STAP 1: Algemene opdrachtsverkenning

Informatievaardigheden
Daan Cailliau
r0461423
2BaSW/PW
Schooljaar 2014-2015
[SADANOPDRACHT
[Geef hier de samenvatting van het document op. De samenvatting is een korte beschrijving van de
inhoud van het document. Geef hier de samenvatting van het document op. De samenvatting is een
korte beschrijving van de inhoud van het document. ]
2
Sadanopdracht
STAP 1: Algemene opdrachtsverkenning
Thema: solidariteit
1. Vertaal je thema in trefwoorden en zoektermen. Omschrijf hoe je tot die trefwoorden komt.
trefwoorden:
1) samenhorigheid
2) aaneengesloten
3) eendrachtig
Deze trefwoorden bekwam ik via het zoeken van synoniemen op www.synoniemen.net .
2. Gebruik de trefwoorden (of combinaties ervan) voor een verkennende zoekopdracht via de
klassieke zoekmachines (Google, Yahoo, Bing, … ) te starten.
Ik gebruikte de zoekmachine Google.
3. Geef een beknopt overzicht van je zoekresultaten.
3.1) Samenhorigheid
a. Hoeveel resultaten bekom je?
121000 resultaten via google.be
b. Welke soorten informatiebronnen bekom je ? Boeken, artikelen uit tijdschriften/kranten, website,
wikipedia-Lemma, statistieken, beleidsdocumenten, onderzoeken?
Soort bron
Aantal
artikel krant
…90 ( via hln.be  zoekvak)
boek
…9930 (via books.google.be )
website
…0 (via geavanceerd zoeken in google, domein of site: website) maw 0 websites met
samenhorigheid in de titel.
3
Sadanopdracht
3.2) Aaneengesloten
a. Hoeveel resultaten bekom je?
1070000 reslutaten via google.be
b. Welke soorten informatiebronnen bekom je ? Boeken, artikelen uit tijdschriften/kranten, website,
wikipedia-Lemma, statistieken, beleidsdocumenten, onderzoeken?
Soort bron
Aantal
artikel krant
…52 ( via hln.be  zoekvak)
boek
…41200 (via books.google.be )
website
…0 (via geavanceerd zoeken in google, domein of site: website) maw 0 websites met
samenhorigheid in de titel.
3.3) Eendrachtig
a. Hoeveel resultaten bekom je?
67500 resultaten via google.be
b. Welke soorten informatiebronnen bekom je ? Boeken, artikelen uit tijdschriften/kranten, website,
wikipedia-Lemma, statistieken, beleidsdocumenten, onderzoeken?
Soort bron
Aantal
artikel krant
…341 ( via hln.be  zoekvak)
boek
…16000(via books.google.be )
website
…0 (via geavanceerd zoeken in google, domein of site: website) maw 0 websites met
samenhorigheid in de titel.
4. Beoordeel je zoekresultaten.
Soort bron
Samenhorigheid via
hln.be
Aaneengesloten via
hln.be
Eendrachtig via hln.be
Aantal
90 artikels
Betrouwbaarheid
niet betrouwbaar
52 artikels
niet betrouwbaar
341 artikels
niet betrouwbaar
Vaststelling: Deze artikels zijn volgens mij niet ten volle te vertrouwen omdat de woorden in kwestie
in de artikels niet echt getuigen van enige vorm van relevantie. Ze komen er namelijk toevallig in
voor, het onderwerp van het artikel draait niet rond deze woorden.
4
Sadanopdracht
5. Wat neem je mee uit deze zoekopdracht?
Dat je de zoekresultaten van google.be en dergelijke best met een korreltje zout moet nemen en dat
ze dus niet altijd even relevant zijn. Ik zou achteraf bekeken toch andere trefwoorden hebben
gebruikt, trefwoorden die wel in titel voorkwamen van een artikel.
5
Sadanopdracht
STAP 2:De basistekst
1.Context. Wat is het geheel rond de tekst: uit welk vaktijdschrift/boek/verzamelwerk komt het?
Welke organisatie is verantwoordelijk voor de tekst. Voor welke doelgroep / professionelen is het
geschreven?
2.Auteur. Wie schreef de tekst? Geeft de tekst zelf info over de auteur(s)? Wat vind je op internet
over de auteur(s)? Google en werk specifiek via de site van zijn werkplek.
3.Structuur. Beschrijf kort, opsommend, hoe de tekst is opgebouwd. a. Kent het een duidelijke
structuur, is die logisch; of is het één lange doorlopende tekst? b. Zijn er tussentitels? c. Is er enkel
tekst of vind je andere zaken terug? d. Hoe worden de referenties opgemaakt respectievelijk in de
tekst en in de bronnenlijst?
4.Vorm. Verlies je niet in de inhoud. Daar is het niet om te doen. Onderlijn of breng kleur aan
volgens een eigen logisch systeem.
