Nieuwelingen in de Ouderenzorg

Nieuwelingen in de
Ouderenzorg
Bram Hengeveld
Verpleegkundige Gerontologie Geriatrie
Student Master of Evidence Based Practice
Columnist & Weblogger
Chronisch hartpartiënt
Inventarisatie
Vergrijzing (1)
Garssen J. CBS Bevolkingstrends, 2e kwartaal 2011
Vergrijzing (2)
Van Duin & Garssen (2010) Bevolkingsprognose 2010–2060:
sterkere vergrijzing, langere levensduur CBS
Vergrijzing (3)
Verwacht wordt dat er in 2040 voor iedere
100 leden van de potentiële
beroepsbevolking (20-65 jr) er 49
personen van 65 jaar of ouder zijn
CBS Persbericht PB10-083
Reuzen
•
•
•
•
•
•
Immobiliteit
Cognitieve problemen
Incontinentie
Vallen
Intoxicatie door medicatie
Visus en gehoor
Gussekloo, J., de Craen, A.J.M. &
Westendorp, R.G.J. (2000). Reden tot
optimisme. Medisch Contact nr. 13
Aanwas (1)
• Kennis vaak vergelijkbaar met die van de
gemiddelde Nederlander.
• 45% wil niet werken met ouderen.
• 15% kiest er bewust wel voor. De overige studenten
is het om het even.
• De beeldvorming over oudere patiënten is niet
gunstig en er is weinig interesse voor.
• Er zijn te weinig rolmodellen in de opleidingen en de
praktijk.
• Veelal is de stof niet specifiek genoeg en het
studiemateriaal niet uitdagend.
Schuurmans, J. (2011). Gerontologische en geriatrische inhoud van
verpleegkunde opleidingen in Nederland. ZonMw.
Aanwas (2)
Dunkle SE, Hyde RS. Predictors and subsequent decisions of physical therapy and
nursing students to work with geriatric clients: an application of the theory of reasoned
action. Physical therapy. 1995 Jul;75(7):614-620
Aanwas (3)
Het aanbod aan personeel voor de
gezondheidszorg vermindert met ongeveer
0,2% per jaar.
Binnen twintig jaar: 75% van alle
verpleegkundige zorg gegeven aan
mensen van 65 jaar en ouder.
Schuurmans, J. (2011). Gerontologische en geriatrische inhoud van
verpleegkunde opleidingen in Nederland. ZonMw.
Aanwas (4)
• Eigen competentieprofiel
• Pilot: 77 VGG’ers
• Doelstelling 2012: 240 VGG
Uiteindelijk: 2400
• http://vggprofiel.wordpress.com
http://hbo-vgg.net
Aanwas (5)
Choudhry. Annals of internal medicine. 2005 Feb;142(4):260-273.
Inspiratie
Those who can, do; those who can't, teach.
George Bernard Shaw (1856 - 1950)
The mediocre teacher tells. The good
teacher explains. The superior teacher
demonstrates. The great teacher inspires.
William Arthur Ward (1921–1994)
De buik er vol van hebben
• 65% experienced more than one GI
symptom, 31.1% > 3 GI symptoms.
• higher perceived stress, more likely to
complain of GI symptoms.
• OR 3.52
Lee EY, Mun MS, Lee SH, Cho HS. Perceived stress and gastrointestinal
symptoms in nursing students in Korea: A cross-sectional survey. BMC
Nursing. 2011;10(1):22+
Experts, leermeesters & mentors
From novice to expert (Benner)
Leermeester (preceptor) vs. mentor
Competenties voor mentoren:
• Zelfkennis
• Strategische visie
• Risico’s nemen & creativiteit
• Communicatie skills
• Inspiratie
Dracup K, Bryan-Brown CW. American journal of critical care 2004 Nov;13(6):448-450.
Experts
Voorbeeld
Efficacy and effectiveness of influenza vaccines: a systematic review and meta-analysis, Prof
Michael T Osterholm, doi:10.1016/S1473-3099(11)70295-X
Hoe?
Wetenschap & kritisch denken
Feedback geven
1. Beschrijf veranderbaar gedrag
2. Beschrijf concreet en specifiek gedrag dat je
zelf hebt gezien of gehoord
3. Gebruik een ik-boodschap
4. Geef aan welk effect dat gedrag op je heeft
5. Laat je gesprekspartner reageren
6. Vraag om het gewenste gedrag
7. Verken samen oplossingen of achtergronden
Feedback ontvangen
1.
2.
3.
4.
5.
Actief luisteren
Om toelichting vragen
Waardering tonen
Nadenken over de feedback
Iets doen!
Samenvattend…
•
•
•
•
Vergrijzing
Dalende aanwas, falend kennisniveau
Nieuwelingen brengen ‘frisheid’
Nodig: leermeesters, mentoren &
inspiratoren
• Ook nodig: wetenschap & kritisch denken
• Feedback is essentieel
Vragen?
@bhengeveld
geriatricare.wordpress.com
cryptocheilus.wordpress.com
[email protected]