Tabel met leerdoelen

Blok 4 Leerdoelentabel
Informatica
Leerdoelen van blok 4: Databasemanagementsystemen en informatiemodellering
Deze tabel is ingevuld door: _ _ _ _ _
Aan het eind van dit blok ken je:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Leerdoel
de structuur van relationele
gegevensbanken met tabellen, kolommen,
sleutels en verwijzingen
de opbouw van een query in SQL en de
sleutelwoorden SELECT, FROM, WHERE,
LIKE, ORDER BY, GROUP BY, HAVING en
EXISTS
de betekenis van sleutels en verwijzingen
bij het bewaken van de integriteit en
consistentie van een gegevensbank
opdrachten om een database te maken, te
vullen en te wijzigen
de begrippen relationele database, DBMS,
integriteit, tabel, kolom, vraagtaal, query,
subquery, koppeling (join), view, sleutel,
kandidaatsleutel, verwijzende sleutel,
verwijzing, referentiele integriteit, niet-leeg
(not null), datatype, strokendiagram,
beveiliging, privacy, redundantie,
inconsistentie en informatiemodellering
(facultatief) de begrippen index, zoekboom,
concurrency, transactie, lock en deadlock
technieken voor het bouwen van een
webdatabase met behulp van PHP en
MySql
technieken voor het bouwen van een
gebruikersvriendelijke database-applicatie
met behulp van Access
de basisprincipes van
informatiemodellering en databaseontwerp
met behulp van normaliseren of FCO-IM
de begrippen verwoorden, kwalificeren,
casetool, informatiegrammatica (IG),
informatiegrammaticadiagram (IGD), feit,
elementair feit, feittype, rol, object,
objecttype, label, labeltype,
beperkingsregel, uniciteitsbeperking,
totaliteitsbeperking
1
Bekend
Van gehoord
Onbekend
Blok 4 Leerdoelentabel
Informatica
Aan het eind van dit blok kun je:
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Leerdoel
SQL-query’s formuleren in SQL waarbij je
gebruikt maakt van voorwaarden, ordening,
functies over tabellen als SUM, groeperen en
DISTINCT
SQL-query’s formuleren die meer dan één
tabel bevragen en subquery’s formuleren
samengestelde voorwaarden formuleren die
gebruik maken van verschillende manieren
van vergelijken
query’s invoeren en laten verwerken door
Access en/of MySQL
gebruik maken van de grafische omgeving
in Access om vragen te formuleren
een strokendiagram lezen en toelichten
aan de hand van een stokendiagram een
database bouwen, vullen en wijzigen in
MySQL en/of Access
een gebruikersvriendelijke databaseapplicatie bouwen in Access
een webdatabase bouwen in MySql en
daarbij een dynamische website bouwen die
deze database gebruikt met behulp van
PHP-scripts
In een gegeven voorbeelddatabase aangeven
wat goede en slechte ontwerpkeuzes zijn
een informatie-analyse uitvoeren en een
databaseontwerp maken met behulp van
normaliseren of FCO-IM
Voor FCO-IM houdt dit laatste concreet in:
 informatie verwoorden in Nederlandse
zinnen, deze opsplitsen in elementaire
feiten en deze kwalificeren
 met het casetool een
informatiegrammatica (IG) maken en
deze tekenen in een
informatiegrammaticadiagram (IGD)
 beperkingsregels in een IGD
aanbrengen
 uit een model een database definiëren
met behulp van het casetool
2
Bekend
Van gehoord
Onbekend