Taalontwikkelingsstoornissen (TOS)

Taalontwikkelingsstoornissen (TOS)
Promotieonderzoek
ToMinZicht
Musical Endorsement for Children with Specific Language Impairment (MUESLI).
De spraak-taalstoornissen van kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hangen vaak samen
met problemen op het gebied van de sociale interactie en communicatie. Bij kinderen met autisme
lijkt muzikale training effectief in het bevorderen van de sociale interactie, communicatieve
vaardigheden, initiëren van gedrag, sociaal-emotionele wederkerigheid en van de spreek- en
leesvaardigheid. Hoewel voor kinderen met TOS eerste empirische evidentie is gevonden voor een
positief effect van muzikale training op het verwerken van syntactische patronen, is er voor zover ons
bekend nog geen onderzoek uitgevoerd naar de effectiviteit van muziektherapie op de sociale
interactie en communicatie.
Binnen Stichting Papageno is een geprotocolleerde muziektherapie ontwikkeld ter verbetering van
de sociale interactie en communicatie van kinderen (Pater, 2015). Binnen deze individuele
muziektherapie worden gestructureerde werkvormen afgewisseld met improvisatie; hierbij worden
verschillende muzikale parameters (klank, ritme, melodie, dynamiek en vorm) ingezet om bij het kind
verandering te weeg te brengen op het gebied van de communicatie en interactie. Van deze
Papageno muziektraining wordt thans binnen promotieonderzoek de effectiviteit onderzocht voor
kinderen met autisme (Pater, in voorbereiding). In het onderhavig onderzoeksproject wordt binnen
een samenwerkingsverband tussen Kentalis en Papageno de geprotocolleerde muziektherapie
aangeboden aan 20 kinderen in de basisschoolleeftijd met TOS.
Op basis van eerste bevindingen vanuit empirisch onderzoek naar de effectiviteit van muzikale
training van kinderen met autisme en TOS verwachten we niet alleen positieve effecten van deze
muziektherapie voor kinderen met TOS op de sociale interactie en communicatie maar ook dat deze
succesvol kan worden ingezet ter verbetering van de fonologische en syntactische vermogens en
leesvaardigheid. Middels tests, vragenlijsten, gedragsobservaties en semigestructureerde interviews
worden de effecten van deze muziektherapie verkent op het gebied van sociale interactie,
communicatie en taalverwerking/taalproductie.
Looptijd
Status
Projectleider
Informatie & contact
september 2017 start september 2017
Constance Vissers
I. www.kentalis.nl
E. [email protected]
E. [email protected]