5. Lijsten. Maak lijsten van het bovenstaande. Noteer alles in je worddocument. Deze lijsten
gebruik je bij het zoeken naar extra vakliteratuur (stap 3). Vul ze doorheen de Sadan-opdracht
verder aan.
1. Lijst van organisaties betrokken bij je thema. Zoek via de Sociale kaart de contactgegevens
op van deze organisaties, en hun algemene werking en doelgroep. Presenteer deze
gegevens, alfabetisch in tabelvorm in Word.
Lijst met organisaties:
-Pvda
2. Lijst van specialisten. Geef bij elke specialist een korte uitleg, plaats een foto van de
persoon als je er een vindt. Presenteer alfabetisch in tabelvorm in Word.
Lijst met specialisten:
-Banting Keith
-Barry Brian
-Buruma Jan
-Crepaz Markus
-Crowder George
-Cuperrus René
-Dworion Ronald
-Entzinger Han.
-Fraser Nancy
-Gaiston William
-Gesthuizen Maurice
-Goodhart David
-Hooghe Marc
-Joppke Christian
-Kukathas Chandran
6
Sadanopdracht
-Kymucka WIll
-Letski Natalia
-Levrau François
-Loobuyck Patrick
3. Lijst met vaktermen: definities en moeilijke woorden die in je tekst staan. Gebruik ter
verduidelijking van deze termen de woordenboeken die VIVES ter beschikking stelt en
eventuele handboeken of cursussen. Maak een alfabetische trefwoordenlijst.
Lijst Vaktermen:
-Aliëntatie
-Appeleren
-Civiele
-Cliterodectomie
-Conversief en gesloten communitarisme -> groepen en culturen moeten geconserveerd
worden
-Corrossion effect -> er wordt geraakt aan het vertrouwen tussen kwetsbare groepen die
anders zouden samenvloeien in een coalitie ten behoeve van meer herverdeling. Een
multicultureel beleid is ergo nefast voor de gevoelens van gemeenschappelijkheid en
solidariteit (mensen worden immers verwezen naar hun eigen groepsidentiteit)
-Crowding-out effect -> de tijd en energie die gespendeerd wordt aan het multicultureel
beleid, is tijd en energie die men beter had gespendeerd aan de problemen die zich afspelen
op het niveau van de herverdeling
-Cultruurrelativisme -> alle culturen zijn evenwaardig
-Dessidente
-Doorgedreven tolerantie -> alles kan en mag
-Economische hiërarchie -> mensen hebben ongelijke socio-economische statussen
-Egalitair
-Elitair
-Empirisch
-Gelieerd
-Heterogeniteit
-Hetero-geniteit-redistributie trade off
-Implementatie
-Kwintessens
-Laisse&aire beleid -> alles en iedereen is welkom
-Het liberaal multiculturalisme -> is in belangrijke mate een politiek-filosofische reactie op en
een inhoudelijke aanvulling bij de centrale elementen binnen het liberaal-egalitarisme.
-Misdiagnosis effect -> de ideologie van het multiculturalisme zou mensen aanmoedigen om
ongelijkheden te verklaren als het resultaat van cultureel onbegrip eerder dan van racisme
en klassengebonden structuren.
-Ogerence blind ruk
-Precair
7
Sadanopdracht
-Pregnant
-Preliminaire
-Redistributie
-Segretatie
-Statushiërarchie ->mensen hebben ongelijke socioculturele statussen
4. Lijst met soorten bronnen. Ga na welke soorten in je basistekst worden gebruikt. Pik uit
het geheel vijf bronnen die je nog zou willen doornemen. Mix sociaalwetenschappelijke,
juridische en statistische bronnen. Noteer hun volledige referentie.
Lijst met soorten bronnen:
-Artikel 'E PluribusUnum', RobertPutnam (2007, pp. 142-143)
-Onderzoek: progressive dilemma(cf. Goodhart 2004; Pearce 2004)
-Artikel Culture andEquali, Brian Barry (2001)
- BARRY, Brian. Culture and Equal# An Egalitadan Critique of Multiculturalism
6.
->Samenvatting van de tekst
Op basis van de literatuur hebben we aangegeven dat het multiculturalisme niet noodzakelijk de
sociale cohesie als voorwaarde voor een politiek van herverdeling ondermijnt. Ten eerste kan een
multicultureel beleid ertoe bijdragen dat minderheden zich met de samenleving en haar instellingen
gaan identificeren. Het multiculturalisme kan als dusdanig de maatschappelijke solidariteit en integratie
aanvullen, beschermen en zelfs verbeteren (integratie-erkenningsparadox). Ten tweede sluit een
multicultureel beleid ook niet uit dat er tegelijk politieke inspanningen geleverd worden om de sociale
cohesie in de samenleving te versterken, bijvoorbeeld door middel van het promoten van een (dunne)
gedeelde nationale identiteit. Verschillende auteurs benadrukken dat een multicultureel beleid best
geflankeerd wordt door initiatieven die gericht zijn op nation building en het versterken van de sociale
cohesie — als mogelijk-heidsvoorwaarde voor een progressieve politiek van herverdeling.
