leerlingen handleiding

Programma Kunst Algemeen
Dit is een onderzoeksopdracht waar jullie in groepjes gaan werken. De klas wordt verdeeld in zes
groepen en gaan aan de slag met de gegeven onderzoeksvragen. Jullie gaan verschillende historische
contexten onderzoeken die de ontwikkeling van jazz heeft beïnvloed. Daarnaast gaan jullie ook de
muzikale aspecten in jazz analyseren.
Dit zijn de onderzoeksvragen, de punten eronder dienen als handvaten. Verder is het verplicht om
vanuit de gegeven bron te onderzoeken.
groep 1: worksongs
Welke muzikale invloeden heeft worksongs gehad op jazz?
 Benoem de kenmerken van de worksong in het nummer Early in the Morning.
 Vergelijk het nummer Worksong van Cannon Adderly met Early in the Morning en benoem de
muzikale invloeden van de worksong. Selecteer een exemplarisch voorbeeld, laten dit horen
tijdens de presentatie.
 Benoem de muzikale verschillen en overeenkomsten tussen deze twee nummers.
Bronnen:
Worksong → http://www.youtube.com/watch?v=YTkxHboqRR8
Cannon Adderly worksong → http://www.youtube.com/watch?v=dYXlJMvCyqI
Groep 2: tijdsbeeld scheppen van de slavernij
Wat voor invloed heeft de slavernij gehad op het ontstaan van de worksongs en jazz?
 Verbeeld de verplaatsing van de Afro-Amerikanen naar Amerika.
 Zorg ervoor dat het verhaal duidelijk is.
 Vergeet de essentie niet om te vertellen waarom de slaven zongen.
Bron: http://www.youtube.com/watch?v=whN5PXsrP6E
groep 3: Ragtime
Waarom hielden componisten zoals Debussy en Strawinksy zich bezig in die tijd met deze muziek
(Golliwogg's Cake-walk en Piano-Rag Music)?
 Leg dit uit.
 Benoem de invloeden van ragtime op deze twee nummers.
 Benoem de verschillen van verwerking van de ragtime in deze twee nummers.
 Laat een exemplarisch voorbeeld horen tijdens de presentatie waar de invloeden van ragtime
duidelijk naar voren komen.
bron:
debussy http://www.youtube.com/watch?v=i1gE3nyQnKg
stravinsky http://www.youtube.com/watch?v=Gj0PUfVs9ic
groep 4: Klasse verschil
Waarom werd jazz en aan jazz verwante muziek als minderwaardig beschouwd?
Bron: http://www.youtube.com/watch?v=gzScYtmg0yYpauw zingen, losbandig dood gemaakt.
groep 5: Modernistische invloeden
Welke ontwikkeling(en) in de massacultuur heeft invloed gehad op de jazz muziek waardoor de muziek
een verplaatsing doormaakte van de lage sociale klasse naar een hogere sociale klasse?
 Noem in de presentatie de verschillende technologische middelen.
 Bereid een stuk nieuws presentatie voor waar er wordt verteld over de nieuwe ontwikkelingen in
de massacultuur en wat voor invloed het heeft op de ontwikkeling van jazz
Brontekst:
‘ Massacultuur, massamedia en massacommunicatie. Vanaf de jaren zestig ontstond een
overheersende cultuur die door de smaak van de grote massa bepaald werd: de massacultuur. De
massamedia hadden een belangrijke rol in de verspreiding van deze massacultuur. Massamedia zijn de
middelen waarmee de massacultuur op een professionele manier verspreid kan worden, zoals: pers,
radio, film, televisie en internet. Omdat men met behulp van deze media kan communiceren met een
groot publiek spreekt men van massacommunicatie.’
groep 6: Postmodernisme eclecticisme
Welke eclectische elementen zijn er te horen het fragment James Brown, wat is de verschillen
vergeleken met de traditionele jazz?
 Leg uit de term eclecticisme in de muziek.
 Leg uit wat een deconstructivistische houding is in de muziek.
 Selecteer een fragment in een muziekstuk waar je dit terug hoort. Presenteer je voorbeeld met
uitleg.
Brontekst:
Gaandeweg de tweede helft van de twintigste eeuw was jazz als kunstvorm geaccepteerd. Rond 1975
was jazz onderdeel geworden van een muzikale avant-garde. Jonge jazzmusici stelden zich in die tijd
de vraag waarom ze steeds door zouden moeten gaan met het zoeken naar nieuwe ‘sounds’ en het
ontwikkelen van nieuwe stijlen. Dit leidde tot een eclectische en wat later werd aangemerkt als een
deconstructivistische houding tegenover het muzikale verleden.
Buckshot Lefonque:
http://www.youtube.com/watch?v=AfU9KoxF0dY
Verwachtingen



Deze onderzoeken moeten volgende week af zijn
De resultaten worden gepresenteerd
Uiteindelijk worden alle presentaties geupload in de klassen cloud
Beoordelingspunten




De onderzoeken worden beoordeeld
De presentaties worden beoordeeld
De feedback tijdens de presentatie telt mee
De samenwerking weegt mee
EVALUATIE van dit programma
Aan het eind van alle onderzoeken en presenties wordt er individueel een evaluatie verslag
geschreven. In dit verslag zit de volgende:
 reflectie op samenwerking
 reflectie op dit programma
 reflectie op je inhoud en aanpak