Het gehoor - Oren om te Horen

-~
'"
-~
"
'"
-~
-
§
~
~
=
'"
...
~
....
""1:~
..
".
'--'
~
~
~. .
.
~'"::'
.
.
.
~
.
""'
.. -.-
~ ..
,..,~
.
'"
~
~-;:-0...,'."...,;..~
."
.
'"
-.:~-";
...
l1li
~
-~ ~";:i'
het oor van binnen
~ '"
~
-
~
>11
~
~
~
~
L
"
~ i!!
~
-
Gemaakt door: LynnBen Maureen.
Groep 8 B De hoeven. Het gehoor.
'"
"'"
~
,,;
~
-
"
"i>
-0
~
0
""
;;;;
~
H.l.
'"
Hoe ziet je ~or eruit?
'"
'"
.~
~
H.2. De ge5ehJe9~ois
H.3. Wat
en~toekomst
van het geboor.
is bet verschil tassen slecnt~orenq
zijn.""
5
:;,
~;;>
~cS
zijn en dopf.
""
-
~
-'
,,'"
~
'"
H;4'.
§
~oe
~a j~ er mee
om?
-
H.5. Wat
de doktêr aan de verschillende gehoor-
beschadjgingen
kan doen.
H.6. Scholen.
""
H.?
Gebarentaal
H.B. Hoe
en liplezen.
kan je slechthorend/
H.9. Het gehoorapparaat.
HJO. Het gehoor van dieren.
H.l1.Beroemde
dove mensen.
H.l2. Interview met
"
~
'"
Pim.
doof worden?
'1i
~
,"",-",
~'"
-c--
~
""
--
'"
~
~
-
'"
--
><
"'~
"
""
"'~"
oS
".
~
~~-
=~
.",
--.
'" ;;;
Motivatie en bronvermelding;
~ Si
~
~
..,
s
--
Wij doen ons werkstuk over~h~f~gehoor?rndat het ons ~,enleuk en
interessant onderwerp leè~. Maar eige~nJijkdoen we mee pm de
wedstrijd te winnen.Want cw~~illen natuurlijk dolgraag,nt.br
Harderwijk
toe.
;s:'ë
~
~
--
"'~"
~
.,
".
Onze informatie hebben we uit:
'~
~
Boeken:
Geen goe~ gehoor, wat nb~u?Di4boek is geschreven door:
M. Roodenburg
~
"
~
~
~
;;,
~
.--
Een encyclopedie, die Ii~Db~nw6"at') een klasgenoot je _~el~end.
~
Sites:
%
www.orenolTht.ehoren~nl
'"
Als u ons"iets wit~latenweten kunt u ons hierop berijken:
'"
=
adres"
Maureen Schiks en Lynn vQQ'den8erg
B..aSi$schoolde Hoeven"
'"
"
~
~
Akkersleep 1-3
6641 WR Beuningen.
'.>
'"
'@ce
Telefoon
024-6772604
.oe
--
--
"
H.I : Hoe ziet je oor er uit?
stijgbeugel
aambeeld
,
r
inwendig oor
middenoor
I
slakkenhuis
evenwichtsorgaan
I
.evenwlchtszel1u~
-'"I
I &"
ro'1de verSter OVdieverster
buis lIal" Eustachius-
-"".,
oorSChelPV
Je oor kanje indrie delenverdelen:Het buitenoor, het binnenooren
het middenoor. Misschien denk je: Wat valt er noute vertellen over
oren, het zijn toch alleen maar 2 uitsteeksels die aan de zijkanten
van je hoofd vast zitten. Dat is niet waar je oor gaat binnen in je
noofd nog verder.
Je buitenooris zoals de naam al zegt het gedeelte van het oor wat
buiten het hoofd zit. Het zijn dus alleen de oorschelp en de
gehoorgang. De oorschelp vangt al het geluid wat je hoort op, en kijkt
daarbij of het geluid van voor of achter komt. De gehoorgang is iets
meer dan 2 centimeter lang.De gehoorgang bestaat uit een
kraakbenig gedeelte en ook uit een benig gedeelte. Het benige
gedeelte is met huid bekleed. In het kraakbenige gedeelte wordt
onder andere oorsmeer geproduceerd.
Het middenoor bestaat uit de gehoorgang, het trommelvlies dat is
een kleinvliesje achter de gehoorgang,de 3 gehoorbeentjesdeze
/
~"
~<
~
3\A
'
zitten vlak achter het trommelvlies.
De gehoorbeentjes worden hamer,
aambeeld en stijgbeugel genoemd.
Deze namenhebben ze niet zomaar
gekregen de gehoorbeentjes lijken
namelijk op deze voorwerpen.
Het binnenoor heeft de vorm van een slakkenhuis. Het slakkenhuis of
binnenoor wordt ook wefcochlea genoemd. Maar dit is een echte
doktersterm. Het slakkenhuis zit net boven het gehoorbeentje dat
de vorm van een stijgbeugel heeft. In het binnenoor wordt een
geluidstrilling omgezet in een zenuwprikkel,dat betekend dat in het
slakkenhuis de trilling van het geluid omgezet wordt in een
verstaanbare klank.Op hej volgende plaatje zie je het slakkenhuis
van binnen.
H.2 : De geschiedenis en toekomst van het
gehoor.