Hiermee wordt een belangrijke kritiek op het multiculturalisme ontkracht. Het multiculturalisme is,
onder meer door Brian Barry, in diskrediet gebracht omdat het een politiek van de herverdeling en
de uitbouw van een duurzame en stabiele democratische welvaartstaat zou ondermijnen. Dit blijkt
dus niet noodzakelijk het geval te zijn. Het multiculturalisme kan gered worden wanneer een positief
verband wordt gelegd met (het belang van) de sociale cohesie. Zeker wanneer dit multiculturalisme
verdedigd wordt door egalitair-liberalen (i.c. sociaalliberalen en sociaaldemocraten) is de aandacht
voor dit positief verband van bijzonder belang.
->Refereren
-Tekstreferentie
Levrau, F., Loobuyck, P. (2010). Mogen we ng multicultureel denken?: over diversiteit, sociale cohesie
en de integratie-erkenningsparadox. Ethische perspectieven, 20(2), 185-199.
-Bronnenreferentielijst
8
Sadanopdracht
Banting, K., Kymiscka, W.(red) (2006). Do Multiculturalism Polities Emile the Welfare State? Oxford:
Oxford University Press.
Banting, K. (2005). Multiculturalism and the Welfare State: Recent Evidente about Ethnic DiversiOr,
Multiculturalism Polities and Redistribution.
http://www.wcfia.harvard.edu/jwe/events/conferences/may2005/papers/Banting_DiversityandtheWelfareState.pdf.
Barry, B. (2006). Culture and Equal# An Egalitadan Critique of Multiculturalism. Cambridge
Massachusetts: Harvard University Press.
Buruma, J. (2006). Murder in Amsterdam: The Death of Theo Van Gogh and the Limits of Tolerance.
London: Penguin.
Crepaz, M. (2007). Trust Beyond Borders: Immigration, the Weijare State and IdentiD1 in Modem
Societies. Ann Arbor: University of Michigan Press.
Crowder, G. (2007). Two Concepts of Liberal Pluralism.' PoliticalTheog, 35, 121-146.
Cuperus, R. (2009). De wereldburger bestaat niet: Waarom de opstand der elites de samenleving
ondermijnt. Amsterdam: Bert Bakker.
Dworion, R. (2000). Sovereign Virtue. The Theog and Practice of EqualiDI. Cambridge: Harvard
University Press.
Entzinger, H. (2003). The Rise and Fall of Multiculturalism: The Case of the Netherlands. In Towards
assimilation and citizenshij), Joppke, C. & Morawska, E. (red) Immigrants in liberal nation-states
(pp59-86). Hound-mills: Palgrave Macmillan.
Fraser, N. (1995). From Redistribution to Recognition? Dilemmas of Justice in a Post-Socialistic Age.
New Left Review 1: 212.
Gaiston, W. (1995). Two Concepts of Liberalism. Ethics 105: 516-34.
Gesthuizen, M., Van Der Meer, T., Scheepers, P. (2009). Ethnic Diversity and Social Capital in Europe:
Tests of Putnam's Thesis in European Countries.' Scandinavian Political Studies 32: 121-142.
Goodhart, D. (2004) .`Too Diverse?' Prospect: 30-37.
Hooghe, M., Reeskens, T., Stolle, D., Trapper, A. (2009). Ethnic Diversity, and Generalized Trust
inEurope: A Cross-National Multilevel Study. Comparative Political Studies, 42, 198-223.
Joppke, C. (2004.) The Retreat of Multiculturalism in the Liberal State: Theory and Policy. British
Journal of Sociology, 55, 237-257.
Kukathas, C. (2003). The Liberal ArchOelgo: A Theog of Divery and Fmedom. Oxford: Oxford
University Press.
Kymucka, W. (1989). Liberalism, Communi01, and Culture. Oxford: Oxford University Press.
9
Sadanopdracht
Kymucka, W. (1992). Two Models of Pluralism and Tolerance. Analyse en Kritik, 13, 33-56.
Kymlicka, W (1995). Multicultural Citkenshijk A Liberal Theog of Minort Rights. Oxford: Oxford
University Press.
Kymlicka, W. (1998). Finding Our Way: R8thinking Ethnocultural Relations in Canada. Toronto:
Oxford University Press.
Kymucka, W. (2001). Politics in the Vernacular: Nationalism, Multiculturalism, and Citkenshij). Oxford:
Oxford University Press.
