Staatsexamen wiskunde

Staatsexamen maatschappijleer
Het commissie examen
Het examen bestaat alleen uit een commissie-examen van 25 minuten.
Praktische opdracht
 Maak een werkstuk over twee maatschappelijk relevante
onderwerpen.
 Van ieder onderwerp moet je 3 artikelen zoeken, passend bij het
onderwerp.
 Deze artikelen mogen afkomstig zijn uit kranten, tijdschriften,
internet enz. Artikelen van internet moeten herkenbaar zijn als
krantenartikel, tijdschriftartikel etc.
 Van ieder artikel moet de bron vermeld worden: de naam van de
schrijver, de titel van het artikel, de datum van publicatie en de
naam van krant of blad. Vermeld bij een artikel van internet de
site, de titel van het artikel en de datum van verschijnen.
 De artikelen moeten afkomstig zijn uit de periode van april 2015
tot eind maart 2017.
 Van ieder artikel geef je in ongeveer 100 woorden aan, waar het
over gaat.
 Over ieder onderwerp moet je een eigen mening schrijven,
onderbouwd met argumenten. (100-150 woorden per onderwerp)
 De drie artikelen moeten betrokken worden bij het schrijven van
de eigen mening.
 Dit alles geschreven op A4, met standaardregelafstand en
lettergrootte 11.
 Tijdens het mondelinge examen geef je eerst een korte
presentatie van het onderwerp dat de examinator uitkiest.
De poster
 Van ieder onderwerp maak je een poster die je gaat presenteren.
 Tijdens de presentatie bespreek je de volgende punten:
 Het gekozen onderwerp
 De inhoud van de artikelen
 Je eigen mening
Bronvermelding
Een bronvermelding van internet ziet er zo uit:
- achternaam schrijver, voorletter(s) of voornaam,
- titel van het artikel of de internetpagina,
- naam van de website cursief,
- de datum waarop het artikel voor het laatst is bijgewerkt,
- tussen haakjes de vermelding “internet”, gevolgd door een komma en het
volledige webadres. Laat het voorvoegsel http:// weg.
Voorbeeld:
Valkenhoff, Anouschka, Walvis spreekt als mens, National Geographic, datum: 27-04-2013,
“internet”, www.nationalgeographic.nl/magazine/actueel/walvis-spreekt-als-mens
Voorbeelden van maatschappelijk relevante onderwerpen
-
dubbele nationaliteit
fileproblematiek
dierproeven
hoe betrek je jongeren bij de politiek?
ramptoerisme
loverboys
postbus 51
het bieden van hulp bij internationale rampen
CO2 (klimaatneutraal)
Schoonheidsideaal (plastisch chirurgie)
gokken (internet poker)
gameverslaving
Handicap en de maatschappij
Verkeersveiligheid (fietsende scholieren)
Schulden van jongeren (door mobiele telefoon)
Veiligheid op straat
Verlenging van de leerplicht
Is de multiculturele samenleving geslaagd?
Adoptie
Racisme
Nieuwe arbeidsmigranten
Tienermoeders
Sport en doping
Vervuiling
Vuurwerk
Hangjongeren
Overgewicht
Alternatieve straffen
Hoe ver gaat de vrijheid van meningsuiting.
Hoe betrek je jongeren bij de politiek?
Is bezuinigen is een noodzaak?
Comazuipen door jongeren
-
Cyberpesten
De vergrijzing van de samenleving
moeten mobieltjes verboden worden op scholen?
-
De invloed van de massamedia op het gevoel van onveiligheid.
Opvang van nieuwe asielzoekers
monarchie of republiek
aanvaardbaarheid kerncentrales
Heeft stemmen wel zin?
Bieden van hulp bij internationale rampen
Mobielverslaving
Zwarte pieten discussie
Moet TBS worden afgeschaft?
jeugdwerkloosheid
Begrippen die je moet kennen
socialisatieproces
Aangeleerde/aangeboren
eigenschappen
socialiserende instituties
imitatie
identificatie
waarden en normen
cultuur
subcultuur
selectie
cultuuroverdracht
emancipatie
persoonlijkheidsvorming
sociale verschillen/ongelijkheid
status
macht
sociaal milieu
etnische afkomst
sociale mobiliteit
maatschappelijke ladder
maatschappelijke positie
individuele/collectieve belangen
belangen
belangengroep
positieve actie
sociale voorzieningen
politieke stromingen
macht
gezag
samenleving
formele macht
informele macht
geschreven- en ongeschreven regels
machtsmiddelen
normbesef
sociale controle
tijd- en plaatsgebondenheid van regels
rechten en plichten
massamedia
politieke agenda
politieke partij
actiegroep
liberalisme
socialisme
christendemocratie
extreemrechts
compromis
democratie
dictatuur
wet
beeldvorming
stereotype
selectieve beeldvorming
feit
mening
rolpatroon
vooroordelen
discriminatie
grondwet
overheid