Doorlopende leerlijnen Kunst en cultuur INLEIDING Binnen het

Doorlopende leerlijnen Kunst en cultuur
INLEIDING
Binnen het kunstonderwijs is het gebruikelijk dat leerlingen bewijzen kunnen laten zien van hun
kunnen. In dit kader zijn er in het voortgezet onderwijs steeds meer kunstdocenten die hun leerlingen
stimuleren relevante bewijzen te verzamelen die de doorstroom naar de vervolgopleiding bevorderen.
Om leerlingen hun eigen kunstzinnige mogelijkheden te laten verkennen en te versterken zijn voor vier
kunstdisciplines (Dans, Drama, Muziek en Beeldende Kunst & vormgeving) vaardighedenkaarten
(kanskaarten) ontwikkeld. Elke kaart bevat per discipline twaalf vaardigheden waarvan de eerste tien
vakspecifiek zijn. Deze worden door de vervolgopleidingen dikwijls gehanteerd als selectiecriteria.
De vaardighedenkaart kan op de volgende manieren gebruikt worden.
1 Ter controle of alle vaardigheden in het programma aan bod komen.
2 Als beoordelingsinstrument: Wat kunnen leerlingen aan het eind van ieder van de leerjaren?
Groeien de leerlingen?
3 Als overdrachtsinstrument naar de vervolgopleiding (mbo of hbo).
INSTRUMENT
Hier komt overzicht doelen en vaardigheden en thema.PDF van SLO.
BRONNEN EN VERWIJZINGEN
http://beeldgroep.nl/index.php?option=com_content&task=view&id=34&Itemid=1
Veldaanvraag doorlopende leerlijn beeldende vakken.
SCHOOLVOORBEELD
Geen