Remweg

Patiënteninformatie
Remweg
Voor wie …..
Paul is met zijn vriendje aan het voetballen op het
plein. De bal rolt de drukke straat op. Zonder na te
denken rent Paul de bal achterna om deze te pakken.
Dit voorbeeld uit de alledaagse praktijk zal u niet
onbekend voorkomen. Paul reageert impulsief en
denkt niet na voordat hij de drukke straat op rent
om zijn bal te pakken. Hij staat niet stil bij de
mogelijke gevolgen van zijn actie. Als je hem erop
aanspreekt zal hij zeggen: "O, ja!", maar de
volgende keer gaat hij weer de fout in.
Bij impulsieve kinderen denken wij, opvoeders, vaak
dat het niet helpt ze van tevoren te waarschuwen of
ze achteraf op hun gedrag te wijzen. Ze doen het
toch steeds weer. Meestal is dit geen kwestie van
onwil of ongehoorzaamheid! Je zou kunnen zeggen
dat bij impulsieve kinderen de remmen niet goed
werken. Ze kunnen niet op tijd stoppen om na te
denken over wat ze moeten doen. Dit impulsieve
gedrag zal nooit helemaal overgaan, maar het kind
kan wel leren er beter mee om te gaan.
Waarom Remweg …..
Er bestaan verschillende manieren om opvoeders
van impulsieve kinderen te ondersteunen. Een van
die manieren is Remweg. Via Remweg leren
kinderen, bij wie de REM op hun impulsen WEG is of
onvoldoende functioneert, hun impulsieve denken
en handelen af te remmen. Het biedt ouders en
leerkrachten een helpende hand.
1179/0911
In 8 bijeenkomsten wordt hen geleerd hoe zij deze
kinderen leren eerst te stoppen, te kijken, te
luisteren, na te denken en dan pas tot actie over te
gaan.
In Remweg staat het aandachtig en planmatig leren
handelen met betrekking tot drie soorten taken of
situaties centraal: leertaken op school, praktische
taken (zoals boodschappen doen of spullen
opruimen) en de omgang met andere mensen.
Het is belangrijk dat impulsieve, drukke kinderen
met aandachtsproblemen overal en op dezelfde
manier worden aangesproken. Zij zullen namelijk
niet gauw iets dat ze in de ene situatie geleerd
hebben automatisch in een andere situatie gaan
toepassen. Dat betekent als het kind thuis heeft
geleerd om een plan te bedenken voor het
opruimen van zijn speelgoed, het dit niet zomaar in
de klas zal gaan toepassen.
De behandeling van deze kinderen heeft effect als
het kind thuis en op school op dezelfde wijze
benaderd wordt. Remweg sluit aan bij deze
noodzaak. Remweg kan tegelijkertijd thuis en op
school toegepast worden.
Hoe verloopt de Remwegtraining?
De cursus bestaat uit 8 bijeenkomsten van
gemiddeld 1 uur.
Aan de training doet u mee als ouderpaar. We
komen om de 2 weken samen.
Tijdens de bijeenkomsten leert u, hoe u Remweg bij
uw kind kunt toepassen.
De vaardigheden die u uw kind gaat leren zijn
gericht op het op tijd kunnen stoppen en afremmen
van gedrag. Daardoor krijgt uw kind de tijd en
ruimte om goed te kijken en te luisteren naar wat er
van hem of haar verwacht wordt, vervolgens een
plan te bedenken en dan pas te handelen.
Het volgende voorbeeld laat zien hoe het kind te
werk kan gaan volgens Remweg :
Paul wil zomaar naar buiten rennen om te spelen,
terwijl het regent. De opvoeder houdt hem staande en
roept "Stop, Paul!"
Paul: "O, ja! Ik moet eerst stoppen voor ik naar buiten
ga. Dan goed kijken (het regent!) en goed luisteren (de
regen tikt keihard op de ruiten) en vervolgens
nadenken wat ik het beste kan doen (Mijn regenjas en
laarzen aantrekken!). Volgens mij is dat een beter
plan, dan zomaar in mijn trui naar buiten te rennen".
Remweg
1-2
Omdat het voor impulsieve, drukke kinderen met
aandachtsproblemen ontzettend moeilijk is zichzelf
af te remmen en na te denken moeten wij ze
veelvuldig belonen als zij deze vaardigheden goed
toepassen. Daarvoor is een speciaal
beloningssysteem ontwikkeld.
Indeling van de training
Bijeenkomst 1 en 2
U leert hoe u uw kind kunt aanleren te stoppen,
kijken en luisteren.
Bijeenkomst 3
U leert hoe u uw kind kunt aanleren zijn
gedachten en handelingen te verwoorden (hardop
denken).
Bijeenkomst 4 en 5
U leert hoe u uw kind kunt aanleren plannen te
maken en uit te voeren bij problemen op school
of een ander praktisch probleem.
Bijeenkomst 6 en 7
U leert hoe u uw kind kunt aanleren om plannen
te maken en uit te voeren bij problemen in de
omgang met andere mensen.
Bijeenkomst 8
Evaluatie van de doelstellingen en het bespreken
van eventuele problemen. Daarna bekijken wij
samen wat het vervolgtraject na deze training
zou kunnen zijn.
Elke bijeenkomst heeft een vaste indeling. U krijgt
volop de gelegenheid om uw ervaringen uit te
wisselen. We bespreken de gemaakte
huiswerkopdrachten en de vooraf gelezen
informatie. Verder oefenen we met elkaar hoe wij
samen uw kind in het dagelijks leven kunnen
trainen. Na de bijeenkomst krijgt u huiswerk dat we
door middel van een rollenspel voorbereiden.
Bij de training hoort een cursusboek voor de
opvoeders en een eigen boekje voor uw kind met
werkbladen. Dit is het "slimpieboek" en het
"slimpiebeloningssysteem". De kosten hiervan zijn
€ 40,-.
Daarnaast zult u de nodige tijd moeten inruimen
voor het lezen van de informatie voor de
eerstkomende bijeenkomst. Verder is het van
belang dat u elke dag de nieuwe vaardigheden met
het kind oefent, want het inslijpen van nieuw gedrag
bij kinderen met dit soort problemen vergt veel
geduld, oefening en herhaling.
Tot slot
Het is de bedoeling van deze cursus dat u een
bepaalde manier van aanpak leert om de problemen
in samenwerking met uw kind te kunnen oplossen.
Iets nieuws leren is altijd moeilijk, daarom moeten
wij als opvoeders zoveel mogelijk zelf voordoen en
het kind belonen voor zijn inzet. De opdrachten die
het kind alleen of samen met u moet uitvoeren zijn
speels en zo aantrekkelijk mogelijk van opzet. De
bedoeling is dat u en uw kind samen plezier hebben
om u deze methode eigen te maken en toe te
passen. Er samen plezier in hebben is tenslotte de
beste motivatie om iets te leren!
Vragen?
Als u na het lezen van deze brochure nog vragen
heeft kunt u gerust bellen naar de afdeling
Medische Psychologie op het telefoonnummer:
(076) 595 10 18.
www,amphia.nl
Wat verwachten wij van de ouders?
Voor een echt succesvolle training is het
nood-zakelijk dat beide ouders deelnemen en dat u
alle bijeenkomsten bijwoont.
Remweg
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
2-2