Discussie rendementen binnen FGW (BA, MA)

advertisement
Onderwijsmiddag
Geesteswetenschappen
Een eerste aanzet tot een
facultaire onderwijsvisie
Wim van den Doel
Nadelige kleinschaligheid
- Wijzigen onderwijslandschap : VWOleerlingen met brede profielen:
- “Economie en Maatschappij” >
opleiding Geschiedenis
- “Cultuur en Maatschappij” > overige
opleidingen
- Ontwikkeling richting “BA Cultuur &
Maatschappij” = Liberal Arts?
Nadelige kleinschaligheid
- Brede portalen, o.a. :
- Taal- en Communicatiewetenschappen
- Cultuurwetenschap
- Midden-Oosten Studies
- Aziëstudies
- Maar ook maatwerk: breed ≠ oppervlakkig
Zwak afstudeerrendement,
vooral in de BA-fase
- Naast te klein marktaandeel, groot
probleem voor de faculteit
- Oplossingen:
- Studeren in cohorten
- Anders toetsen
- Compensaties
- Uitdagend onderwijs
Versnipperd opleidingenaanbod,
vooral in de MA-fase
- Terug naar een beperkt aantal opleidingen
(Geschiedenis, Taalkunde, etc.) :
hieronder “programma’s”
- Programma’s : óók maatschappelijk
georiënteerde programma’s: 90% van de
studenten gaat niet verder in de
wetenschap!
Onderbenutting
maatschappelijke uitstraling
- Lerarenopleiding
- Nieuwe BA-praktijkstudie: minor
leraren-opleiding met 2e graads
lesbevoegdheid
- Studenten als assistenten in het
Middelbaar Onderwijs
- Educatieve MA van 90 EC
Onderwijsvisie?
Moet nader op deze
middag worden
ontwikkeld!
Een eerste aanzet:
- Betere aansluiting met VWO door bredere
‘portaal semesters’ en bredere, interdisciplinaire opleidingen: b.v. BA
Cultuurweten-schap (workshop 4!)
- Breed ≠ Oppervlakkig : uitdagend onderwijs
is een must, evenals maatwerk:
honourstrajecten (workshop 3!)
- Studiesucces is evenzeer een must: het cohort
systeem (workshop 2!)
- Onderwijsprogramma’s als brug naar de
(wereldwijde) samenleving (workshop 1!)
Vragen:
- Benutten we de wereldwijde expertise van
de Universiteit Leiden voldoende?
- Geven we voldoende aandacht aan
wereldwijde vraagstukken?
- Bieden we een voldoende voorbereiding
op een functie in een globaliserende
wereld?
- Geven we de moderne student voldoende
uitdagingen?
Download