klik dan hier.

Gezamenlijke DMR CM/FM
d.d. 16-5-2012
• Definitief Implementatieplan KC
CM/FM (i.o.)
• H6= meerjarenplan/jaarplan voor
onze nieuwe faculteit CM & FM
• Begroting 2012-2016 voor onze
nieuwe faculteit CM & FM (ingeleverd
16-4-2012 bij CvB)
• IMR (KPI’s) Dashboard (targets 2013
en 2016
20-7-2017
2
Missie van CM/FM
“Het kenniscentrum wil door onderwijs en onderzoek bijdragen
aan het versterken van de sociaal-economische vitaliteit en
innovatiekracht van de (eu-)regio’’.
Meer specifiek:
• Dé partner zijn voor het werkveld door professionals op te
leiden die kunnen zorgen voor vernieuwingen in het beroep
(Finance, Control en Commerce);
• Zich primair richten op de (eu-)regio Limburg (Zuyd-alumni
vinden hier grotendeels hun startfunctie en Zuyd rekent dit
óók tot haar primaire taak (missie van Zuyd);
• De key issues (Chemie, Techniek, Nieuwe Materialen, Zorg,
Financiële Administratieve Dienstverlening en
ondernemingschap) binnen Brainport 2020 (LED) als mederichtinggevend zien;
• Hoogwaardig onderwijs bieden aan diverse doelgroepen en
praktijkgericht onderzoek verrichten.
20-7-2017
3
Doelstellingen van ons
kenniscentrum
• Verbeteren kwaliteit onderwijs met hoger niveau
van onze afstuderende en betere profilering op
het innovatiebeleid in de regio;
• Verbeteren van de rendementen, met name in
propedeuse van BE en ACC, verlagen uitval;
• Marktpositie verder uitbouwen via samenwerking
ook met andere kenniscentra en nieuw aanbod
van korte trainingen/workshops vanuit het
lectoraat Innovatief Ondernemen;
• Goede sfeer, prettig werkklimaat voor personeel
en studenten, kleinschalig en financieel gezond.
20-7-2017
4
Hoe doelstellingen realiseren?
 Meerjarenplan/jaarplan CM/FM
2012-2014 (zie bijlage 1)
20-7-2017
5
Hoofdlijnen in het
meerjaren/jarenplan zijn:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Implementatie KC CM/FM (teams, teamleider);
Verbeteren financiële huishouding alle opleidingen;
Realiseren van samenwerkingsverbanden met andere kenniscentra, o.a.
die rol spelen in Brainport 2020 agenda (chemie, bouw, nieuwe
energie/nieuwe materialen, LS, zorg). Commerciële en financiële
administratieve dienstverlening ondersteunt deze initiatieven;
Voorbereiden en doorlopen accreditatie;
Curriculum aanpassingen doorvoeren (BBA-standaard van de 3
opleidingen): MVO, onderzoek, interculturele competenties,
ondernemerschap/ondernemende attitude;
Versterken curriculum (toetskwaliteit) alle 3;
Strategisch personeelsplan (incl. scholingsbeleid);
Gezamenlijke propedeuse;
Verbinding zoeken met de markt via onderzoekslab en
contractingactiviteiten, alumnibeleid;
Verbinding maken binnen ETR op gemeenschappelijk zwaartepunt:
Acting, Trading, Leading fairly.
20-7-2017
6
Voordelen samengaan CM/FM
voor de studenten
• Start 1-9-2012
1. Opleidingen, ACC, BE,CM hebben bestandsrecht én blijven
bestaan (schaalvoordelen ‘overhead’, efficiëntere
ondersteuning)
2. Sterkere profilering mogelijk via samenwerking op:
BBA-eisen (zie rapport blz. 9):
- Financiën, marketing, ICT
- Onderzoek
- Commerciële vaardigheden, ondernemerschap,
persoonlijke leiderschapskwaliteiten, interculturele
vaardigheden
- MVO-lijn ontwikkelen
3. Sterkere profilering mogelijk op Brainport 2020 (Zuidoost
Nederland top 10 toptechnologische regio in de wereld)
(zie artikel Renaissance Zuid-Limburg)
Vervolg
4. Innovatieve producten (techniek, chemie, bouw, nieuwe
energie en materialen) moeten gemaakt en verkocht
worden (met winst) (CM, ACC, BE);
5. Werkvormen/didactiek verbeteren (leren van elkaar)
speciale deskundigheid (int, MVO marketing, BE,
leiderschap/managementvaardigheden, SLB/ mentoraat
optimaliseren) t.b.v. student;
6. Brede (gedeeltelijke) propedeuse, student kan switchen
zonder tijdverlies (kostenbesparing, zelfvertrouwen);
hierdoor rendement verbeteren en uitval dalen  financieel
gunstig (spiraal naar boven);
7. Gezamenlijk programma’s ontwikkelen en versterken in cocreatie met werkveld bijv. uitstroomprofiel Financiële
Dienstverlening wordt nu al door docenten BE en CM
gedraaid;
8. Managementgame samen spelen (studenten CM. ACC en BE
samen aan de slag)
20-7-2017
8
Vervolg
9. Onderzoeksloket opzetten, opdrachten vanuit MKB voor
studenten op gebied van Businessplannen, ondernemen,
marketing en financiën. Studenten leren van elkaar;
10. De ondernemende attitude/ondernemerschap versterken
bij studenten BE en AC alsmede adviesvaardigheden
sterker ontwikkelen;
11. Gezamenlijk lectoraat I.O., onderzoek sterker verweven in
de opleidingen (grensverleggend vakmanschap
ontwikkelen);
12. Door schaalvergroting kan bedrijfsvoering )o.a. ELO,
PR&Voorlichting, alumnibeleid, directeur en secretaresse,
stages in binnen- en buitenland) verbeteren en goedkoper
worden t.g.v. het onderwijs (meer contactmomenten,
betere docenten, betere kwaliteit);
13. Serieuzere gesprekspartner voor externe partijen (Rabo,
APG, Belastingdienst etc.)
20-7-2017
9