Leerlijn NLT Nuborgh Achtergrond Uitgangspunt: NLT is Verbreding / Aansluitend op / Verdieping / Verrijking van de Monovakken Na/Sk/Bio/Wi. Verbreding: Technisch Ontwerpen in klas4; want daar hebben de monovakken te weinig tijd voor om goed te doen Maak het verschil = Statistiek al onze NLT-leerlingen hebben WiB; hierin zit geen statistiek meer Verdieping: Aansluiting van een NLT module bij de stof die net ervoor (/tegelijk) behandeld is bij de monovakken Na/Sk/Bio/Wi. Voorbeelden: Vb1 Forensisch Onderzoek kan (halverwege klas4) starten aangezien • Sk in klas3 al stofeigenschappen doet + papierchromatografie • Bio /ANW dan net DNA hebben behandeld (klas4) • Na dan net krachten en Arbeid hebben behandeld Vb2 Melkwegstelsels: na ANW hoofdstuk Heelal Vb3 Medische beeldvorming: na Natuurkundehoofdstuk Radioactiviteit Vb4 vrije WiD modules : nadat de basisstof is behandeld bij WiB Vb5 Kijken en zien: na Natuurkunde Licht-golven + EM-spectrum Vb6 Kosmische straling: na Natuurkundehoofdstuk Kernfysica Vb7 Hart en vaten: na Biologie hoofdstuk Hart etc Vb8 Kwantumstructuur na Natuurkundehoofdstuk EM-velden+lichtgolven