“Zorg Assistent” die ons en vooral de leerlingen met een

Het Dalton Lyceum Barendrecht is één van de openbare scholen binnen de Stichting OZHW.
De scholen van deze Stichting voeren binnen de kaders van een strategisch beleidsplan een
eigen beleid, gericht op de eigen doelgroep van leerlingen en ouders. Er is ruimte en vrijheid
voor eigen keuzes.
Het Dalton Lyceum is een school voor mavo, havo en vwo (gymnasium en atheneum).
Daarnaast heeft onze school een technasiumopleiding en een aanbod van keuzevakken als
versterkt talenonderwijs Engels en Frans en de zogenaamde kunstklassen.
Ons onderwijs en onze begeleiding zijn gebaseerd op het daltonconcept. Samenwerken, het
geleidelijk leren dragen van eigen verantwoordelijkheid en zelfstandigheid en een zekere
keuzevrijheid, vormen pijlers van dat concept. We bereiken resultaten vanuit vertrouwen in de
kwaliteit van mensen, ons personeel en onze leerlingen. Als lerende organisatie vinden we het
experiment waardevol.
Onze school met nu 1640 leerlingen is opgebouwd uit vijf teams die als thuisbasis dienen voor
de leerlingen die er deel van uitmaken. Want we vinden kennen en gekend worden van groot
belang. Mede daardoor horen we terug dat onze school als sfeervol en als veilige omgeving
wordt ervaren. Zie ook www.daltonbarendrecht.nl
Het Dalton Lyceum Barendrecht is voor de implementatie en uitvoering van een innovatieproject in
het kader van Passend Onderwijs op zoek naar een:
Zorg Assistent V.O.
0,4 fte
Onze school heeft meerdere leerlingen met verschillende problematieken die aandacht nodig
hebben waar docenten niet altijd de mogelijkheid toe en de expertise voor hebben. Daarom hebben
we het initiatief genomen om een pilot te starten met een zogenaamde “Zorg Assistent” die ons en
vooral de leerlingen met een ondersteuningsbehoefte kan ondersteunen in de dagelijkse
onderwijspraktijk.
Wij zoeken iemand die:
-
Affiniteit heeft met jongeren, ook de jongeren met een speciale ondersteuningsbehoefte
Voor leerlingen een veilige en rustige leeromgeving kan creëren tijdens daltonuren
Voor leerlingen een veilige en rustige time-out plek kan creëren tijdens lessen en pauzes
Vaardig is in het bewust reageren op gedrag van leerlingen en hierover kan rapporteren naar
studiecoach/mentor en zorg coördinator
Inzicht heeft in de organisatie van een VO-school
De studiecoach/mentor assisteert bij het begeleiden van zorgleerlingen zoals toezicht
houden bij (inhaal-)proefwerken, huiswerkcontrole en zelfstudie
De inschaling van deze nieuwe functie zal zijn in schaal 5 (FUWA-VO) en de aanstelling is tijdelijk.
Dus heb jij een hart voor jongeren met een ‘rugzakje’ en wil je samen met ons dit innovatieproject
mede vormgeven reageer dan door ons een sollicitatiebrief te sturen met je motivatie en CV naar:
[email protected]