h2-2-5-wetenschap-en-techniek

Hoofdstuk 2
Regenten en vorsten
2.5 Wetenschap en techniek
Wat gaan we doen vandaag?
• Maken samenvatting § 2.5 Wetenschap en techniek
• Maken alle vragen in het werkboek van hoofdstuk 2 §2.1
t/m §2.5
Kan je niet zelfstandig werken dan krijg je als extra taak:
Houd een presentatie over een uitvinding uit de 17e eeuw.
Vragen bij § 2.5
Wat bedoelen we met de wetenschappelijke revolutie?
Noem 3 Belangrijke 17e eeuwse wetenschappers en hun
belangrijkste uitvinding.
Noem een praktisch gevolg van de wetenschappelijke
revolutie.
Oude kennis en nieuw onderzoek
• Tot de 17e eeuw baseerden Europeanen
hun kennis van de wereld en het heelal op
de Bijbel en teksten uit de oudheid.
• In de 17e eeuw gingen wetenschappers zelf
onderzoek doen. Ze namen proeven, deden
waarnemingen en dachten logisch na.
4
Het kenmerkend aspect
• Het wetenschappelijk onderzoek leidde tot zoveel
nieuwe ontdekkingen dat er sprake was van een
wetenschappelijke revolutie.
• Newton ontdekte dat de natuur werkt volgens vaste
regels die je kunt onderzoeken en begrijpen.
• De wetenschappelijke revolutie is een kenmerkend
aspect van de tijd van regenten en vorsten.
5
Praktische gevolgen
• De wetenschappelijke revolutie had
praktische gevolgen.
• Er werden uitvindingen gedaan die gebruikt
werden door legers en in de scheepvaart.
• Regeringen gingen de wetenschap steunen.
6
Belangrijke 17e eeuwse wetenschappers
Enkele bekende buitenlandse uitvinders zijn:
• Galileo Galilei: de aarde draait om de zon
• Isaac Newton: de wet van de zwaartekracht
Enkele bekende Nederlandse uitvinders zijn:
• Anthonie van Leeuwenhoek: ontdekte microorganismen met microscoop
• Christiaan Huygens: eerste precies lopende klok
• Jan Adriaanszoon Leeghwater: verbeterde
molentechniek
7
De Franse koning Lodewijk XIV bezoekt
in 1671 de academie der
wetenschappen die hij zelf oprichtte.
8