Kymucka, W. (2002).Contemporag Political Philosophy. Oxford: Oxford University Press.
Kymlicka, W., Banting, K.(2006). Immigration, Multiculturalism and the Welfare State. Ethics en
International Affairs, 3(20), 281-305.
Letski, N. (2007) Does Diversity Erode Social Cohesion? Social Capital and Race in British
Neighbourhoods. Political Studies 1(56), 99-126.
Levrau, F., Loobuyck, P., Timmerman, C. (2010). De politiek van de erkenning: Een politiek-filosofische
literatuurstudie, Steunpunt Gelijkekansenbeleid, Universiteit Antwerpen.
Loobuyck, P.(2005). `Multiculturalisme binnen liberale grenzen: Geillustreerd aan de hand van de
Belgische context'. Filosofie en Prakijk, 2(26), 20-33.
Loobuyck, P. Liberal Multiculturalism: A Defence of Multicultural Measures without Minority Rights'.
10
Sadanopdracht
Stap 3 Beschikking krijgen en meer zoeken
1. Publicaties binnen handbereik?
-> Overzichtstabel
Naam bron
BARRY, Brian. Culture and
Equal# An Egalitadan Critique
of Multiculturalism
LOOBUYCK, Patrick.
`Multiculturalisme binnen
liberale grenzen: Geillustreerd
aan de hand van de Belgische
context'.
KYMLICKA, Will en Keith
BANTING. 'Immigration,
Multiculturalism and the
Welfare State
PEARCE, Nick. Diversity versus
Solidarity: A New Progressive
Dilemma?
MODOOD, Tariq.
Multiculturalism: A Civk Idea
PuTNAm, Robert 'E
pluribusunum: Diversityand
Community in the TwenthyFirst Century. The 2006 Johan
Skytte prize lecture'.
Scandinavian Political Studies
30:2 (2007): 137-174
GOODHART, David. `Too
Diverse?' Prospect (2004): 3037.
Vindplaats (bib)
HUB-KAHO Brussel
Locatie (plaatsnummer)
Niet bekend
Mogelijk beschikbaar in andere
instelling
Niet bekend
Full text beschikbaar op:
EBSCOhost Academic Search
Premier
Beschikbaar van 2002 tot 2010.
Niet vindbaar
/
Full text beschikbaar op:
EBSCOhost Academic Search
Premier
Beschikbaar van 1998. Laatste
1 jaar (jaren) 6 maand(en) niet
beschikbaar.
Niet gevonden op limo
/
NIet gevonden op limo
/
/
/
2. Auteurs -> andere werken
11
Sadanopdracht
Stap 4 Contextualiseren
1. Organisatie
CAW Piramide
Ze bieden hulpverlening aan mensen die niet meer in de maatschappij passen. een laagdrempelig
onthaal voor jongeren in het JAC en voor volwassenen in Centrum Overleie. Ze bieden hulp aan op
maat van de hulpverlener. Indien nodig wordt er doorverwezen naar een externe diensten. Er is geen
jaarverslag te vinden op de website.
2. Juridische documenten
Zoek via het Belgisch Staatsblad, Justel en Juriwel naar basisregelgeving
-Via het Belgisch staatsblad
-Besluit van 23 augustus 2013 betreffende de accreditatie van de Bachelor in het sociaal werk
(professioneel gerichte bachelor) van HUB-EHSAL i.s.m. Erasmushogeschool Brussel. (15
oktober 2013). Belgisch Staatsblad, 2013035886.
Zoek naar twee types van parlementaire documenten (naar keuze)
-Stappenplan:
1. google,
2. parlementaire documenten,
3. website van het Vlaams Parlement.
-Decreet houdende instemming met het samenwerkingsakkoord van 5 juni 2009 tussen de
Vlaamse Gemeenschap en het Waalse Gewest betreffende de integratie van personen met
een handicap. (23 oktober 2013). Vlaams Parlement.
-Resolutie betreffende de aanklacht voor piraterij tegen geweldloze actievoerders in Rusland.
(9 oktober 2013). Vlaams Parlement.
3. Statistische bronnen
-Via Vlaanderen.be
-Referentie: WVG, Agentschap Jongerenwelzijn. (2004-2012). Evolutie van het aantal
jongeren dat tijdens het jaar begeleiding kreeg via het BJB. Geraadpleegd via
http://www.4.vlaanderen.be
Stap 5 Afwerking individuele documenten
Zelfevaluatie
Ik heb veel geleerd uit deze opdracht. Namelik dat google niet altijd betrouwbaar is. Dit is misschien
de makkelijkste manier om aan je informatie te komen, maar de bronnen zijn niet altijd even
betrouwbaar. Daarom dat het beter is dat je meer tijd steekt in een juiste bron te zoeken via limo
bijvoorbeeld. Zo ga je geen foute informatie rondspreiden.
12
Sadanopdracht