Profilering Semester 2

Body worlds
Op 28 februari heb ik samen met mijn moeder een bezoek gebracht aan Gunther von
Hagens' Body Worlds in Amsterdam. De tentoonstellingen van Body Worlds hebben
verschillende thema's. Zo heet de tentoonstelling in Amsterdam "the Happiness
Project", waar bezoekers het effect van geluk op hun lichaam kunnen ontdekken. Er
zijn meer dan 200 anatomische preparaten te zien. Deze zijn geplastificeerd en
ingespoten met kleurstof. De preparaten zien er daardoor wat aangenamer uit dan
op de snijzaal, maar tegelijkertijd lijken ze daardoor niet allemaal meer even echt. De
tentoonstelling is verdeeld over zes verdiepingen. De lift brengt je omhoog en vanuit
daar begint de reis van het menselijk lichaam. Ik vond het erg leuk om Body Worlds
eindelijk eens te bezoeken, ik wilde het al een tijdje maar het kwam er steeds niet
van. Ook was het leuk om alle anatomie te herkennen, en precies te weten naar
welke spier je kijkt, terwijl je naast mensen staat die er eigenlijk niets vanaf weten. Ik
was het meest onder de indruk van een preparaat wat alle zenuwen van het
menselijk lichaam liet zien, van craniaal tot caudaal. De competenties waar ik tijdens
dit bezoek aan gewerkt heb zijn kennis delen en wetenschap beoefenen,
professioneel handelen en fysiotherapeutisch handelen. Het is voor deze
competenties belangrijk om kennis te hebben van alle delen van het vak en vanuit
daar te handelen. Doordat de tentoonstelling het thema "happiness" heeft werd er
veel laten zien wat voor effect een goede gezondheid heeft op je lijf en en dus op je
geluk. Een belangrijk deel van een professionele fysiotherapeut zijn is mensen
kunnen voorlichten over een gezonde levensstijl. Door dit bezoek is mij duidelijk
geworden hoe belangrijk het is om daar goede kennis van te hebben en dit over te
brengen naar de patiënt. Met een gezonde levensstijl kan zoveel voorkomen
worden, van dementie tot overgewicht. Ook is het mij wederom duidelijk geworden
hoe belangrijk het is om goede kennis te hebben van de anatomie,
ook om deze kennis goed te kunnen delen met patiënten en
naasten wanneer nodig. Deze activiteit is op HBO niveau omdat het
stimuleert tot dieper nadenken, wat voor mij een kenmerk is van
het HBO. Niet alles voorgekauwd krijgen maar zelf opzoek gaan naar
verdieping en hierbij voor jezelf tegen te komen waar jouw sterke
en zwakke punten liggen. Deze activiteit heeft voor mij als
fysiotherapeut in spé een toegevoegde waarde omdat het mij heeft
geïnspireerd tot dieper nadenken over de anatomie, als
fysiotherapeut ben je veelal met de buitenkant van de patiënt bezig
en tijdens mijn bezoek aan Body Worlds was het leuk om de
binnenkant weer eens te zien, en dan in een andere setting dan de
snijzaal. Hier kan geen boek tegenop.
Datum bezoek: 28-02-2015, 4 SBU's
Museum Vrolik
Op 27 november 2014 heb ik met een paar klasgenoten museum Vrolik in het AMC
bezocht. Museum Vrolik is een museum vol anatomische informatie. De verzameling
is opgebouwd tussen eind 18e eeuw en het eerste kwart van de 20e eeuw. De
normale en afwijkende bouw van het menselijk lichaam staat hier centraal. Er zijn
veel potten met anatomische preparaten op sterk water te vinden. De gehele
collectie bestaat uit zo'n 10.000 preparaten. Ook zijn er skeletten te zien, van zowel
gezonde als ongezonde mensen. Daarnaast is er ook nog dierlijke anatomie te
bekijken. Het interessantste vond ik het zien van de embryologische ontwikkeling,
van het prille begin tot het eind. En, vooral wat er mis kon gaan. Van siamese
tweelingen tot baby's zonder neus of armen. Eerst vond ik het een beetje luguber,
maar dat maakte al snel plaats voor nieuwsgierigheid. De competenties waar ik
tijdens dit bezoek aan gewerkt heb zijn kennis delen en wetenschap beoefenen en
professioneel handelen, omdat het mij wederom duidelijk is geworden hoe
belangrijk een goede kennis van de anatomie is en dat je als fysiotherapeut allerlei
verschillende patiënten tegen kunt komen, en ten allen tijden professioneel dient te
blijven. Geen mens is immers hetzelfde. Deze activiteit is op HBO niveau omdat het
alles te maken heeft met anatomie, iets wat centraal staat in onze opleiding. Op het
HBO word je gestimuleerd tot zelf doen en zelf ondernemen en daarbij jezelf
ontwikkelen. In de boeken van de opleiding leren wij alle zuivere anatomie. In het
museum zagen we eigenlijk het tegenovergestelde hiervan, geen zuivere anatomie
maar juist afwijkingen hierin. Dit was zeer interessant en een goede toevoeging als
fysiotherapeut in wording.