Gehoorapparaat
Toen de hoortoestellen uitgevonden
waren was dat een hele uitvinding.Maar
nu worden ze steeds verbeterd.In de
toekomst zullen van veel betere
geluidskwaliteit zijn.De nieuwste
hoorapparaten zijn zo klein dat ze inje
oor
passen (ze zijn dan wel eerst op maat gemaakt). Maar ze kunnenniet
zo klein worden gemaakt zodat je het knopje niet meer aan en uit kan
zetten. Maar ze zijn weer bezig met een nieuweuitvinding: om een
hoortoestel te maken die helemaal geen knopjes heeft die moeten
dan in het hoofd geimplanteerd. Ook zijn wetenschappers bezig om
uit te vinden dat computers de stemmen van mensen kunnen
herkennen. In de toekomst kan het ook zijn dat dovenmet een
computertje rond lopen die gesproken taal direct omzet in
geschreven of gebarentaal.
scholen
De eerste scholen voor dove kinderen werden in de achttiende eeuw
gesticht in europa. In 1790 ging de eerste dove school in Nederland
van start in Groningen.De man die op het idee was gekomenom de
school te openen was do~inee H.D.Guyot. Hij maakte gebruik van de
gebarentaal-methode die hij had geleerd tijdens zijn studie. De
eerste spreekbeurt werd gehouden in 1940.
-
,-
..
~ ~
. i"""
'C'.
,
'
.,'
In de negentiende eeuw vonden veel
,}~~.~i1\~~ ~:l'" -~
mensen dat doven kinderen moesten
leren praten in plaats van gebarentaal te
gebruiken. Op veel scholen in de wereld
werd de gebarentaal uitgebannen en
doven onderwijzeressen verloren hun
baan. Dat was een droevige tijd voor de doven kinderen want ze
konden moeilijkcommunicerenzonder gebarengtaal. Kinderendie
gebarentaal al kenden mochten het niet meer gebruiken, als ze dat
wel deden werden ze daar voor gestraft. Maar ze deden het toch
stiekem als de onderwijzers niet keken.
I
,
~i'
,
-~-~,'
1;;1,
"
',-
. ,~,:'
,
"
,~~':
Kinderendie doof waren konden vroeger moeilijkeen goede baan
vinden.Zij kregen meestal saaie baantjes zoals werken in een
fabriek, schoenen repareren of kleding naien.
Dit was meestal werk waarbij veel lawaaite
pas kwamen de bazen namengraag doven aan
voor dit werk omdat die niet afgeleid werden
dor het lawaai.Maar hierdoor dacht wel
iedereen dat doven alleen zulk soort werk
t:
konden doen.
-::- -..
"
-~
~
""..,',
- ""
-
-, .
, ,1
~ Ç."
a~
H.3 : Wat is het verschil tussen ~Iechthorend
zijn en doof zijn?
Ik zal voordat ik de verschillen ga opnoemen eerst even uitleggen wat
slechthorend en doof zijn precies is.
Slechthorend.
In Nederland zijn er zo'n 1.500.000 mensen die
slecht horen. De meeste mensen krijgen dit op
latere leeftijd. Bijvoorbeeldje opa of oma.
Sommigemensen die slechthorend zijn kunnen
wel gewoonhoren, maar dan moet je wel wat
harder en duidelijker praten. Dat is net zo als
slechthorende mensen tv aan het kijken zijn. De
tv staat altijd wat harder. Er zijn ook
slechthorende mensen die alleen naar je lippen kijken als je aan het
praten bent. Deze mensen kunnendan liplezen en vinden het
makkelijker dan hun gehoor te laten werken.
Doofheid.
s
De meeste doven mensen kunnennogwel een klein beetje horen, er
zijn maar heel weinigmensen die helemaal doof
zijn. Misschien denk je nu je dit net zo gelezen
hebt: Hoe merk je of een baby doof is? Ik zal het
je vertellen. Baby'sworden vaak al vlak na hun
geboorte getest op doofheid. De artsen hebben
daar speciale apparatuur voor.
Als je als dove een beetje kan horen dan gebruik
je vaak een gehoorapparaat. Maar ook met dat
gehoorapparaat kunnende meeste doven mensen
nog geen gesprek helemaal verstaan.
De verschillen.
.
Slechthorende mensengebruiken een hoorapparaat net als de
doven, maar de doven mensen kunnen met het hoorapparaat nog geen
gesprek verstaan, de slechthorende mensen hebben dan vaak hun
goede gehoor weer terug.
H.4 : Hoe ga je er mee om?
Als je doof bent kun je niet pratend met andere
mensen communiceren, je kunt' s morgens niet
door een wekker wakker gemaakt worden, TV
kijken gaat ook anders en als de bel gaat hoe moet je dan open doen?
Dat
zal ik nu uitleggen.
TV kijken.
Het kan zijn dat je de TV wel kunt
verstaan, als je het geluid maar hard
genoeg zet.
Maar je familie en ook de buren houden
vast niet zo van lawaai. Daarom kun je
met een ringleiding wel gewoon TV
kijken, (een ringleiding is een moeilijker
woord voor gehoorapparaat) dat gaat zo: Je sluit de ringleiding aan
op de TV. Het
geluid van de TV hoor je dan direct door de hoortoestellen. Ook kun
je de ringleiding aansluiten op je diskman, je radio
of je computer. Je kunt ook nog op een andere manier TV kijken, dat
kan door op teletekst pagina 888 dat is speciaal
gemaakt voor slechthorende en doven mensen. Dat geld alleen voor
Nederlandse programma' s want buitenlandse programma' s
'"
,.
,~
~
~
"
~
~
zijn ql:9ndertiteld. Er is~nog1 mogelijkheidom T~fe~ kiJk~ndat is
namelijk ~é ,gebarentolk~ Die zie je ~ij éf~hérn~ding"
~
~
,~'"
van het j~ugdjournaal erL~ij~~dè
intocht van
"
~'~
Sinterklaas.
~
=
'"
~
"
~
."
