spelen draagt bij aan de totale ontwikkeling van het kind

‘Voor leerlingen van de onderbouw
is veiligheid en overzichtelijkheid
van groot belang. Het klimmen en
klauteren draagt bij tot ruimtelijk
inzicht’
speelplezier Brede school Wolvega
tekst Mary-Ann Matthijs
fotografie Martin Muñoz
spelen draagt bij aan
de totale ontwikkeling van het kind
Spelen is belangrijk voor de ontwikkeling van elk kind,
ongeacht de leeftijd. Door te spelen oefent het kind
vaardigheden en situaties voor de toekomst. Zowel op
motorisch, cognitief als sociaal-emotioneel gebied draagt
spelen bij aan de totale ontwikkeling van het kind. Een
spelend kind is een blij kind. Op de Brede School in
Wolvega heeft KOMPAN uit Zaltbommel het schoolplein
ingericht. Met de inrichting van het speelplein is rekening
gehouden met de verschillende leeftijden van de kinderen
die de school en kinderopvang bezoeken. Zij maken voor,
tijdens en na school gebruik van het speelplein en de toestellen die zijn geïnstalleerd. KOMPAN is gespecialiseerd
in het realiseren van speeloplossingen en begeleidt de
opdrachtgever bij het hele proces, van inventarisatie van
wensen en ideeën tot ontwerpen, inrichten en installeren.
Het resultaat is een veilige, unieke speelplek, passend bij
de identiteit van de school, het beschikbare budget en
behoeften van de kinderen.
Brede school Wolvega
De besturen van twee basisscholen in Wolvega, Gemeente
Weststellingwerf in het zuidoosten van de provincie Friesland, besloten in 2007 om gezamenlijk, met Speelwerk
Kinderopvang, aan de Paulus Potterstraat in 2008 een nieuw
schoolgebouw te realiseren. Tromp Partners Architecten
uit Joure stond garant voor het innovatieve, ovalen, multifunctionele schoolgebouw. Eind oktober 2009 namen de
gebruikers er hun intrek in. Nu biedt het onderdak aan
de ruim 240 leerlingen van openbare basisschool De
Heidepolle, christelijke basisschool De Wegwijzer en
zo’n 40 kinderen van Speelwerk Kinderopvang, met een
peuterspeelzaal, een kinderdagverblijf groep en een bso
groep.
inrichting schoolterrein
Door de aanwezigheid van voor- en naschoolse opvang is
er reeds vanaf 07.00 uur activiteit op het terrein van de Brede
School. Bij het inrichten van het schoolplein is hiermee
rekening gehouden. Voor KOMPAN was de bijzondere
en enigszins beperkte vorm van de buitenruimte die is
ontstaan door de ovalen vorm van het gebouw een enorme
uitdaging. Het gedeelte aan de straatzijde is ingericht voor
de kinderen van de onderbouw. De kinderen van beide
basisscholen hebben er hun eigen speelruimte. Een ander
deel is ingericht voor de bovenbouwleerlingen van beide
scholen en in het middengedeelte spelen de allerjongsten
van de peuterspeelzaal en kinderdagverblijf en de leerlingen
die gebruik maken van de buitenschoolse opvang. Het
schoolterrein heeft een beschut gedeelte met bankjes tegen
het gebouw, een open ruimte, een gestructureerde ruimte
en een margegebied waarin de leerlingen op ontdekking
kunnen gaan. Bij het inrichten van een schoolplein houdt
KOMPAN rekening met de zintuiglijke, motorische (grof en
fijn), cognitieve en sociaal-emotionele aspecten van de
ontwikkeling. Al deze aspecten zijn in ieder ontwerp aanwezig.
uitdaging
Het schoolplein in Wolvega biedt uitdaging aan alle leeftijdsgroepen. Alvorens tot een definitief ontwerp te komen
heeft KOMPAN met alle betrokkenen rond de tafel gezeten
en de wensen en ideeën geïnventariseerd. Daarna heeft het
voltallige personeel een workshop gehad waarin het belang
van spelen en het bieden van een uitdagende leeromgeving
buiten aan bod kwam. Na een brainstormsessie is alle
informatie verwerkt in een formeel eisenpakket. Er is
rekening gehouden met fysieke en ruimtelijke aspecten, de
diverse ontwikkelingsmogelijkheden en het beschikbare
budget. Voor leerlingen van de onderbouw is veiligheid
en overzichtelijkheid van groot belang. Het klimmen en
klauteren draagt bij tot ruimtelijk inzicht. Dit heeft weer
een positieve invloed op het leren rekenen. De schommel,
geplaatst op kunstgras in verschillende kleuren, geeft
een enorm gevoel van vrij en licht door de ruimte te
zweven. En de schommelbewegingen bevorderen de
de speeltoestellen op de speelplek. Hierbij wordt rekening
gehouden met de wensen en eisen voor het inrichten van een
speelterrein, het beschikbare budget en de infrastructuur. Bij
KOMPAN gelooft men in spelen gedurende het hele leven,
ongeacht de leeftijd en noemt dit Playful Living; een leven spelen,
waarin jong en oud zich nog elk moment kan laten verrassen
door omgevingsfactoren en zintuiglijke waarnemingen.
www.kompan.com
Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen
KOMPAN is een milieuvriendelijke onderneming, die het gebruik
van bepaalde materialen en additieven in hun speeltoestellen
verbiedt, ook al zou dat vanuit financieel of technisch oogpunt
voordeliger zijn. Hiermee draagt het bedrijf een steentje bij
aan de bescherming van het milieu en de gezondheid van
de mensen die met de speeltoestellen in contact komen. De
hardhouten NATURE-lijn voldoet aan de normen van de FSC.
