1.1 Wat is een IT-Biografie? - Roncalli Wiki

IT-Biografie
Dhr. B.E. Voeten, MSc
Vak
Datum
Aantal Woorden
IT
28 september
2009
1437
Naam:
Docent
B. Voeten
B Voeten
Inhoud
Inhoud .................................................................................................................................................. 2
1. Inleiding .......................................................................................................................................... 3
1.1 Wat is een IT-Biografie? .................................................................................................... 3
1.2 Opbouw van dit document ............................................................................................... 3
1. Mijn Digitale Ik ......................................................................................................................... 4
1.1 Wat had ik? ......................................................................................................................... 4
2.2 Wat heb ik? ............................................................................................................................. 5
2.3 Hoeveel verbruik ik? ....................................................................................................... 6
3. Computers op school en op je werk. .................................................................................... 7
4. Jouw toekomst en de rol van de computer........................................................................ 8
5. Nawoord ......................................................................................................................................... 9
2
1. Inleiding
1.1 Wat is een IT-Biografie?
Een IT-Biografie is een overzicht van mijn digitale verleden, heden en
toekomst. Ik zet hierin, voor mezelf en voor anderen, op een rijtje wat ik
met computers gedaan heb, doe en wat ik later vast nog ga doen. Omdat
mijn digitale verleden nogal uitgebreid is, probeer ik het flink samen te
vatten, zodat het niet teveel tekst wordt.
De belangrijkste reden dat ik dit verslag maak is, dat de leerlingen een
voorbeeld nodig hebben van hetgeen ik wil hebben. Wat erin moet staan,
maar ook, hoe het eruit moet zien.
1.2 Opbouw van dit document
Het verslag is opgebouwd volgens een verplichte structuur. Na deze inleiding ga
ik in op mijn Digitale Ik. Hier geef ik een overzicht van welke computers ik
vroeger had en wat ik ermee deed. Daarna geef ik aan wat ik nu allemaal heb en
kan. Ik ga ook in op het thuisnetwerk en de manier waarop het draadloos
netwerk is beveiligd. Als derde onderwerp kijken we naar het verbruik van mijn
computers en randapparatuur thuis. Hiervoor doen we metingen met een
stroommeter.
In hoofdstuk drie leg ik uit hoe de computers op school en op mijn werk in elkaar
zitten en wat we er allemaal mee gedaan hebben. Als voorbeeld van school
gebruik ik de Universiteit Twente, waar ik Informatica studeerde. De sectie ‘Op
het werk’ zal bestaan uit voorbeelden uit de Internetindustrie.
3
2. Mijn Digitale Ik
2.1 Wat had ik?
Ik ben geboren in 1972. Mijn eerste computer kreeg ik toen ik 15 werd. Dat
was een Zakcomputer van Philips. Een simpel ding waarop je wat spelletjes
kon spelen of een werkstukje op typen. Bij het aanzetten moest je een floppy
gebruiken waarop het MSX-systeem stond. Met een menuutje kon je dan een
van de spelletjes kiezen die op de floppy stonden. Die hadden we trouwens
illegaal gekopieerd. De meeste spelletjes waren Olypics van de fabrikant
Konami. Spelen deed je met de twee joysticks. De monitor was groen-wit.
Afbeelding 1. De MSX-2 computer van Philips
4
Afbeelding 2. Konami Olympics: de 100 meter hordeloop
Mijn tweede computer kreeg ik toen ik naar de Universiteit ging. Het was een PC
met de 80286 processor van Intel. Ik had geluk, want de mijne was wel 20Mhz,
terwijl mijn flatgenoten allemaal op 12Mhz liepen. Blazen! Er stond MS-DOS 5.x
op. Verder gebruikte ik WordPerfect 5.1, in DOS-mode dus, met 50 regels en de
muisbediening aan, en de codes achter F11. Het was eigenlijk een slechte
aankoop, ik had beter gelijk de Apple-II kunnen kopen, maar dat leerde je niet op
de TU.
Later kreeg ik nog een 386 met Windows 3.1 en 3.11. Ik geloof dat ik de 486 heb
overgeslagen en gelijk naar de Pentium met Windows 95 ging, waarop ik al gauw
Linux ging draaien. Dat was vanaf 1997, met RedHat 4.x. Later ben ik nog
overgestapt op andere Linux-distributies, zoals debian, SuSE, Gentoo en Ubuntu.
Afbeelding 3. Red Hat, mijn eerste Linux
2.2 Wat heb ik?
Thuis heb ik nu 3 computers aan het netwerk:
 Een PC met de AMD Athlon 64 – 3000+ processor en 1Gb geheugen. Er
draait Ubuntu Linux op. Als je echt wat gaat doen, wordt ie te traag.
Logisch, het moederbord dateert uit 2003. Ik kijk uit naar wat anders, met
een Core i5 of Core i7 processor.
 Een Apple iMac, met een PowerPC processor. Een ouwetje ook. Het
geheugen is net opgevoerd tot 2Gb. Er draait OSX Leopart op. Snow
5
Leopard, de laatste versie, kan niet op dit systeem. Moet ook over een
jaar of misschien 2 worden vervangen.
