Water is genieten! Kom jij ook?

Water is genieten!
En dat het niet te druk wordt? Bedenk drie oplossingen.
Water hebben we nodig maar water is ook om
van te genieten. Om op te varen en in te
zwemmen. Om langs te wandelen en te
fietsen. Om gezellig bij te picknicken, te vissen
of te zonnebaden. Het waterschap helpt, zodat
we in en bij het water veilig kunnen recreëren.
Met duidelijk kanovaarroutes bijvoorbeeld, of
met mooie wandel- en fietstochten. En in water
waar gezwommen wordt, controleert het
waterschap de waterkwaliteit.
1
Kijk op de poster. Of bedenk waar je zelf
ooit bent geweest. Noem in het gebied van
waterschap Aa en Maas een paar plekken
waar het leuk is om te recreëren.
Schrijf ook op wat je er kunt doen.
2 Recreëren bij het water is natuurlijk leuk.
Maar wat als het te druk wordt en overal
fietsers, wandelaars, ruiters, vissers, zwemmers en roeiers zijn? Grote kans dat je elkaar
dan in de weg zit. Maar groter nog is de kans,
dat het gebied beschadigd raakt. Wat denk jij?
Hoe kun je ervoor zorgen, dat recreatie bij het
water leuk blijft?
3 Gezellige boel hierboven op het plaatje. Je ziet meteen, dat de bezoekers weinig
rekening houden met de natuur en met elkaar. Een goed bord met duidelijke regels zou
wel eens kunnen helpen.
Maak samen met een groepje klasgenoten zo’n bord op een groot vel papier. Bedenk
samen de regels en schrijf ze duidelijk op. Bezoekers moeten natuurlijk wel meteen
snappen wat je bedoelt. En ze moeten weten wat er gebeurt, als ze zich niet aan de
regels houden.
Kom jij ook?
Aa en Maas bladeren door de krant. Ze willen naar de bioscoop en zoeken de films die
draaien. Maar naast het filmoverzicht ziet Aa een ander bericht.
lesbrief natuurlijk & recreatief water
[1]
Enthousiast leest ze voor:
“Bestuur zelf een veerpont. Altijd al eens willen weten
hoe het is om een veerpont te besturen? Kom dan
zondag 18 juli naar het voetveer bij Lith. Tussen
10.00 en 14.00 uur geeft schipper Bert Waterweg
gratis uitleg. Kinderen van 8 tot 14 jaar mogen ook
zelf aan het roer.
“Oh Maas, dat lijkt me hartstikke leuk”, zegt Aa.
“Zullen we daar naartoe gaan? Misschien wil papa
ook wel mee. Kan die mooi een foto van ons maken.”
4 Maak nu zelf een uitgaanstip voor de krant. Kies
een plek op, in of bij het water, waar het volgens jou
ontzettend leuk of interessant is. Misschien heb je de
plek zelf al eens bezocht, maar je mag natuurlijk ook
iets kiezen van de poster of internet.
Mijn plek is:
Bedenk goed welke informatie jouw tip moet
bevatten. Beschrijf wat er te zien is en te doen. Is een
routebeschrijving handig, of een kledingadvies?
Openingstijden en toegangsprijzen moet je natuurlijk
ook vermelden.
Mijn tip:
Snelweg voor planten en dieren
Veel dieren en planten voelen zich thuis bij het water.
Maar dan moeten ze daar wel kunnen komen! Dieren
trekken vaak van het ene naar het andere waterpunt,
maar ook planten moeten zich kunnen verspreiden.
Het waterschap legt daarvoor ecologische verbindingszones aan. Dat zijn een soort snelwegen voor
planten en dieren.
5 Wat denk je: wat is een ecologische verbindingszone? Beschrijf het in je eigen woorden:
6 Lees deze tekst:
Grote ecologische verbindingszone in Boxmeer
De grootste ecologische verbindingszone
van Noord-Brabant is officieel geopend.
Langs tien kilometer van de Oeffeltse
Raam legde waterschap Aa en Maas een brede natuurstrook aan. De zone moet een bijzonder gebied worden
voor zoogdieren, amfibieën, insecten, vogels, vissen
en planten.
De Oeffeltse Raam is een beek in de gemeente Boxmeer.
De beek is 17,5 kilometer lang en stroomt van de
Overloonsche Duinen naar de Maas. Sinds 1950 is de
beek flink veranderd: bochten verdwenen, er kwamen
stuwen en er werd afvalwater op geloosd. Daardoor
verdwenen veel bijzondere planten en dieren in het
gebied. De gemeente Boxmeer en waterschap Aa en Maas
wilden deze planten en dieren een nieuwe kans geven.
Daarom werd gestart met de aanleg van een ecologische
verbindingszone.