.,
=
.,
",.
Wat doe je als de bel paQt?~
Alsde,b~1gaa~e~jij h~bt het 'hard staaf lsunJijhemals je
p
~
sJechthorettd bent gewoonnorent maar als~e~doq;fi~-entg9at dat niet.
Daar _",n~bb"enze ~gejukkig eet'J'
.'
~
~
oplq~sing '{oor gezoçht. De t.~iller of flitslarqpen. Als Jij in de kamer
zit ~e~je ziet in een~ die f~its branden dan weet ~
je bé d~bel~aat! Maar je 'kunt ook ~en tGilier drágen, als de bel gaat
~dêl;jij J)emfrillert
~
~
"",
~
Hoe wor~~je wakker]
~
--
"
~
, Als je doof bent kun je de~w~kker
.
"
natuurlijk nie",:horen~MJ}ar~ook~alsje
" slectgJ'orend berif noor je de wekker niet,
~wanT'"zij do~n
;#3namelijk hun hoortoe;STel uit. Daarom
.
i1epben ze speciale wek-kers"uitgevonden.
Er zijn weKken~)net een~snoertje en een
trilschijf eraan: J~ie trilsehijf leg je~onder je kussen en als het tijd is
.
~
..
wordje vanzelf,V(akker.Ook,hebJe wekkers
~
~-~
"".
"
4;-.L.=-~~
.' "iib,
-,
"
~
met een flitsla~pje. Als,"de wekker ga~t flitst
de lampinje gezicht en zo word je wakker.
~
.
Vrienden.
Veel doven of slechthorende kinderen hebben ook slechthorende of
doven vrienden. Dat is vaak makkelijk omdat je elkaar vaak goed
'"
'"
"", '"
~
~
begrijpt en kunje dus 'fian met ell<qarsperen. Maar soms he~ben ze
ook vrienden gie weTgäeCfkunnenhoren en geen ,gêbarentaal kunnen,
dan kunje hem/haar bijvQ9rbeelqeven een~geba"éntaalboek geven en
dan uitbeelden hoe je l'J1êet
elkaar gaat communiceren. Vrienden van
~
jou die gewoongoed kunnenhoren hebben ookyeel geduld nodig óm
jou te kunnenbegrijpen. "'s jij als vriend/vriendin in eerste irrsJdn~ie
'"
niet weet wat je vriend/vrieri~in bedoeld geer da!, niet op Q1aar;.
probeer er met andere taal,~ebaren te proberen. Ook móet jij als
.vriend/vriendfn~nietzo~aar de kamer binnenJ<ornenstormen en dan
,meteen heel hard je vriend/vriendin op ~zijof haar ,schouder ti&ket'J
~
want het kan zijn dat zij/hij gaar heel érg va~schrikt.
~
Thuis.
~
Si;;!
'"
Als jij ~ij Je vriendje of vriendinnetje
9c;atsp~lén"zieja vaak dingen die
(i!
j1etzelfde
'"
zijn,Sh\aar ook dingen die
anders gaan.J)at is ook zo bij doven en
sleGtlthorende'kipderen, als zij bij een
vriend oJ vriendinnetje gaan spel~n zien
ze bok dit)genanders dan bij hen~thuis.
ZiJ h~bben~thuisbijvoorbeeld allerlei hulpmiddelen.Als jij
bijvqorbeeld gewoongoed kunt horen en je vader of moeder leest
een verhaaltjesvQor."gaanzij meestal naast je zitten, als jij doof of
slechthorend b~rJt-gaatje vader of moeder meestal tegenover jou
zitten d<!nkan jijpe~gebaren beter ~ien en je kan dan beter liplezen.
Het gaat!dus ee{1beef<jemoeilijkals je bij iemandaan het spelen
bent en'"h~ar- vader of mo~der leest eert vf:rhaalt je voor.
Werken.
Als jij slechthorend of doof be!'t kllnje gewqonwerken. Je kunt
sommigeberoepen echter niet €Joen.Zoals
gewonejuf of"meester. Maar je kunt wel
een hele hoop andere beroepen doen, maar
daarvoor moeten wel dingen aangepast voor
~
'"
-
~
worden}Want als jij een veP9qd~rihgoofbe~pfeking hebt is het wel
~dnd!gals je collega's je begrijpen; C>aarkunnenze makkelijk
rekèningcmee houden.
."
.--
-
~
.0
..
,<.
H..5': Wat de dokter~aan de verschiUènde
-
g~~noorbeschadig.in~en kan doen.
'"
,
§
Als je problemeo met je oren heet ga je
~J'
-
~
'"
eerst naar je bui'$prts.Dezearfs ~anje
dan doorverwiJ~~nnaar een KN9-brts. De
afkorting~IGN@
staat voor keel, neus en
oor. De:Kr\JQ-artskijkt in je oor om te
kijken waar je beschadiging zit. Dit doet"
~-de hui$ap!s ook. Ook laat die arts je vaak
een gehoortest"cloë~n~
Als je een Beschadigingaan je oor hebt kan de
'"
arts of jtj~elf'er='sofnsiets aan dd~n. Soms moet je een operatie
onQerga~ri~maar~bëf
kan ook zijn~cihtjemedicijnen moet gaan slikken.
Er zijn ver~êhilfe""desdorten gehoorbeschadigingen:
Binn~noorproblemen,BuitenoO'rproblemenen Middenogrproblemen.Ik
zal bij efl<ebeschadiging uitleggen wat het precies is.
~#
.
"'
~
0
~
Binnenoorpro~emen.
~
~
'"
In het binnenoQrzit bij de meeste
slecn,thor~ndemensen de beschadiging.