KOMPAN hanteert een ethische gedragscode voor zowel de
eigen activiteiten als voor de omstandigheden bij leveranciers
en subleveranciers.
Elk onderdeel van de producten zijn onder juiste en verantwoorde
omstandigheden vervaardigd. Samen met het KOMPAN Play
Institute zijn zij actief betrokken bij verschillende verenigingen
die zich richten op verbetering van de leefomstandigheden
voor kinderen overal ter wereld.«
schoolterrein voldoende prikkels tot uitdagend en fantasievol
speelplezier en kan ingezet worden bij natuuronderwijs.
taalontwikkeling. Het draaiend speelhuisje nodigt uit tot rollenspel
en bevordert de sociale ontwikkeling. De zanddraaitafel is een
multifunctioneel activiteitencentrum voor zandspelletjes. Hier oefent
het kind de grove en fijne motoriek en leert door het zand door
de gaten met verschillende diameters te zeven, oorzaak en gevolg.
Daarnaast kan het kind het zand kneden, voelen en het vormen.
KOMPAN had hier nog een aantrekkelijk waterelement bij bedacht,
maar door het ontbreken van een aansluiting op de waterleiding is
dit idee helaas niet uitgevoerd.
natuurlijk spelen
Speelwerk wilde vooral het natuurlijk spelen bevorderen en de
speeltoestellen moesten voldoende uitdaging bieden aan de basisschoolleerlingen die gebruik maken van de bso. In het midden
gedeelte van het schoolterrein, waar het speelplein van kinderopvang
Speelwerk is gesitueerd, zijn grasheuvels en heuvels van kunstgras
aangebracht. Hier kan volop gerend, gerold en gedold worden.
Er is een groot klim- en klautertoestel geplaatst op een ondergrond
van schors. Klimmen is een goede manier voor het verwerken van
de dagelijkse stress en het invullen van de behoefte aan beweging.
Er staat ook een wipelement waar drie kinderen tegelijk gebruik
van kunnen maken en dat meerdere mogelijkheden biedt; zittend,
staand of op de knieën. De vogelnestschommel, geschikt voor
kinderen van 4 - 12 jaar, biedt plaats aan een aantal kinderen en
door samenwerking wordt de schommel in beweging gezet. Samen
liggend in het schommelnest, kijkend naar de heldere blauwe
lucht geeft het kind een fantastisch gevoel van tevredenheid en
vrijheid. Samen met de wilgentunnel biedt dit gedeelte van het
speelterrein bovenbouw
De leerlingen van de bovenbouw van beide basisscholen maken
gebruik van hetzelfde speelplein. De kinderen beleven veel plezier
aan het voetbalgedeelte en de grijze bestrating wordt doorbroken
door een groot rood, rond vlak dat als basketbalveld dient. De twee
duikelrekken worden vooral door de meisjes gebruikt als ‘hang- en
kletsplek’. Op het gele kunstgras staat een speelelement om elkaars
krachten te meten en er is een gekleurde ‘buutplek’ aangebracht.
Verder staat er een picknicktafel op het glooiende grasgedeelte en in
de toekomst zal er nog een klim - glijcombinatie worden geplaatst.
Over de begeleiding en uitvoering door KOMPAN zijn Roely Westink,
locatieleider van CBS De Wegwijzer, Egbert Zwolle, directeur van
OBS De Heidepolle en Miriam van der Scheer, locatieleider van
Speelwerk unaniem zeer tevreden. Er is in het traject uitvoerig
overleg gepleegd met de drie coördinatoren. Het schoolplein is
een belangrijk onderdeel van de school dat door de nieuwe, prikkelende inrichting veel speelplezier biedt. Er is volop vertier voor
de jongere kinderen en het biedt voldoende uitdaging voor alle
ontwikkelingsgebieden. Wanneer er door acties en fondsenwerving
voldoend budget is wordt in de toekomst voor de leerlingen uit
de bovenbouw nog een uitdagend speelelement toegevoegd.
Westink: “Wanneer kinderen zich vervelen heeft dit vaak ongewenst gedrag tot gevolg. Mede door de aanwezige speelelementen
is de sfeer optimaal.”
Playful Living
KOMPAN biedt een groot scala aan uitdagende speeltoestellen
in verschillende materialen voor alle leeftijdscategorieën. Het
bedrijf biedt een totaalconcept aan, waarbij de opdrachtgever
begeleidt wordt vanaf het ontwerp tot en met het installeren van
‘Wanneer kinderen zich vervelen
heeft dit vaak ongewenst gedrag tot
gevolg. Mede door de aanwezige
speelelementen is de sfeer optimaal’