikt over een materialenbank
• Digitaal
• Het ‘rek’ in de gang (helaas veel verouderd mat)
– Heel wat expertise + materiaal aanwezig over:
» Aanleren instructietaal.
» Gewenning aan het klas- en schoolklimaat
» Wijze waarop AN ingroeien in onze samenleving en school.
– SG coördineert samenaankoop materiaal AN
• Bijv. boek ‘Geen pANiek’
Vluchtelingen
• Maar :
– We zijn ons er van bewust dat de klastitularis een
zware opdracht heeft wanneer er een AN
(vluchteling) in de klas zit !
– Grootste probleem blijft : ganse dag activiteiten
proberen aanbieden.
• Maar : letten op passieve taalverwerving !
• Hoofdzaak = inzetten op welbevinden.
• Welbevinden = absolute voorwaarde om tot leren te
komen !
Vluchtelingen
• Heel veel positieve berichten :
– Warm onthaal
– Inspanningen om het goed te doen
– Regelingen om de klastit te ondersteunen
– Zo groot mogelijke ouderbetrokkenheid
Vluchtelingen
• In de pijplijn :
– Bezoek aan Westakkers 25 februari
– Tweede ronde sit-ins (nog meer delen van
interessante materiaal & werkvormen)
– Tweede studiedag door de stad ?
• Maar : meer praktijkgericht, minder theoretisch
Kosten op school
• Wettelijk kader :
– Kosteloosheid onderwijs
– Maximumfactuur
– Minder scherpe maximumfactuur
– Uitzonderingen
– Dienstverlening
• Meldingsplicht via schoolreglement
• Verantwoordingsplicht
• Taak van de schoolraad
Bedoeling
• 1. Ouders meer garantie geven op basisonderwijs dat
daadwerkelijk minder kosten met zich meebrengt.
• 2. Ouders en scholen meer duidelijkheid verschaffen
over wat kosteloos moet aangeboden worden.
• 3. Scholen de nodige bijkomende financiële middelen
geven om de kostenbeheersing van het
basisonderwijs te kunnen realiseren.
1, Kosteloos onderwijs
• Scholen mogen geen kosten doorrekenen voor :
– Activiteiten/materialen nodig om de eindtermen
te bereiken.
– Overheid stelde een lijst op !
• Bijlage 1 van de omzendbrief
– Bijkomende werkingstoelage sinds 2007 om dit te
bekostigen
2, Scherpe maximumfactuur
• Bedoeld voor kosten die de school noodzakelijk acht,
maar niet expliciet nodig om de eindtermen te
bereiken.
– Activiteiten & materialen
– Bijv. : toneelbezoek, museumbezoek, een
bepaalde map, gerief om samen soep te koken,…
• Begrenzing van
– € 40 (kleuters)
– € 80 (lagere school)
2, Uitzondering
• Turnkledij of uniform kan uit de scherpe
maximumfactuur gehaald worden.
• Belangrijke EN bindende voorwaarde :
– Door gezamenlijke aankoop wordt de prijs gedrukt
= voordeliger voor de ouders
– Advies schoolraad om turnkledij uit de
maximumfactuur te halen
• Principe max.factuur mag niet uitgehold worden, zelfs
niet met toestemming van de ouders
• Commissie zorgvuldig bestuur ziet toe !
3, Minder scherpe maximumfactuur
• Voor meerdaagse extra-murosactiviteiten
– Bos-, zee-, boerderij-, sneeuw-,… klassen
• Kan nooit verplicht worden !
– School moet thuisblijvers evenwaardig alternatief
aanbieden
– Uitsluiting van leerlingen vermijden (door hoge
kosten)
• Kleuters : geen meerdaags verblijf toegestaan
• Voor 2015-2016 : € 410
– Voor de hele schoolloopbaan leerling
4, Dienstverlening
• Service van de school aan de ouders
• Steeds vrijblijvend, nooit verplichtend karakter
• Bijvoorbeeld :
– Middagtoezicht, middagdrank,…
– Klasfoto, tijdschriften,…
– Studie, opvang,…
• Kosten in verhouding tot geleverde dienst of
prestatie
– Kleine winstmarge mag, om bijv. schade te
vergoeden (bijv. slecht geworden melk).
5, Basisuitrusting
Kinderen die naar school gaan, hebben een bepaalde
basisuitrusting nodig: een boekentas, kaften, een
pennenzak, ...
• Vrije aankoop ouders !
• Wil de school specifieke zaken door de lln laten
aanschaffen : binnen de maximumfactuur !
– Bijv. Blauw ringkaft van 5 cm dik = max.fact.
– Bijv. Een ringmap, om het even welk = vrij
Bijkomende bepalingen
• Bekendmaking kosten
– In schoolreglement ! = zgn. bijdrageregeling
– Te bespreken in schoolraad !
– Meedelen bij inschrijving en/of begin schooljaar
• Verantwoordingsplicht school
– Ouders moeten ingelicht worden over de werkelijk
gemaakte kosten van de maximumfactuur
– Best eind schooljaar
• Voorschot op maximumfactuur is niet toegestaan
– Voorschot op dienstverlening wel, maar…
Schoolfotografie
• Principe :
– Klasfoto geen probleem.
– Andere foto’s : school mag geen werktijd of andere
energie in verkoop/aanmaak/… van bijv. individuele
foto’s steken.
• Oudercomité kan dat wel doen.
• Schoolfotografen regelen dit tegenwoordig zelf via een site.
– Achterliggende gedachten :
• Concurrentie toelaten
• Geen ‘core business’ van de school
• Kansarme ouders niet compromitteren
Bekijken eigen schoolreglement
• Staat de bijdrageregeling er in vermeld ?
• Staan de afspraken/bedragen van de (minder)
scherpe maximumfactuur er in vermeld ?
• Staat er in hoe ouders ingelicht worden over de
werkelijke kosten van de maximumfactuur ?
• Staan de mogelijke kortingen met kansenpas enz. er
in vermeld ?
Varia
• …
Dankjewel en tot de volgende
keer !