Performancemanagement

Benzies & Batchies
Interactief lesprogramma voor en door jongeren met
theatervoorstelling en weerbaarheidstraining
Gaby de Lijster
1
10 januari 2011
M Bouman
TNO Nieuwe huisstijl
Probleemstelling
Seksueel grensoverschrijdend gedrag
Seksueel gedrag dat over de grens van één van de
betrokkenen gaat en waarbij een partner die geen seks wil,
wordt overgehaald, gemanipuleerd, gechanteerd of gedwongen
Met of zonder fysiek contact
Variërend van ongewenste seksuele opmerkingen tot
gedwongen penetratie
Perspectief pleger en slachtoffer
2
10 januari 2011
M Bouman
TNO Nieuwe huisstijl
Probleemstelling - 2
Zichtbare sekseverschillen (onderzoek ‘Seks onder je 25e’; 2005)
Wel eens gedwongen tot seksuele handelingen:
17,8% van de meisjes
4,2% van de jongens
Ooit iemand anders gedwongen tot seksuele handelingen:
1,3% van de meisjes
4,3% van de jongens
Retrospectief onderzoek laat ook andere cijfers zien
3
10 januari 2011
M Bouman
TNO Nieuwe huisstijl
Probleemstelling - 3
Sinds 14e verjaardag seksueel grensoverschrijdend gedrag
meegemaakt:
84% van de vrouwen
66% van de mannen
Zelf ooit seksueel grensoverschrijdend gedrag vertoond:
48,2% van de vrouwen
74,7% van de mannen
(onderzoek ‘Laat je nu horen’; 2010)
4
10 januari 2011
M Bouman
TNO Nieuwe huisstijl
Benzies & Batchies
Stichting Kikid : Janine de Ridder, Mahutin Awunou
Movisie
: Jenny van Eyma, Kristin Janssens
TNO
: Paul Kocken, Gaby de Lijster
5
10 januari 2011
M Bouman
TNO Nieuwe huisstijl
Interventie Benzies & Batchies
Lesbrief-les
Theatervoorstelling Benzies & Batchies
Discussie met peer-educators (acteurs)
Weerbaarheidstraining ‘Ik hou van mij’ – 3 lessen
6
10 januari 2011
M Bouman
TNO Nieuwe huisstijl
Evaluatie lesprogramma Benzies & Batchies
Doelstelling
Inzicht verkrijgen in het effect en het proces van het educatieve
programma Benzies & Batchies (B&B)
bij jongeren op het VMBO
in de leeftijd van 12-16 jaar
Bijdrage leveren aan de vermindering van seksueel
grensoverschrijdend gedrag
7
10 januari 2011
M Bouman
TNO Nieuwe huisstijl
Evaluatie lesprogramma Benzies & Batchies - 2
Interventie gericht op
Vergroten van (seksuele) weerbaarheid
Vergroten van bewustwording
Veranderen van attitude
Verminderen van gender-stereotype opvattingen
Verminderen van (de intentie tot) seksueel grensoverschrijdend
gedrag
8
10 januari 2011
M Bouman
TNO Nieuwe huisstijl
Vraagstelling Benzies & Batchies
Gedragsmodel en theoretische concepten
Effect van Benzies & Batchies op de leerlingen en peer-educators
Waardering van de theatervoorstelling, de discussiegroepen en de
weerbaarheidstraining
Bevorderende en belemmerende factoren
9
10 januari 2011
M Bouman
TNO Nieuwe huisstijl
Effectevaluatie Benzies & Batchies
Cluster randomised controlled design; experimentele groep en
wachtlijstgroep
Leerlingen vullen 3 keer een vragenlijst in
Eerste meetronde afgerond; in januari is de tweede meetronde van
start gegaan
10
10 januari 2011
M Bouman
TNO Nieuwe huisstijl
Vragen?
KIKID
STICHTING KIKID
 Stichting Kikid:
Theatervoorlichtingprogramma’s voor jongeren
uit het voortgezetonderwijs.
 Doelstelling:
Een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van sociale
competenties en weerbaarheid van de jeugd.
 Visie/missie: ‘Ik hou van mij’
 Werkwijze:
- Maatschappij kritisch
- Mix van theater en discussie
- Voor en door jongeren
- Creatieve met het educatieve
ACTIVITEITEN KIKID
 Pep & Punch
 Projectweken
 Benzies & Batchies
 Weerbaarheidstraining ‘Ik hou van mij’
PEER EDUCATORS
 Leeftijdsgenotenonderwijs
 Eerste jaars studenten HvA 17jr - 24jr
 Stoere studenten met sterke

-
maatschappelijke betrokkenheid
Trainingstraject Kikid
Repeteren
Kennis over thema
Gesprekstechnieken
TRAINERS







Frisse bevlogen mensen 23jr – 35jr
Diverse culturele achtergronden
Multidisciplinair team
‘Echt’ contact maken met leerlingen
Oprechte interesse
Openheid en eigenheid
Signalerend
TRAINING: 'Ik hou van mij’
 Fysieke oefeningen
 Creatieve opdrachten
 Groepsgesprekken
 Les 1 grenzen en wensen
 Les 2 groepsdruk en onzekerheid
 Les 3 zelfvertrouwen en kwaliteiten
 Doel: leerlingen mentale en sociale vaardigheden
aan te leren zodat ze hun eigenwaarde vergroten.