studierichtingsprofiel - VVKSO - ICT

Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs
Guimardstraat 1, 1040 Brussel
STUDIERICHTINGSPROFIEL
Profiel in de breedte
Studiegebied
Chemie
Studierichting
Chemie
Graad
3e graad
Onderwijsvorm
tso
Kwalificatie
Beroepskwalificatie en een beperkt aantal opleidingen binnen het hoger onderwijs,
het hoger beroepsonderwijs of het secundair na secundair onderwijs
Profiel in de diepte
Abstractieniveau
Concreet - theoretisch
Concept
Technisch-wetenschappelijk vormend
Inhoudelijke klemtonen Natuurwetenschappen en chemische technieken
Omschrijving
Wat leert men in deze studierichting?
De studierichting is een voorbereiding op twee beroepsprofielen, namelijk procesoperator en labtechnicus. Deze beroepsprofielen veronderstellen een brede algemene opleiding en een specifieke
technisch-wetenschappelijke vorming. Dit wil zeggen dat de nodige kennis, vaardigheden en attitudes
worden aangeleerd met het oog op:



wetenschapsbeoefening en het verwerven van natuurwetenschappelijke kennis;
het toepassen en het beheersen van voornamelijk chemische en biotechnologische processen;
een algemeen inzicht in de samenhang tussen natuurwetenschappen, techniek, industrie en
maatschappij.
Hoe verloopt het leerproces in deze studierichting?
De wetenschappelijke vorming verloopt op een onderzoekende wijze waarbij de wetenschappelijke
methodiek centraal staat.
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs
Guimardstraat 1, 1040 Brussel
Aspecten zoals onderzoeksvragen stellen, hypothesevorming, experimenteren, reflecteren over
bekomen resultaten en rapportering zijn belangrijk bij het leren onderzoeken/onderzoekend leren.
Deze aspecten worden in practica ingeoefend.
Practica zijn ook belangrijk voor het inoefenen van de noodzakelijke vaardigheden i.v.m. chemische
procestechnologie.
Wie kan starten in deze studierichting?
De 2de graad tso Techniek-wetenschappen biedt de beste voorbereiding.
Ook gemotiveerde leerlingen uit de 2de graad tso Industriële wetenschappen of aso Wetenschappen
kunnen deze studierichting aanvatten.
Wat na deze studierichting?
Voor de leerling is een directe tewerkstelling mogelijk. Er kunnen twee duidelijke beroepsprofielen
vooropgezet worden:


procesoperator: deze functie betekent onder leiding chemische, fysico-chemische en aanverwante
processen kunnen opvolgen, zowel op chemisch als op regeltechnisch vlak;
lab-technicus (laborant): deze functie betekent zelfstandig chemische routinewerkzaamheden (bv.
staalname, analyse, kwaliteitscontrole) kunnen uitvoeren.
Deze studierichting bereidt leerlingen ook voor op het aanvatten van studies in het hoger onderwijs
(professionele bachelor), bij voorkeur richtingen met een uitgesproken natuurwetenschappelijk
karakter (Chemie, Biochemie, Procestechnieken, Milieuzorg) en paramedisch karakter
(Farmaceutische en biologische technieken, Klinische chemie, Verpleging …).