Review DU project onderwijsontwikkelaars

DU project Ontwerpgericht Onderzoek
Subtitels: Verbinden van Onderwijs en Onderzoek;
Praktijkgericht Ontwerponderzoek
Review 14 november 2006
Review 23 oktober • Steven Nijhuis • oktober 2006 • 1/10
Aanpak Review
•
•
•
•
Achtergronden: waarom dit project, wat zijn de uitdagingen
Inhoudelijk: aanpak van het project
Inhoudelijk: wat hebben we nu
Inhoudelijk: wat gaan we nog doen?
Review 23 oktober • Steven Nijhuis • oktober 2006 • 2/10
Waarom dit project
•
•
•
•
Beroepspraktijk heeft steeds meer behoefte aan een ‘kenniswerker’:
– Ontwerpgericht oplossen van een (praktijk)probleem
• Via prototyping komen tot de daadwerkelijke oplossing
• Implementatie (het oplossen zelf) onderdeel van de taak
– Kennis vergaren voor het oplossen (eigen/organisatiekennis niet
toereikend)
– Vastleggen van kennis voor later gebruik
Binnen het hoger onderwijs geen / weinig ervaring met ontwerpgericht
oplossen van praktijkproblemen:
– Niet overal wordt met praktijkproblemen (‘echte’ problemen) gewerkt
– Implementatie is (nagenoeg) nooit onderdeel van de opdracht
Binnen het hoger onderwijs geen ervaring met het bruikbaar vastleggen
van opgedane kennis voor later gebruik
HBO zoekt naar invulling van de onderzoekswens
Review 23 oktober • Steven Nijhuis • oktober 2006 • 3/10
Uitdagingen
•
•
•
•
•
•
Studenten komen na de opleiding (meestal) in de beroepspraktijk
Beroepspraktijk heeft behoefte aan kenniswerkers
Er moet ervaring komen met praktijkgericht ontwerponderzoek
– Handleiding ontwerpen
– Uittesten
– Verbeteren
Er moet ervaring komen met combinatie oplossen en kennis bruikbaar
vastleggen
– Idem
Studenten die aan praktijkopdrachten werken moeten ook nog wat leren
– Idem
Leg ervaringen vast, zodat ook anderen praktijkgericht ontwerponderzoek
kunnen invoeren.
Review 23 oktober • Steven Nijhuis • oktober 2006 • 4/10
De methodiek
Vraag ontwikkelen: advertentie
gebaseerd op praktijkvraag,
beroepsprofielen en onderzoeksagenda(s)
Valideren: opdrachtgever(s) voor
praktijk- en kennisvraag geven op
producten commentaar (offerte,
ontwerp, implementatie, oplevering)
Kennis mobiliseren
Kennisvraag
Kennis
Praktijkvraag
Oplossing
Competentievraag
Competentie
Kennis opdoen/ toepassen
Studenten vergaren kennis om in
te zetten voor de praktijkvraag
Criteria
Review: tutoren en
deskundigen reviewen
producten op basis van
(kwaliteits)criteria.
Review 23 oktober • Steven Nijhuis • oktober 2006 • 5/10
Ingevuld voor ons eigen project
Valideren van de werkzaamheden door
externe reviews te houden
Partners gezocht die ook dezelfde
competentiewens en praktijkvraag
hebben.
Kennis
kwaliteitscriteria;
eerdere ervaringen
Zo kun je het doen
Wat moet je doen om
tot kenniswerkers te
kunnen opleiden?
We willen kenniswerkers opleiden
Het kan
Kenniswerkers
kunnen opleiden
Wij kunnen het
Waar lopen we tegenaan
Kwaliteitscriteria
Interne review van eigen
werkzaamheden
Delen van ervaringen van docenten
Review 23 oktober • Steven Nijhuis • oktober 2006 • 6/10
De toevoegingen aan de huidige praktijk
•
•
•
•
•
•
Advertentie/vraagontwikkeling
Review ipv wekelijks ‘hoe gaat het?’-gesprekken
Validering door klant ipv door docent
Kwaliteitscriteria voor (tussen)producten
Combinatie praktijk- en kennisvraag
Implementatie als onderdeel van het werk (zie voorbeeld)
Review 23 oktober • Steven Nijhuis • oktober 2006 • 7/10
Casus implementatie
•
Praktijkvraag
– BV Utrecht (= gemeente + provincie + omliggende gemeenten) wil
tussen 2015 en 2030 in de omliggende zones (zoekzones) 30.000
extra woningen realiseren.
