Beelden van slachtoffers

Beelden van slachtoffers
Ossama Abu Amar &
Hanneke Felten
Programma
1. Introductie
2. Voorstel oefening
3. Powerpoint: Beelden van slachtoffers
4. Oefening met plaatjes
5. Casus
© MOVISIE
Voorsteloefening
• Als je de persoon naast je ziet, wat is dan
je eerste indruk?
• Stel elkaar voor!
© MOVISIE
Voorsteloefening
Aan de hand van de vragen:
1.) Uit wat voor soort familie komt de
persoon naast je?
2. ) Wat is de hobby van de persoon naast
je?
© MOVISIE
Voorsteloefening
Hoe was het om deze oefening te doen?
Was is moeilijk of juist makkelijk?
Wat maakte het moeilijk of makkelijk?
© MOVISIE
Overgang naar presentatie
• Een beeld vormen van een ander gaat
snel, maar wordt ook steeds bijgesteld.
• Wat heeft dit te maken met diversiteit?
© MOVISIE
Factoren die van invloed zijn op
je beelden van slachtoffers
•
•
•
•
•
Kennis van de problematiek
Je professionele houding
Je methodisch handelen
Levenservaring
Diversiteit: Je eigen (diversiteits)positie
in relatie tot de (diversiteits)positie van
de ander.
© MOVISIE
Diversiteit
• Gaat over verschillen tussen mensen
• We maken terecht onderscheid maken
en onterecht onderscheid
(‘discriminatie’)
• EU onderscheidt 6 factoren
• MOVISIE onderscheidt 8 factoren.
• Welke kun jij noemen?
© MOVISIE
Diversiteit
Meer zichtbare verschillen:
-
Sekse
Gender identiteit
Leeftijd
Etniciteit
Eventuele handicap(s)
© MOVISIE
Diversiteit
Minder zichtbare verschillen:
- seksuele voorkeur
- religie
Niet erkend door E.U.:
- sociaal economische situatie (SES)
- opleidingsniveau
© MOVISIE
Diversiteit
Verschillen tussen minderheidsgroepen in
de manier waarop zij te maken krijgen met
uitsluiting en discriminatie
`
Welke verschillen kun je noemen?
© MOVISIE
Kruispuntdenken
• We staan allemaal op een kruispunt
(Wekker & Lutz)
• Identiteit als een mikado spel
© MOVISIE
Kruispuntdenken
• Bepaalde posities geven meer macht dan
andere posities.
• De (onzichtbare) norm is afhankelijk van
de context.
• De (onzichtbare) norm zijn geeft macht: je
hoeft minder uit te leggen.
• Iedere positie schept verwachtingen
© MOVISIE
Kruispuntdenken
• Ieder heeft bepaalde beelden en
associaties bij een persoon op basis van
diens sekse, seksuele oriëntatie, etnische
achtergrond, leeftijd, handicap en religie.
• Soms stereotie (‘uitvergroot’)
• Soms vanzelfsprekend en onzichtbaar
• Kleuren je ‘mensbeeld’.
© MOVISIE
Raadsel!
© MOVISIE
Kruispuntdenken
• In (teken)films en reclames gebruik
gemaakt van deze stereotypen.
• De andere vraag stellen: kan ik de rollen
omkeren? Klopt het plaatje dan nog? Of
verandert het beeld dan? (Wekker, 2001)
© MOVISIE
© MOVISIE
© MOVISIE
© MOVISIE
© MOVISIE
© MOVISIE
© MOVISIE
Oefening
1.) Bekijk de plaatjes. Kies een plaatje uit dat:
•
•
•
•
je raakt
van de persoon voor wie je op het eerste
gezicht het meeste mee kan leven in zijn of
haar emoties
van de persoon met wie je op het eerste
gezicht het minste mee kan leven met zijn of
haar emoties
van de persoon voor wie je op het eerste
gezicht het minst sympathie voelt
© MOVISIE
Oefening
2. Doe het onmogelijke:
Deel de personen op basis van je
eerste gevoel in bij ‘slachtoffer’ of
‘pleger’.
Probeer er niet te lang over na te denken.
© MOVISIE
Oefening
3.) Bespreek met je buurvrouw / buurman:
a.) Waar heeft je keuze denk je mee te maken?
Denk o.a. aan: getoond gedrag (emoties),
uiterlijke kenmerken, persoonskenmerken (zoals
leeftijd, sekse, etniciteit etc.)
© MOVISIE
Oefening
b.) Als jullie anders keuzes hebben gemaakt
voor plaatjes: hoe zou dit kunnen komen?
c.) Op welke manier zouden jullie beide
persoonskenmerken (zoals leeftijd, sekse,
etniciteit etc.) een rol kunnen spelen in de
keuzes die je hebt gemaakt?
© MOVISIE
Alert!
Hoe kun je alert zijn op de manier waarop
beelden en associaties omtrent sekse,
etniciteit etc. een rol spelen bij je
benadering van cliënten?
© MOVISIE
Alert
Dit thema aangesneden door:
Vrouwenhulpverlening
Mannenhulpverlening
(seksespecifieke hulpverlening)
Interculturele hulpverlening
Homospecifieke hulpverlening
© MOVISIE
Alert
Nu: aandacht voor diversiteit
diversiteitshulpverlening
© MOVISIE
Basisprincipes aandacht voor
diversiteit:
1. Bewustwording en reflectie
• invloed van diversiteit is niet altijd meteen
zichtbaar.
• bewust van eigen referentiekader op basis van
de eigen sekse, etniciteit, religie, leeftijd,
sociaaleconomische situatie etc.
• kritisch reflectie
• eigen referentiekader even los kunnen laten.
• open staan voor de unieke positie van de cliënt.
© MOVISIE
Basisprincipes aandacht voor
diversiteit:
2. Aansluiten bij de cliënt
• Hoe uit de cliënt zich? Wat is voor hem /
haar normaal?
• Aansluiten bij diens communicatiestijl
© MOVISIE
Basisprincipes aandacht voor
diversiteit:
3. Aandacht voor de sociale context
• Zicht op machtsverhoudingen
• systeemgericht
© MOVISIE
Casus
1. Lees voor jezelf de casus
2. Denk na over de volgende vragen:
a. ) Wat is jouw beeld van de cliënt?
b.) Wat is volgens jou het probleem?
c.) Op basis van welke signalen denk je dat?
d.) Wat heeft dit te maken met diversiteit (je
eigen positie en de positie van de ander)?
e.) Wat heeft dit te maken met je eigen
‘mensbeeld’?
© MOVISIE
Casus
3. Bespreek in groepjes van 5:
Welke verschillen zien jullie in jullie
antwoorden op de vragen 1, 2, 3? In welke
mate kunnen deze verschillen te maken
hebben met verschillen in positie en
verschillen in mensbeeld?
© MOVISIE
Casus
Nabespreking
© MOVISIE
Dankjewel!
© MOVISIE