Auditory verbal therapy

Auditory verbal
therapy
Waarom?
De meeste dove of slechthorende kinderen hebben
bruikbare gehoorresten en kunnen, mits een goed
hoortoestel (hoorapparaat of cochleair implantaat), de
spraak van anderen grotendeels opvangen. Uw kind
zal op deze manier de mogelijkheid hebben om taal te
ontwikkelen op een natuurlijke wijze, namelijk door te
luisteren.
Tot de leeftijd van 5 jaar is het voor kinderen het
gemakkelijkst om taal te leren. Dit noemt men ‘de
kritische periode’ voor taalverwerving. Om deze
kritische periode optimaal te kunnen benutten,
moet de versterking en stimulatie van het gehoor zo
vroeg mogelijk plaatsvinden. Als horen niet bereikt
wordt tijdens de kritische periode om taal te leren,
daalt de mogelijkheid van een kind om geluiden en
spraakklanken zinvol te gebruiken.
AVT probeert door middel van vroege stimulatie in te
spelen op deze gevoelige periode en op die manier
taal aan te leren en te gebruiken als belangrijkste
communicatiemiddel.
Contact
Audiologen/logopedisten
• Sara Dirckx
• Cindy Guns
• Rajae Bouzegta
03 821 49 75
03 821 34 05
03 821 33 41
Uw revalidatiearts
• Prof. dr. An Boudewyns
03 821 33 85
Maatschappelijk assistent
• Sigrid Blanckaert
03 821 48 24
Verantwoordelijken voor het centrum
• Prof. dr. Paul Van de Heyning, diensthoofd Neus-,
keel- en oorziekten
• Prof. dr. Marc De Bodt, afdelingshoofd Universitair
revalidatiecentrum voor communicatiestoornissen
Wilrijkstraat 10
2650 Edegem
+32 (0)3 821 30 00
+32 (0)3 829 05 20
[email protected]
www.uza.be
© UZA, jan. 2010. Niets uit deze brochure mag worden overgenomen zonder uitdrukkelijke toestemming
1848980
Neus-, keel- en oorziekten
Universitair revalidatiecentrum voor communicatiestoornissen
Beste ouder,
De werkwijze
Welkom op de dienst NKO van het Universitair
Ziekenhuis Antwerpen. Deze brochure zal u meer
informatie geven over auditory verbal therapy, een
speciaal ontwikkelde methode die uw kind zijn of
haar gehoor ten volle leert benutten. Heeft u toch nog
vragen, aarzel dan niet om contact op te nemen met
de dienst. De contactgegevens vindt u achteraan de
folder.
• Het gehoorverlies moet zo vroeg mogelijk ontdekt
worden.
Het doel van auditory verbal therapy
De doelstelling van auditory verbal therapy is om
slechthorende of dove kinderen de mogelijkheid te
bieden op te groeien in een normaalhorende leer en
leef omgeving en hen zo te integreren in een horende
maatschappij.
Auditory verbal therapy is een therapie die in
Canada werd ontwikkeld voor de begeleiding van
slechthorende of dove kinderen en hun ouders. De
therapie vormt een geheel van begeleidingsprincipes
met als doel alles in het werk te stellen om het
restgehoor van slechthorende of dove kinderen (met
behulp van een hoorapparaat of cochleair implantaat)
maximaal te leren gebruiken. Het benutten van het
restgehoor zal toegang geven tot het proces van
mondelinge taalverwerving door te luisteren.
In een eerste fase van de therapie leert uw kind
luisteren naar spraakklanken. Eenmaal deze
vaardigheid verworven is, richten we ons
tot het begrijpen van gesproken taal. Dit
begrip stimuleert uw kind om te communiceren via spraak.
• Aansluitend daarop wordt de gepaste medische en
audiologische begeleiding gegeven, inclusief het
aanpassen van een geschikt hoorapparaat of een
cochleair implantaat.
• We begeleiden u als ouders tot medetherapeuten.
Jullie zijn het beste voorbeeld voor het verwerven
van de gesproken taal.
Een actieve deelname aan de therapie geeft u de
kans om:
- de geleerde vaardigheden thuis toe te passen
- een gunstige luisteromgeving te creëren
- uw thuis opgedane ervaringen door te geven aan
de therapeut en aan andere personen waar uw
kind mee in contact komt (familie, schooljuf/meester,
kinderopvang, …)
• We helpen u ook om de impact van doofheid/slechthorendheid op de hele familie te leren begrijpen. Uw
kind wordt geleerd om luisteren te integreren in zijn/
haar communicatieve opvoeding en bij het verwerven van sociale vaardigheden.
• Een luisterhouding in een één-op-één relatie (therapeut-kind of ouders-kind) wordt gestimuleerd.
• Uw kind leert zijn eigen stem te beluisteren en te
besturen om de verstaanbaarheid van zijn/haar
gesproken taal te optimaliseren.
• De normale ontwikkelingspatronen van luisteren,
taalverwerving, spraak en cognitie worden zoveel
mogelijk gevolgd.
• De therapie wordt aangepast aan de persoonlijkheid van u en uw kind, aan de leerstijl, aan de
interesses, aan de mate van handicap en aan het
huidig niveau van functioneren. De ontwikkeling
van uw kind wordt meermaals geëvalueerd en
indien nodig wordt het programma bijgestuurd.