~e~e mensen kunnenmoeil~jkiemand
verstaan als er In diezelfdë~G,Jimte
geluid t~ horen is. Bijvoorbeeld als er
een muziekje opstaat als je met je
moeder aan het praten~bent. Ze horen
dan wel dat er iets gezegd wordt maar
~
'5
'"
0'
~
.
.0'
-.
~
~
"
niet<wat. Dat is lastig.
Als je dit hebt dan worden de wQordendie iemandtegen,jse~z~gf~
t'i\iet
goed door je oor verwerkt. Dat kan komendoordat er iets4<apot is in
het slakkenhuis van je oor, maar het kan ook zo zijn dat er iets~'kal?bt
is aan je zenuwgeleiding.
De KNO;;artskan geen medicijnèn voorschrijven en ook geen operatie
bij je doen. Het enige wat werkt is een gehoortoestel. Later in dit
werkstuk me.erover gehoortoestellen.
~
""
Buitenoorproblemen.
~
~
Pathway of Sound Reception
>
~ommigemen$endenken dar e~~n
oorschelp er alleen is voor de sier. Dat is
niet zol!Als je oorschelp niet goed is
gevormd of op een afwezige plek zit dan
k~nje minder horen. Met een afwezige
plek bedoel ik bijvoorbeeld dat de
oorschelp helemaal vol met oorsmeer zit.
N""',,,,,,,,,
Dit oorsmeer halenveel mensenwegmet
==
Schematicfmntalsection
wattenstaafjes. Die duwen het oorsmeer er alleen maar verder in.
Als je dan toch schonen oren zonder oorsmeer wilt,kunje h~t
oorsmeer beter weg laten halen bij de dokter. D~ RNO-artszal je
naar een plastisch chirurg doorverwijzen, als je dan je buitenoor
problemen hebt. De plastisch chirurg gaat dan een operatie bij je
plegen. Hij probeert in de operatie je oorschelp zo te repareren dat
het geluid weer goed je gehoorgang
- in kan worden geleid.
~
.,
Middenoorproblemen~
Als je in hetmJddenoor problemen of beschadigingen hebt dan kan
dat door verschillende dingen komen:Dat er vocht inje oor zit, dat
er een gat inje trommelvlies zit of dat je iets aan je gehoorbeentjes
mankeert. Ik zal uitleggen hoe alles ongeveer werkt:
.f~
..-
=
'"
->
'"
~-'"
Vocht Inje oor: Dit betekent de:tje eustachius bui~"erstopt zit met
bijvoorD'eeldslijm of vocht. Dit kunje merken als je verkouden bent.
Je kan dan niet zo heel goed~horen. Dusals je een v~rstopte
eustacliiu~ buis hebt kunjf. niet zo goed horen ál~1normaal.
"
"1
'"
Gat in het ~trommelvlies:Als je een gat in
je trommelvlies hebt groeit. dat meestal
vanzelf weer dicht. Maarthet kan ook
~iJt.1 dat
het gat alleen ma~r groter
wordt. Als Je dit hebt kunje niet zo
goed horen ~Is normaal. (;)eKNO-arts zal
dan in een kleine opercïpe het gat weer
dicht maken~zodat ~~~weergoed kan horen.
-.
'"
'"
~
H.6 : Sc~olen~
-~
~
Er zijn" spèeiale sch,plen"vpdr ~slecnthorende
kinderen ,~n voor dove.n
kineleren. ~aar er gaan bok~db~~en~
er\.,~I~cbfftorendè k~it1derendi~ naar
êen
gewone
-school
"
gaan.,
=
'0
'"~
;>
.~
.
'"
""
,..
Dovensehool.
Op speciale scholen zitten de kinderen in kleine klasj~§ ze~krijgen
extra hulp en ze zitten vaak in een kring
omdat ze elkaars gebaren dan goed
kunnenzien. Er zijn helaas 'niet overal
"specialescholen, in fotaal zijn er in
Nederland 5 scholen voor dd~en kinderen
en
"'. ,25 scholen voor slechthorende. Als
~
~
kiriäeren "n~dr~o; n' speciale sçhool w(llen
ruadrrer zit"~r geen in de buurt mQ~tje
"\et "eenbusje gebracht worden en weer naar huis gebracht worden.
Sorn~is ook nog te ver om met een busje te gaan dan moet je de hele
~J;ék op school Qlijvenen mag je in het weekend naar huis. Kinderen
çfreisnaan.~zo
In speCipleschool g9an zijn niet anders dan gewone
kind~ren alleen gaat dat een çeetje anders. Ze krijgen daar niet
.-
,-
-
-
'"
'"
'"
~
-
-
alleen gewonen lessen maar ookmkrijgen z~~extra lessen zoals
Nederlandse gebarentaal. Maar ook leren ze praten. daarvoor gaan
-
z~
naar een logopedist. Heel veel kindèreg viradenhet erg leuk çt11 _naar
zo'n school te gaan want dan kun je lekker kletsen in gebarent~al.~
Gewone school
.,
Maar er zijn ook kinderen die liever naar een
gewone school gaan, omdat die lekker dicht bij
is en omdat ze het leuk vinden. Maar het is
=
best moeilijk vopr geen gebarentaal en kunnen
dus moeilij k om te kunnen communiceren met
het kind. Zij krijgen
daarvoor extra hulp van
,..
een leraar die,"~~I'i'-ktop een doven ofë
slechthorende $1:ftool,zo iemand noem je een ambulant begeleider.
"...
