Bijlage - GRASbrochure

Gentse scholen
De Stad Gent wil de meest kind- en jeugdvriendelijke stad worden en wil dit ook
op de speelplaatsen van onze kinderen laten zien.
Daarom kan ook uw school ondersteuning krijgen bij de transformatie van de
speelplaats. Dit aanbod is maatwerk en bestaat uit:
• een inspirerende uiteenzetting van het GRASproject in woord en beeld (ca.
•
•
•
anderhalf uur, doelgroep: directie, leerkrachten en andere teamleden, en oudergroepen)
trajectbegeleiding in verschillende fases: visievorming, het organiseren van inspraak, opmaak van een praatplan, … .
infopunt voor alle vragen
mogelijkheid tot het aanvragen van een subsidiebedrag van 3000 euro. Het
subsidiereglement en bijhorend aanvraagformulier kan u downloaden op :
www.stad.gent > zoek GRoene en Avontuurlijke Speelplaatsen
Deze ondersteuning wordt aangeboden door de Jeugddienst en de Brede School.
Jeugddienst Gent
Fanny Claeys,
09 269 81 34,
[email protected]
t
@LeerThuis De Wonderfluit
© leefschool De Oogappel
Meer info?
V.u.: PaulTeerlinck - stadssecretaris - stadhuis, Botermarkt 1, 9000 Gent - 2016 © leefschool De Oogappel
Kinderen hebben natuur en avontuur nodig voor een gezonde en
veelzijdige ontwikkeling. De meeste
kinderen worden ook ‘van nature’
hierdoor aangetrokken. Maar in
onze steden worden de plekken
waar ze op een avontuurlijke manier
in een groene omgeving kunnen
spelen steeds zeldzamer.
De Stad doet heel wat inspanningen
om hieraan tegemoet te komen.
Alleen stellen we vast dat ingrijpen
in het publieke domein niet voldoende is. Dé plek bij uitstek om kinderen aan te treffen is de schoolspeelplaats. Hier wordt
immers dagelijks gespeeld.
Daarom wilt de Stad Gent de komende jaren scholen stimuleren om hun speelplaatsen
om te toveren tot een groene en avontuurlijke speelplaats (GRAS). Een GRAS brengt beleving, ontdekking, creativiteit en rust samen. Bovendien draagt een GRAS een steentje bij
aan het groene aanzicht en de leefbaarheid van onze stad.
Wat een GRAS juist is en waarom het zo belangrijk is, kan u lezen in deze brochure.
Bovendien vindt u hierin ook informatie hoe u hierbij ondersteuning kan aanvragen.
Elke Decruynaere, Schepen van Opvoeding, Onderwijs en Jeugd
Het belang van de schoolspeelplaats
Voor kinderen is de speelplaats op school dé buitenplek waar ze dagelijks
spelen. Bovendien is voor een toenemend aantal kinderen de speelplaats
zelfs de énige buitenplek waar ze regelmatig, vrij buitenspelen.
Kinderen spenderen een behoorlijk deel van hun tijd op de speelplaats
en daarom is belangrijk dat dit een kwaliteitsvolle buitenruimte is.
De gemiddelde Vlaamse speelplaats is echter vaak grijs, vlak, monotoon
en weinig prikkelend. Bij investeringen wordt er vaak gegrepen naar dure
speeltuigen en rubberen tegels waar teveel kinderen ‘om beurt’ eens op spelen.
In onze buurlanden (Nederland, Duitsland, …) zien we dat het ook anders kan.
Daar spelen kinderen op natuurlijke, groene en uitdagende speelplaatsen.
En dit heeft duidelijk een positief effect op zowel de kinderen als de school in
het algemeen.
Wat is een GRAS?
Op een GRAS staat de beleving en het spelen van het kind centraal.
Sleutelwoorden zijn uitdaging , natuurelementen en variatie.
Een GRAS kan uiteenlopende vormen aannemen.
Een GRAS wordt opgebouwd uit een aantal basiselementen, zoals:
• variatie in reliëf (hoog versus laag)
• variatie in spelzones (rustig versus intensief)
• variatie in ondergronden (verhard versus onverhard)
• beplanting voor een groene uitstraling.
Waarom is een GRAS beter voor kinderen en dus voor alle betrokkenen?
• Een GRAS daagt kinderen uit tot meer bewegen. Uit verschillende
onderzoeken blijkt dat Vlaamse kinderen te weinig bewegen. Dit komt hun
gezondheid allerminst ten goede, ze lopen hierdoor een groter risico op
overgewicht. Veel bewegen is bovendien positief voor leerprestaties.
• Een GRAS biedt meer variatie in spel en spreekt zo een bredere groep
kinderen aan. Het zorgt ervoor dat élk kind een plek kan vinden,
ook de meer rustige kinderen.
• Op een GRAS valt er meer te beleven. Hierdoor is er minder verveling
en agressief gedrag.
• Natuurelementen verhogen immers de speelkansen, wat de stemming
van kinderen positief beïnvloedt. Kinderen spelen anders, in een meer
ontspannen sfeer, met minder pestgedrag als gevolg.
• Kinderen komen steeds minder in contact met natuur. Een GRAS kan hierin
verandering brengen. Door op jonge leeftijd te leren omgaan met natuur,
zullen kinderen spontaan leren om er respect voor te hebben.
• Een GRAS biedt veel mogelijkheden voor educatie. Het exploreren en
contact zoeken met natuur, meeleven met de seizoenen, de mogelijkheid
tot een buitenklas, … . Het biedt ook mogelijkheden om een scala aan
eindtermen te behalen.