- Scholieren.com

Gebrek aan gezag
Het is alweer een tijdje geleden dat de discussie over het gezag van de docent is opgelaaid na een
incident in Nieuwe Gein. In Nieuwe Gein was een adjunct-directeur opgepakt, nadat hij een
jongen ‘hardhandig’ uit de klas had gezet en vervolgens werd bedreigd door de vader van de
desbetreffend jongen. Dit is een prima voorbeeld van afnemend gezag van de docent. Maar dit
incident staat niet op zichzelf, uit het rapport van de CNV Onderwijs blijkt dat de docent het gezag
van zichzelf lager beoordeel dan twintig jaar geleden. Het cijfer dat twintig jaar geleden werd
gegeven was een prima 8,4 en het cijfer nu is een goede 7,2.
Dit is een probleem want het is belangrijk dat wij in Nederland goed onderwijs hebben. Gebrek aan
gezag zorgt dat de docenten niet meer goed hun taak kunnen doen. Dit terwijl onderwijs ervoor
zorgt dat wij volwaardig kunnen deelnemen in de maatschappij. En dat wij later mensen hebben die
ons land kunnen besturen en die onze welvaart op peil houden. Ook is het persoonlijk probleem voor
de leraar die te vaak wordt geconfronteerd met gezagsondermijnend gedrag.
Een belangrijke veroorzaker van het gebrek aan gezag die wordt genoemd is het gebrek aan steun
van de ouders. De ouders verlangen aan de ene kant dat docenten de kinderen opvoeden, maar aan
de andere kant mag het kind niet worden aangepakt. Ook blijkt uit het onderzoek (CNV Onderwijs)
dat door de leerkrachten wordt gevoeld dat de ouders desinteresse hebben en hun deskundigheid in
twijfel worden getrokken. Als de ouders al geen respect meer hebben voor de school, dan kunnen ze
dit ook niet overbrengen aan hun kinderen. Volgens Johan Schaberg worden de kinderen ook niet
meer gemotiveerd door hun ouders om hun best te doen, terwijl dit heel belangrijk is voor het
gedrag van de kinderen op school, zoals hij schrijft op 17 december in de NRC. Ook schort er
misschien wat aan de opvoeding van de kinderen in kwestie, tegenwoordig mag alles.
Een andere oorzaak zou het ontbreken van het economische aspect in het onderwijs zijn. Onderwijs
wordt de laatste tijd steeds meer gezien als zelfontplooiing. Het ontbreken van het besef dat
scholing tot welvaart leidt en de gedachte dat welvaart er altijd is zorgt ook voor gebrek aan gezag.
Leerlingen en ouders zien niet goed het belang van onderwijs in.
Ook een aanleiding voor gezagsondermijnend gedrag zou het feit dat de vakkennis en vaardigheden
van docenten niet optimaal is, wat de autoriteit van de leraar zeker niet bevordert. Evenzeer kan de
overheid een schuldige zijn in dit verhaal, die niet genoeg geld uittrekt voor het verbeteren van het
onderwijs. Een volgende reden voor het ontbreken van gezag is misschien wel dat leraren voelen dat
ze in hun gezag niet gesteund worden door de schoolleiding. En hoe kan je als leerling het gezag van
de docent respecteren als zelfs de leiding dat ondermijnt?
Wel er kunnen dus verschillende oorzaken zijn van het gebrek aan gezag. De vraag is nu dan hoe dat
kan worden opgelost. Mogelijke oplossingen zitten bij de opvoeding thuis. Ouders zouden weer aan
hun kinderen moeten vertellen hoe belangrijk school is ook in overeenkomst met de economie en ze
respect voor de leraar bijbrengen. Ook als het kind in de problemen komt op school moeten ze
achter de school gaan staan en zo een boodschap overbrengen namelijk die van dat het kind het
gezag van school weer moet gaan accepteren. Het zou bovendien helpen als kinderen niet meer als
prinsjes en prinsesjes worden opgevoed.
Een potentiele uitkomst zou ook het communiceren met de leerling en ouder zijn, opdat er
wederzijds respect komt en weer rust in de klas. Misschien zullen er ook strengere eisen voor een
leraar moeten komen en vervolgens een hoger salaris, kleinere klassen is ook een prima idee. Ook zal
de schoolleiding weer achter haar personeel moeten gaan staan.
De beste oplossing is niet direct te vinden, maar de hoeksteen van de samenleving is respect en dat
zou weer terug moet komen in de school. Leerlingen moeten weer inzicht krijgen in het belang van
onderwijs en dat je je op school moet gedragen. Alle voorafgaande oplossingen zouden kunnen
ingezet worden en investeren in het onderwijs is natuurlijk investeren in de toekomst!