Ook is het voor de kLa~genotenmoeilijker, je kan niet snel even iejsc
zeggen en daar wor"den ~e soms ook wel eens moe van en dan kan"dat ~
doven ki,nd zich eêrizaam voelen in zo In klas. Sommige kinderen gaan
daaro~mrlèv~r naar een speciale school toe, omdat ze elkaar~daar'wel
~
e2?
begrijpen.
S~echthor~!,d~nschool
van Ouders
.
Gp,een sle~~thorenden school werkt het Federatie
.
hetz~~fde als
~p een doven school, alleen
gebr~lk~ende kinderen om de leraar beter
.
te kun~efJverstaan eensoloapparatuur.
F0 00. K
..
.
.
.
"
,.
Geschiedenis/toekomst Honderden jaren
van DoveKinderen
lang dacht ,iedereen dat doven ook stom waren omdat ze niet goed
konden spreken. Niemand kenden toen nog gebarentaal, en niemand
had enig idee dat het een taal was. Horende en doven konden toen
no~ helemaal niet met elkaar communiceren. Voordat de moderne
hoortoestellen werden uitgevonden WQShet heek moeilijk om doven
of slechthorende kinderen duidelijk te leren spreken. Toen werden
het gebarentaal, gebarentolk en het liplezen uitgevonden. Zo kunnen
zij het ook volgen.
-.
--
'" ~
-
~
'"
~
"
~
~.
"'"
-.
-- -
""
;§
--
~
H.7
: Gebarental1lliplezen.
c-
Als je _doof o~~sleehthorend bent kOnje cQmmunkeren door
~
~
~
gebar~n:taalte gebruiken of door te
"
liplezen. ~Is je gebarentaal gebruikt doe~
je (Jat alleen met je hanqen. Als Je
eenmaal het hele alfabet weet kunje
vanzelf woo~denen zinnen maken:
-
Lii1te:z~n~sook best I~stjg, je moet niet
y
w""
W""'---ogeo'
all~en noqr elk woord heèl goed kijken maar ook naar de lichaamstaal
e~..d~'uitdru~~ingop het~ezicht. Dat--i~cheelmoeitijken vermoeiend
wan~je mget heel goed Nederlands kunn~n.En c;1I
ken je het
Nedètlands beel goed is het nog ~en hele klus want heel veel ~wdorden
~
lijken ~p el~a~d~zoals sI~rl~bier, mi_~r,pi~r.
-
'"
"
Dit zijn,een Roarbandige tips die'je kunt gebruiken bij het ma~envan
gebaren:
1 I6jk eeg dove of slec1tthoren~è altijd aan.
'"
~
~
~
zienis.
2 ZOl19daf je mond _goed'te
3 Praat lang~aamen duidelijK.Maar ove~drijf tfiet .
4 pPObeer-rrtet je g~zicbt~enwat,geöarente lafen zien wat
je~'Viertelt.'
-.
'"
~-
"
5 AI~~jemet,,~en~roepje
bént"praat
dón "lef allemaal door
.
or
---
elkaar. Hi~fltnder zie je nog een paar gepareni" woorden
~
en het""hele alfabet.
,;;<
-"
é
...
-
~
'"
~
'"
~
-
'"
>;;
'"
""
~
""
-
~ .~ !it .A ~
ABC
'"
E
"D-
?
--
1\ ~
f
*fr
~§1rl
F
G
K
~
~"
""
""
êo
"
p
~-,c~
N
,--~.
",-,-"
"
.
,~,
,
~'f!"
,
~.
~Q. r~
""""R
,g
~
à~
~
J
é" '"
- 0"
.,
~-..
'
,
--
~
'.
~ ~
;;F;. :,
- -.
~'L
-I
~.
-
-
,
~
~
.
~
..,
M
""
;;L
-
~
"~'
H~-
-
--".-.,
,ft
.
,,
S
c-"'
"
-'
- -.
",
~
T
~-
--
~ J\
~.C:#
u
~---"
~':""
:.~,
"7',.~.
.-~~l
y
'"
~
"
!1
w
i~'
x
~y
~.
,
-,
"
'"
l
-,
'"
'"
vragen
vragen (regio Groningen)
'"
=
!;!
'"
~
'"
-
"
~,
~
'"
~
--
'-
'"
'"
~
"
",
..,.
~
-
-=
E
-""
~
;0
,-
"
~
interesseren
~
voelen
sJ.u~êren
'!?
~
~
'"
~
,-
~
~
ij;
"
'"
§
~
,~
-~
0
~
~
--
§
~
'"
'"
'"
denken
~
-
.-
..f
~
<.
maken
~
~
,.
~
§
a
."
~
~
'"
=.
""
'"
,~
'"
~ '"
-,'
,.j('
'"
ë! "
toltt
f!!
~
.lt1
'"
ES
-,
~
=
--
~
?
---
'"
--
~
.
'"
~
~
~.
~
~
~
~
;;i'
'i;
zii
.~
~
" ~zitten
_.
'"
"'~
~
~
~.
~
~
~
~
-
-
:5
ii?
'"
"
,~
%
hij
"hl!,-
-
H.B
: Hoe kan Je slecbT:horèf'd/tlpof .worden?
~
Je kan op ver schillende maniereniets .Clan
je oor krijgen, zodat je
doof of slechthorend wor~tt.Het ligt er ook aanof je heel jong bent
(baby's),of je wat ouder qenf (4 tot 15)of je yolwassen~bentof qat
je een bejaarden bent. Ik zql bid;elke leeftijdscategorie iets
uitleggen.
baby's.
een op de duiz~nd baby's is doof of slechthorend. Ere worden
ongeveer180.000 baby'tjes in eenjaar geboren in Nederland. Dit wil
dus zeggendat er 180 baby'tjes doof of slechthorend geboren zijn.