Dassen en bevers
De ecologische verbindingszone was klaar in de zomer
van 2007. Langs het grootste stuk van de Oeffeltse
Raam ligt nu een natuurstrook van ongeveer 30 meter
breed. In deze strook mag de beek weer stromen en
overstromen zoals vroeger. Maar het belangrijkste is,
dat dieren en planten zich via de ecologische
verbindingszone kunnen verspreiden. Bijvoorbeeld van
de Overloonsche Duinen naar het Maasheggengebied.
Uiteindelijk moeten dassen, bevers, kamsalamanders,
ringslangen, ijsvogels, oeverzwaluwen, rivierkreeften
en beekprikken (een soort vis) van de zone gaan
profiteren. En datzelfde geldt voor bloemen als de
koekoeksbloem en het fonteinkruid.
Oevers, poelen en trappen
De ecologische verbindingszone langs de Oeffeltse
Raam is zo aantrekkelijk mogelijk gemaakt voor planten
en dieren. Alle oevers van de beek zijn bijvoorbeeld
flauw afgegraven. Dit moet zorgen voor nieuwe plantensoorten, waar dan weer nieuwe zoogdieren, insecten
en amfibieën op afkomen. Ook zijn amfibieënpoelen
aangelegd, dat zijn broed- en overwinterplaatsen
voor kikkers, padden en salamanders. Een vispassage
helpt vissen om, om de stuw heen stroomopwaarts te
zwemmen.
lesbrief natuurlijk & recreatief water
[2]
Behalve de Oeffeltse Raam zijn er in het gebied van Aa en Maas
nog meer ecologische verbindingszones. Over welke zone zou jij
meer willen weten? Kies samen met een groepje een zone.
Kijk eventueel op de poster
.
Onze ecologische verbindingszone is:
7 Zoek (bijvoorbeeld) op internet alles op wat je wilt weten over
jullie ecologische verbindingszone. Hieronder staan alvast wat
vragen om te beantwoorden:
> Waar ligt de ecologische verbindingszone?
> Welke gebieden verbindt de zone?
> Welke dieren en planten gebruiken de zone?
> Hoe is de zone aantrekkelijk gemaakt voor deze planten
en dieren?
8 Wat maakt jullie ecologische verbindingszone bijzonder?
Schrijf hieronder een korte tekst voor op een informatiebord in de buurt
van de ecologische verbindingszone. Schrijf bijvoorbeeld op het bord
wat voor dieren en planten er in de buurt zijn.
Misschien hebben jullie zelf ook nog vragen. Schrijf ze op en geef
het antwoord:
>
>
9 Kunnen vissen traplopen? Heb jij dat nog nooit gezien? Nou, dan
moet je eens komen kijken bij de Aa, de Dieze, de Leigraaf en de
Hertogswetering. Daar heeft het waterschap ervoor gezorgd, dat
vissen weer flinke stukken kunnen zwemmen. Nog niet zo lang
geleden, werden ze er tegengehouden door stuwen. Maar als vissen
niet kunnen zwemmen, kunnen ze zich niet voortplanten. De vistrappen van het waterschap geven vissen de ruimte. Door een geul met
brede treden zwemmen ze om de stuw heen.
Maak op een apart vel een fantasietekening van een vistrap. Ook de
vissen mogen erop!
lesbrief natuurlijk & recreatief water
[3]
Praktijkopdracht: een gezonde sloot
Het waterschap werkt aan de natuur. Want rivieren, beken en sloten moeten schoon
blijven. Anders willen er geen planten en dieren meer leven en kan het water niet
doorstromen. Ook moeten die rivieren, beken en sloten fijne plaatsen zijn om te wonen.
> Groeien er ook planten onder water?
(Gebruik een schepnet).
10Hoe is het met de natuur bij jou in de buurt? Leven er veel dieren en planten in en bij
> Zie of hoor je dieren op de oever?
het water? Onderzoek samen met je klas een sloot vlakbij school.
Kijk en schrijf op:
> Hoe diep is het water? Meet met een (peil)stok.
> Hoe breed is de sloot? Maak een schatting.
> Zie je dieren in het water?
(Let ook op kevertjes!)
> Wat voor kleur heeft het water? (Schep wat water in een jampotje).
> Is het water troebel of helder?
11Wat denk je: is jouw sloot gezond?
> Drijft er afval in het water?
Wat zou je kunnen verbeteren, zodat nog meer
dieren en planten zich er thuis voelen?
> Hoeveel soorten planten zie je groeien langs de slootkant?
> Ken je een paar namen van deze planten? (Kijk eventueel op internet).
> Groeien er ook planten in het water? Hoeveel soorten? Hoe heten ze?
2008 ©
Waterschap Aa en Maas
lesbrief natuurlijk & recreatief water
[4]