 Een laptop. Die zit meestal in de tas om mee te nemen. Er staat Xubuntu
op, speciaal voor langzamere machines. Hij heeft maar 512 Mb geheugen
(het maximum) en een processor van 1100 MHz. Traag, maar goed
genoeg voor presentaties te beamen.
In het netwerk heerst een Draytek Vigor 2 ADSL router dat verbindt met XS4all.
Er is geen draadloos netwerk omdat ik daar een pesthekel aan heb: ik kan niet
tegen de straling.
Afbeelding 4. De Draytek ADSL router
NOG EEN PLAATJE MET DE SETTINGS
Het netwerk is vrij goed beveiligd
omdat er geen draadloos netwerk is.
Ook heeft de router een ingebouwde
‘stateful packet inspection’ firewall.
Daar kom je niet zomaar door, van
buitenaf.
2.3
Hoeveel verbruik ik?
Met de stroommeter deed ik de
volgende metingen:
Afbeelding 5. Een overzicht van het netwerk
6
Aan (Watt)
Linux Bak
Monitor
Printer
Modem
Switch
Uit (Watt)
Stand-By
100%
AMD
Athlon 64
3000+
Philips LCD
17’’
Brother
Draytek
Vigor ADSL
Dlink
Gigabit
3. Computers op school en op je werk.
Op de Universiteit Twente stonden overal computers van allerlei typen.
Meestal zaten we in een gewone compterruimte die lijkt op de
Mediatheek van de Roncalli. Gewoon Windows, met een vlotte processor
en een fraai NEC-scherm. Hier werkte je aan verslagen.
Dan had je ook nog het Lab, waar je allerlei practicum-opdrachten deed
op SUN-Sparc stations. En draaide natuurlijk Sun Solaris op (Slowaris).
Een heel degelijk systeem, waarbij onderzoekers de computer gebruikten
op afstand voor berekeningen terwijl er een student op zat te werken.
Je deed hier dingen die je destijds helemaal niet thuis kon, zoals Oracle
databases en vi. Enkele jaren later kon je het allemaal gewoon thuis op je
Linux bakkie, maar nu zat je ineens achter zo’n gek ding van 10.000 piek
dat je helemaal niet gewend was.
Afbeelding 6. Het SUN-Sparc werkstation
7
In 1996 ben ik afgestudeerd aan de Universiteit Twente. Daarna ging ik werken
in de IT-industrie. Eerst bij Supernova / Four Seasons maar dat was het helemaal
niet voor mij. Via een vriend kwam ik bij intenetbedrijf Netland in Amsterdam.
Dat was supergaaf, omdat Internet nog nieuw was en veel mensen niet wisten
wat je er kon. Ik werkte op Windows met ASP / Javascript en gaf er nog eige tijd
cursussen in bij Cmputrain. Maar, ASP bleek een rot-omgeving en ik stapte over
naar PHP op de linux systemen. Eerst via telnet / ssh, en later vanaf een Linux
werkstation. Daar bij Netland heb ik het vak van web-ontwikkelaar geleerd. Je
leerde veel sneller in de echte wereld dan in de steriele nep-omgeving van de TU.
Afbeelding 7. Zo zag de website van Netland eruit in 1997.
In 1999 en 2000 ben ik bij nog een paar andere Internet bedrijven gaan werken.
In 2001 barstte toen de ‘dot-com-bubble’, ofwel, al die Internet bedijven gingen
failliet. Ik werkte bij NOB, een televisie/internetbedrijf in Hilversum, maar dat
ging slecht. Bij een reorganisatie werd ik eruit gezet (hoera!) en kon ik een half
jaar lang met salaris op m’n balkon gaan zitten. Toen heb ik de overstap naar het
Onderwijs gemaakt.
4. Jouw toekomst en de rol van de computer
Op dit moment ben ik docent IT op de Roncalli Mavo. Over een aantal jaren ben
ik waarschijnlijk nog steeds docent IT. Maar er zijn wel een aantal
mogelijkheden:
 Gewoon op deRoncalli blijven. Dan ga ik me verder verdiepen in Adobe
Photoshop en deze familie en het Tweetalig Onderwijs.
 Naar een andere school die dichter bij Maassluis zit. In Vlaardingen,
Schiedam of Naaldwijk zou mooi zijn. Als ik dan docent word op een
HAVO of VWO is de stof echt anders. Meer stof als op de TU. Ik kan dat
werk goed, omdat ik het allemaal uit de praktijk heb meegemaakt, in
tegenstelling tot collega’s die eerst Aardrijkskunde o.i.d. hebben gegeven.
Als niet-IT-ers hebben ze het allemaal uit een boekje geleerd. In mijn
ervaring is dat geen beste leerschool.
 Docent worden op de lerarenopleiding op de TU Delft. Die opleiding is
nog in aanbouw. Met mijn ervaring als docent maar ook als lid van de
pilotgroep ITTL kan ik daar een rol vervullen. Als ik daarheen ga, weet ik
nog niet wat me te wachten staat, behalve denigrerende blikken van
collega’s die wel een proefschrift geschreven hebben.
8
5. Nawoord
Eigenlijk was het best grappig om alles weer eens op een rijtje te zetten. Ook is
het altijd goed om naar de toekomst te kijken. En, ik hoop dat deze IT-biografie
kan dienen als voorbeeld voor de kids!
Succes!
Barry Voeten,
Rotterdam, 30 september 2009
9