Project VOETEN: milieubeleid en zwerfvuil

Project VOETEN: milieubeleid en zwerfvuil
Leerkracht: Nederlands
Milieuwerkgroep
Algemeen

Hoe ervaart u het werken rond de vakoverschrijdende eindtermen binnen uw school?
Verloopt dit vlot of eerder moeizaam? (samenwerking, communicatie onderling, …)
Het verloopt behoorlijk vlot. Er is best een goede samenwerking tussen de leerkrachten.

Hoe wordt info over VOETEN geïnformeerd/gecommuniceerd naar de
leerkrachten/collega’s toe?
Via een infoblad in de leraarskamer. Of via e-mail.

Is er sprake van een positief klimaat om rond de VOETEN te werken binnen uw school?
Aangezien het verplicht is om aan de VOETEN te werken, doet iedereen het nodige.
Thema milieu/zwerfvuil

Hoe worden leerkrachten/collega’s gesensibiliseerd om rond het thema ‘milieu/zwerfvuil’
te werken? Welke projecten of acties lopen er?
Er is een actie voor afvalpreventie: sorteren en het voorkomen van afval. Bovendien hebben
we een speciale actie via de gemeente: opruimen van straten rond de school in
samenwerking met IDM. En ook nog dikketruiendag in februari.

Is er sprake van een positief klimaat om rond het thema ‘milieu’ (en meer specifiek rond
zwerfvuil) te werken binnen uw school?
Ja. We doen heel wat acties tegen zwerfvuil. En ook de Kubado-actie: inzamelen van kurken,
batterijen en dopjes. Maar dit is vooral in de eerste graad.

Welk beleid wordt rond het thema ‘milieu/zwerfvuil’ gevoerd?
Via de milieuraad worden verschillende acties op touw gezet.

Waarom is ‘milieu/zwerfvuil’ een belangrijk thema binnen uw school?
Dit is een groot probleem en de leerlingen moeten er gewezen worden. We moeten vooral
de attitude veranderen. En hen respect voor het milieu bijbrengen.
Percepties

Hoe sta je zelf tegenover het thema/problematiek ‘milieu/zwerfvuil’ op school?
Zie hierboven. Het is een groot probleem. De leerlingen hebben de verkeerde attitude.

Wat zijn volgens u succesfactoren voor het slagen van initiatieven rond de VOETEN?
Iedereen werkt eraan mee op school.

Wat zijn volgens u succesfactoren van de bestaande initiatieven rond het thema
‘milieu/zwerfvuil’?
Iedereen ziet het belang ervan in.

Wat zijn volgens u belemmeringsfactoren voor het slagen van initiatieven rond de
VOETEN?
Er worden al zo veel projecten gedaan voor andere thema’s. Het wordt soms wat te veel.

Wat zijn volgens u belemmeringsfactoren van de bestaande initiatieven rond het thema
‘milieu/zwerfvuil’?
Er wordt al zoveel gevraagd van de leerkrachten. Het is erg veel.