Kennismakingsformulier stages BcLL

Naam student:
opleidingsfase:
Kennismakingsformulier stages BaLO
Contact
Stageschool ................................................................................................................................
Stageklas ....................................................................................................................................................
Stagementor ..............................................................................................................................................
Aanvangs- en einduur / speeltijden ..........................................................................................................
Wanneer, waar en hoe mag je de stagementor contacteren? .................................................................
Wanneer, waar en hoe mag je de mentor godsdienst/zedenleer contacteren? ......................................
School
Onderwijsnet? ...........................................................................................................................
Schoolreglement? ......................................................................................................................................
Kwaliteitslabels (bv. MOS, digitale school)? ..............................................................................................
Ruimte/accommodatie (bv. overdekte speelplaats, grasplein, moestuin)? .............................................
Accommodatie in de omgeving van de school (bv. bos, sportveldje, markt)? .........................................
Samenwerkingsverbanden tussen leerkrachten? .....................................................................................
Klas
Aantal leerlingen? ......................................................................................................................
Jongens/meisjes? ......................................................................................................................................
Schikking van de banken?..........................................................................................................................
Mag de schikking tijdens de stage gewijzigd worden?..............................................................................
Naamkaartjes voorzien? ............................................................................................................................
Hoeken aanwezig? Welke? ........................................................................................................................
Plaats voor kringgesprek? .........................................................................................................................
Welk soort bord? Voor/nadelen? ..............................................................................................................
Klassfeer?...................................................................................................................................................
Opvallende groepsprocessen/structuren? ................................................................................................
...................................................................................................................................................................
Leerling
Zijn er leerlingen waarvan je bepaalde zaken moet weten om goed les te kunnen geven? ....
Ouder/jonger dan de andere lln? ..............................................................................................................
Sterk in een bepaald leergebied? ..............................................................................................................
Zwak in een bepaald leergebied? ..............................................................................................................
Zwakke taalbeheersing? ............................................................................................................................
Specifieke voorkennis/interesses/talenten? .............................................................................................
Werkhouding/motivatie? ..........................................................................................................................
Sociaal gedrag? ..........................................................................................................................................
Eventuele stoornissen? .............................................................................................................................
Eventuele omstandigheden in de thuissituatie? .......................................................................................
Hoe gaat de leerkracht om met deze verschillen? ....................................................................................
Wordt er met niveaugroepen gewerkt voor bepaalde vakken? ...............................................................
Organisatie
Ophalen/uitdelen?.....................................................................................................................
Opbergen materiaal? .................................................................................................................................
Bord vegen/bordwisser uitkloppen? .........................................................................................................
Koek/drank/lunch? ....................................................................................................................................
Toiletbezoek? ............................................................................................................................................
Plaats boekentas/schrijfgerief? .................................................................................................................
Manier van verbeteren? ............................................................................................................................
Rondlopen?................................................................................................................................................
Afspraken
Hoe wordt omgegaan met (on)gewenst gedrag?......................................................................
Beloningssysteem? ....................................................................................................................................
Wat is het teken om stil te worden? .........................................................................................................
Welke ontladingsmogelijkheden worden aangeboden? ...........................................................................
Andere klas/schoolafspraken? ..................................................................................................................
MV muziek/beweging
Welke voorkennis/-vaardigheden/ervaringen? ........................................................................
Welke methode/ handboek?.....................................................................................................................
Welke schriften en/of mappen? ...............................................................................................................
Welke instrumenten beschikbaar? ...........................................................................................................
Ruimte om te bewegen (op muziek)? .......................................................................................................
CD-speler /computer beschikbaar? ...........................................................................................................
MV beeld/drama/media
Welke voorkennis/-vaardigheden/ervaringen? ........................................................................
Welke methode/ handboek?.....................................................................................................................
Welk crea-materiaal aanwezig en hoeveel? ............................................................................................
Is er een aparte teken- en knutselklas?.....................................................................................................
Afspraken/voorzieningen voor opruiming en materiaalreiniging? ...........................................................
Is er een apart media-lokaal? Welke apparatuur? ....................................................................................
Wiskunde
Welke voorkennis/-vaardigheden/ervaringen? ........................................................................
Welke methode/ handboek?.....................................................................................................................
Welke schriften en/of mappen? ...............................................................................................................
Welk didactisch materiaal aanwezig? Hoe gebruiken? .............................................................................
Specifieke ‘gewoonten’ (werkwijzen, verwoording, notatie, kleurgebruik) ? ..........................................
Nederlands
Welke voorkennis/-vaardigheden/ervaringen? ........................................................................
Welke methode/ handboek?.....................................................................................................................
Welke schriften en/of mappen?................................................................................................................
Wordt gewerkt met lees- en schrijfkaart (hangen ze op)? ........................................................................
Hoe worden de verschillende domeinen genoemd? ................................................................................
Frans
Welke voorkennis/-vaardigheden/ervaringen? ........................................................................
Welke methode/ handboek?.....................................................................................................................
Welke schriften en/of mappen?................................................................................................................
Welk didactisch materiaal aanwezig? .......................................................................................................
Specifieke ‘gewoonten’ (welke instructies in het Frans)? ........................................................................
Klasmuur Frans aanwezig (waar bv. de nieuwe woordjes worden opgehangen)? ...................................
Wereldoriëntatie
Welke voorkennis/-vaardigheden/ervaringen? ........................................................................
Welke methode/ handboek?.....................................................................................................................
Welke schriften en/of mappen?................................................................................................................
Klasmuur WO aanwezig (of toontafel)? ....................................................................................................
Welk materiaal is zichtbaar (bv. tijdslijn, beeldplaten)? ...........................................................................
Heeft de school specifiek materiaal i.v.m. verkeer? .................................................................................
Heeft de school specifiek materiaal i.v.m. technologie? ...........................................................................
Godsdienst/Zedenleer
Welke voorkennis/-vaardigheden/ervaringen? ........................................................................
Welke methode/ handboek?.....................................................................................................................
Welke schriften en/of mappen?................................................................................................................
Hoe verloopt het kringgesprek? ................................................................................................................
Opening/afsluiting van de les? ..................................................................................................................
Andere
Bv. klasvervangende activiteiten tijdens de stage, afspraken kopiëren, afspraken L.O. enz ....
…………….. ...................................................................................................................................................
…………….. ...................................................................................................................................................
…………….. ...................................................................................................................................................