--
'"
""
s
= '"
'"
-=
~
"
~
'"
Zo iemand IS Pim Broek. \Wij hebben een inte~view met hertff~ehouden,
dit.J<un je I~zen verderop
~i~dit wer{kstuk.
-
-,
"
"'-
'"
een..,paar oorzaken van doofl1eid bijpaby's.
.
.
,.
H.etgebruik van be~aaldeseneesmiddelen
~
"'",
~
P.Ziektes die de moeder~hbp tijdens de
zwangerschap.
. ~en te labg~eboortegewiQht.
~
~
~
-
'""'"
'kindèren van 4 tot
15.
'"
.~
'"Kinöeren van onze leeftiàd ~n ~jonger hebD_~nhet-rneest Ipst val1 :
.
.
'"Lij moren
~
middenoororitstekingen.
~
~
-
~
oLijft\oren -zijn: Oren met v.ocht in het trommelbqlte. D~ oorzaak Nan
~
-
~
'"
~
diT vocht is pas gelëden gevonden. Als je dez~~beschadiging aan_je
oren~hebt, dan kan jou bujs van EusTachius niet meer=open en dièht.
Dit l<anodankomendoordat' je o~tsteki"gen aan je keel, tanden of
neu~s'gebt.De m~est vogrkomende ont§teking die de afsilliting laat"
gebeUre.o
is ~e kaaRholteonTstekif1g.Ook als j~' v~rkoudên bent,kan
"
~
."
:,
.,"
" ':
s
de buis. va~ Eustachius verstopt 'raken. Daarom noor Je .ook sleéhter
als je v~rkouden ~bent.
~
E
'"
'"
"
MièJd.noorof'!tst.eking is: Je hebt 2 soorten rniddef\ooro~tstet<ing~n:
EenAèutemiddenooront~ekin9' en een chronische='
~
-
middenooron~steki"9. Ik zal biJ atle twee uiflegger)owat het is.
~
Acute midde_noQrontsteking~
k
. t midàenoor gedeel-rê (IR
Dit" i~ een onfsre Jng in he
-
'
~
.
.
.
.
.
.
NanJe oor. Als net acuut IS betekénd het dat «de ,~
,ontsteking zi€h sne"jin jOl!~90r heeft versprei-d.
.
.
...
@"
Als je dezè ontsteking hebt heb je vaak last
van:Pijn aanje oor, dat je ~oorjeukt en dat je
slechter hoort. De pijn is vaakal snel w~er weg. Vaak al na 1 week.
~
'"
~,
'"'
,~
~
~,
Het slecHThor~n duurt vaak~wàt langer, zo'nenkelewe1<~n. Vgak neb ""
je een acute midden~oron)s\eking
nadat
je eensHjmoor: hebT geh9d.
,J e"hebt dan dubber pech gehadl! 1'"5 ,fe 'p~n ni~t na i of 2 weken is
~weggegaandan betekent dat; daj~je~misschien wel een ergere
ontsteking erbij gekregen hebt.
Bijvoorbeeld aan je rotsbeen.
~
-
~
!iS
..
c;hronische middenoorontstelsing.
Als je deze ontsteking
~
hept -ddn !1eb
'" "
je een groot gat in je t~ömmelvlies.
~
t1gt:gat kan dan vaak niet meer ~i't
~zichzelf dicht groeien. ,e'r stroop-\t
veelme~r
~!1veel vaker
o"orsm~er
~~
",,~~
.. - "
'"
door je qor. Ook bij deie~on"f;sfeking
hoor je wat mind~r. De dJroni§cl1e middenoorontsteking kan wel
overgaan, dan komt het trómmelvlies droog te staan omdat er nu
weinig oorsmeer
komt.
volwassenen:
'"
Volwas$enen kunnen doof of sted,thorend- ziJn om ~e zelfde oorzaken
als kinderen, maar er zijn ook oorzaken te iho~mên~
diê bij kinderen
niét vob~Komen.Een aantal van die oorzakenîij[t:"
lawaqi~'lechthorenheid
kan komen door:
langdurige blootstelling dat betekend dat
j~ niet goed wordt beschermd. Bijvoorbeeld
dat je je medicijnen niet optijd krÎjgt of dat
de spullen die je besteld hebt voor Je oor
~'".
i'
niet op~tijd kom~n. Het gevolg daarvan i~~dat
ajs je geen goede maatregelen neemt voor
dat de spullen die je besteld wel op tijd
moeten komen~ehdat de medicijnen die je krijgt op tijd ingenomen
moeten kunnerfworden.
L
"
'"
'"
'"
'"
'"
~
~
als ja die maqtregelen niet ne~mt dan zijn er na'5 jaar meer dan
60~000 mensen cliedgof zijn, en naar 30 JaÇ\rm'eer
dan 120.000.
~
'"
""
~F§
2.~ vuurwerk.
De harde '"knallen kunnen doofheid
,,~~,
vero~rzaÎ<en. H°'r harder CI~knal is hoe dover je kan
word~n. Van een :rot je'bi,Jv9orbeèld
,~
~
;11
kun je doof worden.
Maar ditgebetJrt~maarEhèel som~,.,;Vaneen vuurpijl die
-
piet op d~',grondlroort af te gaan:,maar dat wel doet ~un
je doof wprd~n.
'"
~.
~
~
'"
'"
'"
~
~.
'..
,-
Ander~ oorz~ken zijn: ?i
'"
.
te lang een ~mp3sR~ler frtg~el.fqd~nebt~
AI~je 8"uur je mp3 speler
in j~ oot;'hebf en Qokn~~ een-~~ophet ho~gste volum~ dat kan je do~J
~worden.