Datum bezoek: 27 november 2014, 2 SBU's
Workshops Serious Request
Op 18 december 2014 werden er op school door docente Roos de Veth en een
collega van haar twee workshops georganiseerd. Om mee te kunnen doen aan de
workshops werd gevraagd een bedrag van tenminste 5 euro per workshop te
doneren, en de opbrengst ging naar 3FM Serious Request. Ik heb samen met wat
klasgenoten meegedaan aan beide workshops. De eerste workshop, gegeven door
een collega van Roos, ging over functional movement screening. Daarbij wordt er
gefocust op de fundamentale bewegingspatronen. Het identificeert disbalans,
beperkingen of zwaktes in de bewegingsketen. Door middel van simpele
correctieoefeningen kan de disbalans en zwakte in kracht verbeterd worden. Er
worden specifieke oefeneningen geoefend en er wordt een trainingsprogramma
opgezet samen met de patiënt. Denk hierbij aan oefeningen zoals deep squats,
hurlde steps, active straight leg raises, en push ups. Allen uitgevoerd met behulp van
speciaal materiaal ontworpen voor FMS (zie afbeelding onder). Tijdens de workshop
hebben wij als groep vooral geluisterd en gekeken naar een kleine demonstratie. De
tweede workshop, gegeven door Roos ging over balans. Er werd verteld wat balans
precies is, welke strategieën mensen gebruiken als het gaat om balans (enkel-heupstap, grijpen of vallen), en wat de oorzaak kan zijn van een verminderde balans.
Hierna hebben we met de groep verschillende oefeningen en testjes gedaan om zo
te kijken hoe goed je eigen balans is. Ik vond de tweede workshop het leukst, omdat
we daar zelf praktisch aan de gang mochten en omdat het onderwerp balans mij
zeer aanspreekt. De competenties waar ik tijdens deze workshops aan gewerkt heb
zijn samenwerken, fysiotherapeutisch handelen en communiceren. Tijdens sommige
oefeningen moesten we goed samenwerken om de oefening te laten slagen.
Daarnaast hebben we gezien hoe een fysiotherapeut handelt bij patiënten met een
balansstoornis. Welke therapieën zijn er, en welke daartoe behorende interventies
kunnen er gekozen worden? Hoe stel je je op tegenover die patiënten en hoe geef je
ze de juiste coaching en zekerheid? Dit was erg interessant om te zien. Deze
activiteit is op HBO niveau en heeft een toevoeging voor mij als toekomstig
fysiotherapeut omdat het stimuleerde tot verder en breder denken. Op de opleiding
leer je als eerstejaars braaf alles uit de studiehandleiding en ben je zo druk met
allerlei nieuwe stof dat je nog niet echt de tijd hebt om verder te kijken of te denken
over eventuele specialisaties, en over wat er nog meer mogelijk is en kan als
fysiotherapeut. Door deze workshop ben ik verder gaan denken dan de
studiehandleiding en heb ik mij verdiept in specialisaties die mij eventueel
interessant lijken om te gaan doen.
Datum workshops: 18-12-14, 4 SBU's
Dag van de geriatrie
Op 23 april 2015 werd er vanuit de opleiding de dag van de geriatrie georganiseerd.
Op deze dag werden er verschillende workshops georganiseerd door zowel docenten
als externe (para)medici. Ook werden er colleges gegeven. Kortom, de dag was goed
gevuld. Tijdens deze dag stond de geriatrische patiënt centraal. Want, wat maakt
een oudere patiënt een geriatrische patiënt? Wanneer is iemand frail? Wat gebeurd
er precies als je ouder wordt, en wat kan de fysiotherapeut in dit proces betekenen?