– Er zijn 6 zoekzones en voor iedere zone moet een strategische visie
opgesteld worden (per zone één studententeam)
– Deze strategische visies moeten bij elkaar voldoen aan de opgave van
30.000 woningen
•
‘Implementatie’ in deze context?
– Strategische visie eerder presenteren dan aan het einde van het
project.
– Klant geeft commentaar op de visie (bijv. in termen van
bruikbaarheid/haalbaarheid)
– Commentaar wordt verwerkt voordat definitief een visie wordt
afgegeven.
Review 23 oktober • Steven Nijhuis • oktober 2006 • 8/10
Hoever zijn we?
Projectidee
(voorjaar 2005)
Projectoutline
(september
2005)
Definitiefase
(maart 2006)
Materiaal
Uittesten /
valideren
OntwerpOntwerpen realisatiefase
en realisatiefase
(februari –
september 2006)
Opleveren
(januari/februari
2007)
Nazorg
Implementatiefase (september 2006 –
januari 2007)
Review 23 oktober • Steven Nijhuis • oktober 2006 • 9/10
Wat hebben we bereikt
• Enthousiaste docenten
• Enthousiaste lectoren
• Enthousiaste studenten
• Geïnteresseerde reacties vanuit:
– HRO: PI projecten
– Fontys
– Saxion: Minor ROB
– HvA
– TIO
Review 23 oktober • Steven Nijhuis • oktober 2006 • 10/10
Wat hebben we beschikbaar
• Handleiding versie 1
– Ervaring pilots gebruikt voor versie 1
– Ervaring wordt momenteel opgedaan bij negen projecten:
docenten die wel zijn voorbereid, maar nog niet ervaren
– Uitbreiding nodig voor vraagontwikkeling
– Meer werken vanuit de grote lijn en verwijzen naar bijlagen
• Flyer in ontwikkeling
• Aanzet tot implementatiehandleiding
– O.a. vergelijking gebruikelijke methoden
• Start van een CoP
• Landelijke website (ter ondersteuning van)
Review 23 oktober • Steven Nijhuis • oktober 2006 • 11/10
Haken en ogen
• Vergt voorbereiding door docent, meer dan de meeste instellingen
‘budgetteren’:
– Overleg met klant
– Formulering praktijk- en kennisvraag
– Formulering competentieprofielen van toepassing
– Selectieproces
• Vergt loslaten door docent (voor sommige is dat erg lastig)
• Vergt ‘echte’ klanten
• Kennisvraag kost uren = geld (zie business case)
• Het goed stellen van een kennisvraag moet nog geleerd worden
(ook door ons)
Review 23 oktober • Steven Nijhuis • oktober 2006 • 12/10
Wat gaan we nog doen?
• Verder met implementeren op plaatsen waar ervaring minder is:
– Verspreiden methodiek
– Meer inzicht voor implementatiehandleiding
– ‘standaarden’ voor startup docenten/studenten
– Inzicht in bruikbaarheid handleiding (eerste resultaten =>
anders opzetten)
• CoP starten
– Bijeenkomst
– Vervolg borgen door onderdeel te maken van HU traject
– Digitale omgeving opleveren
• Eindfeest = verspreiding resultaten
– Opleveren handleiding, implementatiehandleiding & CoP
– De student aan het woord
Review 23 oktober • Steven Nijhuis • oktober 2006 • 13/10
Vragen?
• Gaan we met deze aanpak een resultaat neer zetten dat gebruikt
gaat worden?
• Gaan we de goede dingen doen om een optimaal resultaat te
bereiken?
• Hebben we als projectteam nog de juiste focus?
Review 23 oktober • Steven Nijhuis • oktober 2006 • 14/10