.
.
.
~
'" z'"
"~een~ontpl~ffihg.
'"
hebt.
-
'"
=
~
""
§ E
á1sje in eèn fqbriek werkt en ge~nègeluidsBêschermersop'"'-'
E
"
~
'ook~ls~je
geen
geluidsbescherme~s
ophebt met het"grasrp~Qien
,.
!{,
~
'"
~.
-'
'"
kun je~ hiçrdji)or ~oqf ,.wor:,den.
~'"
~
~
~
"
"'§
"'
~
~
'"
=
~~
'§;
~
"
Bejoardef\ :
'"
~
~
~-
'"
'.
~~
B~jaar!den mense'!}<uonen@ooi QJ"sled1thorend wor,;,deodoor
dezewtiide oorqnfstekingen enoorprob1emen afs kittcleren en
volwassen. Mà[Jr"",de'me~te b~ja9;den mens~n gaÇln~steeds minder
hor~ncals~ze ol)d~r wo~den.ff1)itnoem je met~enmoeilijk woord
presbyacusis.
Prlesbyaeysis~.
voorkomende,manier~Nah
~
~.
' -
is"dern~eest~
'"
slechthorêndheid
in heel Nederlan~. Al rond j~~30ekan het
probleem voorkomen.'Je hoort al de hoge
tonen niet meer zo goed.In het begin'
~~..'
~~-
".
",...
,AAr'
:cJiii..
.."!o
-
.~
=
. '. . ..""
~
'""c;:~, I ,+.~,
~~..~ .."Q1 ~ik!;~
JlJL
~
""
~
merk je er :niksvan. Maar je kan steeds minder horen. Misschien
_a
_."..~;...J.-
"".
~,cfoör
'"
'"
-
'"
'"
'"
-
'.
~.
"
'"
-
her~en ~~,dit vàhje opa of orn<iZe zijn ec waarschijnlijk pas achter~
geKomemdaitze niet meer zo goed"hoten. Het kan dus 40 jaar dut'étÎ
voordatjé,~PS1~
door hebt dat je e.rê!byacusis hebt.
-'"
~
"
~
c-
~
~
~
'"
..
....
H.9~: Het gehoorapparaat.
""
".
~
..
Als Je doof of slechthorend beOT,heb je vaak eE;Ogehoorapparaat.
Dit.gehoorapparaat helpt je dan om weer alles 9'f~omeen beetje te
horen.
Er zijn een paar verschiljende hQortoestellen, de bekentfste is toch
>.
welde oórsçhelp.
~-
'"
'"
,..
'"
,~
Dè oorschelp
""
~
~
~
Dit"apparaat hangt achter je oor. Via een buisje dat
van pla~tic is gemaakt, wordt het verbondehmet het
~
stukje daf in het oor zit. Op het apparaatje :zit een
~
~\iolu"l~r:eg~laar,zodat het volume afgestemd kpn
wprden op je oor. Een volumeregelaar moet je
eigenlijk zien als de volumeknopop je raä!.d.een
voorbeeld is: Bijvoorbeeldje hoort -1. Dan kan je
volumeregelaar in worden gesteld op -1, zodat jij
alles weer hoort. Soms hoor je te slecht bijvoorbeeld -12. dan kan de
volumeregelaar niet zo hard komendat jij het weer hoort. De
volumeregelaar wordt dan op z'n hardst gezet en zo krijg je dan een
gedeelte van je gehoor terug.
~
In- het -oortoestel.
6'
Dit joestel
is niet hetzelfde als de oorschelp. Di~
-
lP.
toestel wordt inje oor:schelpof inje gehoorgang
gezet. Niet iedereen kan dit apparaat hebben
om de hoorproblèmen te verhelpen want, deze
kan niet op alle~v,olumes
afgesteld worden, het
hoogste wat dit toestel kan hebben is -5. Niet zo
hpog dus.
~.~
~
'.
J~
'"
~
,-
-
~
"
~
~
'-
-"'
""'
~
"
~C2 "'
De ~hoorbril.
'"
~
--
=;,-
~
s
ç
..-
>îi!
Als~Je'eenbril hebt en doof o~
"
sle~hTtj'brendbent, dan is een hoorbr:ïleen
-
..
IS
IS
g~t~de en sÎi_mmeoplossin~~ iJe h~orapparaat
zit"dan
inj~
a
-. bril verwerk~.Je ~btdan
ook
QÇ)'r:hangers,maar deze zijrl in ~~ poqtjes
~vqn~Jebril gg.daan. Je heD~aan dus best wel
dl~kt;;;=' brilpootjes.
~
'"
~
'"
"
~
..
..~
-
~
'"
"
,0
--
Er zidh natuurlij,k ook nadelen aaQJ1e.tJtoor~pp~araat.
-
'"
.
'"
"
.
~
~
,
?
~
H.I0
~
~
Hetti' isc"!oeilijk,jeh~or;.ap~flraatin de goede 'lolumete z~Tten.
i§'
~
""
,.Al!egeluiden
worden çfoor'het~apparaat versterikt, dus ook Qe
§
..
aehfergrónd geluiden
"
"
'§
'Éi
'"
~~
oê
Het gehoor van d,ieren:
-
-
=
"
"'Ve~_gel~ken:met
mensen kunnende dieren niet zo goedhqren, maar
sórrim~eçfjere'l kunnenjuist weer beter horèn dan de mensen. Als d~
->i
'"
~
'"
dieren gehJiden kunne~nbbrenJ\oemeri' wij di'e ultrasone qfihfrasone
"'
gèluiden. Als h~t ultrasone g~luià~n~ijn~dan zün ~et ~o~e'9~luiden
~die-wij nieT'Kunne~hbren, en zijn het infrasone ge(uid~eo~danzijn het
la9~ geluiden
die wij niet kunnen l1oren;
'"
!i§
~
"--
Dcieren Glie'lltr(1sohe geluraen kennen horen ziln:
~
.