Je kon meedoen aan twee workshops, en ik heb meegedaan aan de workshop
"topsport bij ouderen" en een workshop over frailty. Ik vond deze dag zeer
informatief en leerzaam, en een goede organisatie van de HvA. De competenties
waar ik aan gewerkt heb zijn fysiotherapeutisch handelen, communiceren en
professioneel handelen. Want, hoe ga je om met een geriatrische patiënt? Hoe
benader je een geriatrische patiënt, wat kan een patiënt nog en hoe speel je in op
wat een patiënt niet meer kan? En wat betekent dat voor de omgang en behandeling
van deze patiënt? Dit is allemaal duidelijker geworden. Het voortdurend waarborgen
van een veilige omgeving is een absolute must voor deze patiëntencategorie. Een
geriatrische patiënt kan van de een op de andere dag veranderingen in gedrag laten
zien. Ook is het belangrijk om te blijven communiceren met de patiënt bij alles wat je
doet. Geduldigheid speelt hier ook een belangrijke rol bij, de handelingen gaan
immers niet meer zo snel als je geriatrisch bent. Deze activiteit is op HBO niveau en
voor mij een toevoeging als toekomstige fysiotherapeut omdat deze nieuwe
inzichten heeft gegeven in het werkgebied van de fysiotherapeut een daarmee heeft
aangezet tot verder maar ook creatiever denken over wat we tot nu toe allemaal
geleerd hebben. Een geriatrische patiënt kan immers niet even snel van ruglig naar
buiklig draaien, als iemand bijvoorbeeld een total hip
prothese heeft gekregen moet deze patiënt een tijdje
bewegingen vermijden die voor ons tijdens ons dagelijks
leven zo normaal lijken. Dit alles heeft mijn visie
verbreed.
Datum: 23-04-15, 8 SBU's
Meelopen met de manueel therapeut
Op 7 en 8 mei 2015 heb ik meegelopen met manueel therapeut Roland Bakker in zijn
praktijk aan huis. Roland is gespecialiseerd in KISS en KIDD baby's, en heeft deze dan
ook veel onder behandeling in de praktijk. Ik heb veel verschillende patiënten gezien,
van baby's tot een "simpel" rugprobleem. De baby's vond ik het interessantste, dit is
ten slotte niet iets wat je in de dagelijkse praktijk tegenkomt. Het was interessant
om te zien hoe Roland met de baby's omging, bij zo'n klein mensje moet alles
natuurlijk voorzichtig en zijn alle bewegingen rustig en klein. De ouders van de
baby's zijn allen zeer te spreken over de therapie en zeggen dat hun baby zich nog
nooit zo goed heeft gevoeld, veel minder huilt en nu gewoon een vrolijke baby is. De
competenties waar ik aan gewerkt heb tijdens deze activiteit zijn fysiotherapeutisch
handelen, professioneel handelen en communiceren, het was zeer leerzaam om te
zien hoe een behandeling in een totaal andere setting als "normaal" plaatsvond, en
hoe daar professioneel en therapeutisch mee om gegaan werd. Wat verschilt er met
een "gewone" fysiotherapeutische praktijk, zijn de klachten en hulpvragen
verschillend of juist overeenstemmend? Wat doet de manueel therapeut en wat zou
de fysiotherapeut gedaan hebben? Daarnaast moet alle informatie natuurlijk in
detail aan de ouders verteld worden, daar de baby er zelf nog niets van snapt. Ook
was het interessant om te zien hoe Roland professioneel blijft tegenover de ouders
en toch het vertrouwen weet te winnnen, je hebt tenslotte iemand's baby in je
handen waar je op dat moment veratwoordelijk voor bent, en het vertrouwen van
de ouders is iets wat je niet wilt schenden. Ik hoop later als fysiotherapeut net zo
goed een vertrouwensband met mijn patiënten te kunnen ontwikkelen. Dit
vergemakkelijkt niet alleen de behandeling, maar laat ook zien dat je echt met de
patiënt begaan bent en hem of haar ook daadwerkelijk zo snel mogelijk wilt helpen.
Deze activiteit is op HBO niveau omdat deze activiteit mij heeft aangezet tot dieper
denken en meer informatie willen hebben over deze specialisatie. Voor mij staat het
HBO voor jezelf verdiepen en blijven ontdekken en daarmee, blijven leren. Deze
activiteit heeft mij aangezet tot het serieus overwegen om, als ik de opleiding tot
fysiotherapeut heb afgerond en osteopathie voor dieren wil gaan studeren, wellicht
ook nog manueel therapeut te worden. Door van meerdere specialisaties te
"snoepen" worden de mogelijkheden niet alleen steeds groter, maar heeft dit ook
een positieve toevoeging voor mij als fysiotherapeut. Door eens out of the box te
kijken naar meerdere behandelmogelijkheden leer je dat er nog veel meer mogelijk
is dan wat wij leren. Door kennis te hebben van meerdere specialisaties zullen er ook
makkelijker samenwerkingen tussen fysiotherapeuten met verschillende
specialisaties kunnen plaatsvinden.
Data:
7-05-15 08:00-16:00
8-05-15 -08:00-17:00
16 SBU's
Contactgegevens:
023-5746785 / 06-27362566
Lorentzkade 308 | 2014 CH | Haarlem
Spaarnekade 12 | 2064 SB | Spaarndam