.
.
.
.
.
.
Bu~fruggen en walv;ssef\.
Vlinders.
~
KoniJnen.
Dolfijnen~
Vleerml!i z;f1.
,;;
Hond.
Paard.
-
-~
~
-'"
-
ê
'"
§
-~
'"
~
~
~
'"
~
.,
~
'"
-
','
'"
~
~
'"
'"
.~
Dieren die infrasone geluiden kunnen horen zijn:
.
.
~
;;;
-
de olifant
Alle dieren die in het vorige
;;;;
ri~t je staan.
<i~
~
Hoe het komt dat de wàlviss~rJ,",d",olfiJnen
en-bultruggen deze geltJiden
~
~ kJ-lnnenhoren? Ik ~al het je vertellen.lrlhè!é;wa~er
verplaatst geluld
zich 5 ~e~r zo snef als normaal. Da~rom ku~je-dus misschien wel als
je gaat dUiken een diep2eegeluitJ van een kilometer of 15 van jee
~
vandaanhoren.
Vlinders halen de.geluiden uit de lucht met hun vlinders, zo kunnen ze
de geluiden die voor ons te sterk zijn horen. Dif..gaat ook zp bij
vleermuizen.
"
"
Olifanten, konijnen, paarden en
honden kunnen deze geluiden horen
omdat ze zqgpuw ze een geluid hor,:n
hun oren.spitsen, hierdoor maken ~~
hun oors...êhelpgroter '"waardoorqe
trillingen van het geluid eerder in het
slakkenhuis zijn.
~
~
1'<
.' ~
~
"-.'
0iJI;;\'l\!
lil!
'- ..,..,~~--II\!'
~'!è"-<-~-~
.- -
, 'e
-
~--,.;:.:
."
H.II : Beroemde dove mensen.
Veel beroemde m§nsen uit de geschiedenis waren doof of
slechthorend. Een paar hiervan zijn:
~
~
~
=
-
- -
~
",""
-
~
=
~
,-
Ludwigvan Beethoven .
'"
~
,Ludwig was e~dVàn
de beroemdste compónistén ter
~wereld.?'
c, Vanc:'fC
51
ziJn
~
2aste begon hij za~btjes aanmin~derte horen,
en op een g"egeve'rimoment was hij doof. In het begin van~
zijn doofhe~id waS hij depre~~ief maar ~hij ging door met ,..
componeren
,."
( liedjes
schrijven)
+ijn bekendste~symfonieën.
en maakte enkele~ van
Qp zijn 48ste was Ludwig~
.'
volkomen dgot.
~
'Ó
~
; ~oningin Alex~ndra
."
:, ~
Alexandra was-de vrouw yan Edward oe 7e. Zij was slechthorend.
Zij
deed er vQrtal fes aan om haar ho<?~?pparaat te verbergen. Ze droeg
heel erg ir1gewikk~Jde kapsels er;1J,óge en gr01e hoeden. ~par
hqorappQraal was ~o ontW9rpen;~dat het net sier4aden lek~n~
'"
-t-telsonMandela.
-,.
~
s
~
Nel~~n Mandela is s~~chfhorend.Hij heef
te~n hoohappapa~tdie z~.klein is dat je hem
haast niet ~an ~Jen.Alleen als je in .zijn oor
kijkt~zal je~het net zi'en zitten. Pres'idént
~
'"
--
~
~Iinton heeft -hetzçlfd~ probleem als
M>oandela~
<=
~
~
'"
~
~~
""
"thomas Edison
~
Mis$chien heb je wel nooit van Thomas Edison
~gehoord,maar vroeger was hij een bekende
uitvindér. Thomqs werd op jonge leeftijd doof. Maar
L
~
""
~0
s<
'"
'"
;!
""
0
toch is hij ge!,o~on;'
me~ uitvindingen ~äoendoorgegaan. Hij vond toen
zelfs de g10~ilampqit. En wat zelfs nog knapper van hem was, dat hij
.~
s
~een appara~át uit9~vonéen
had waar geluid mé:e kOfPworden
~
'"
opgenomen.Dit ~as natuurlijk knap omdat bij zelJ geen gehoor had.
H:12 : Interview met Pim.
~
'"'
~
"
~
-"
~
~\loordit werkstuk hebpen wij PimBroek geïnterviewd. Hij is
slechtnoren? en heeft een gehoorapparaat. Dit zijn de vragen en
antwoorden:
'"
'"
~
Ii:.
--
'1.
Ho~elangben je ~al slechthorend?
Ik ben vanaf mi~j1geboorte slechthorend.
..,
~
&.
~
Wat vind je ervan dat je slechthorend bent?"
Ek vir)d het niet erg en het is ook niet lastig om mee te leven.
3.
.',
~
Wordt je er mee gepest?
Nee ik word er niet mee gepest.
4.
Zit je op een speciale school?
Ja op het v.s.o. Marwint school.
5.
Wat is er anders aan die
school?
~, .
I.
Ir
Ik zit in een kleine klas met 8
I
kinderen. De juf heeft dan meer L- aandacht en tijd voor mij.
Op school draag ik een speciaal kastje, de juf draagt een
zendertje zodat ik de juf beter kan verstaan.
6.
Heb je thuis hulpmiddelen?
Nee ik heb thuis geen
hulpmiddelen.
1