Topsector Chemiebeurs Algemene doelstelling

Topsector Chemiebeurs
Inleiding
De Topsector Chemie wil dat meer veelbelovende scholieren kiezen voor een
Scheikunde of Scheikundige Technologie opleiding. Dit om het tekort op de
arbeidsmarkt aan goede afgestudeerde Scheikundigen in Nederland te
verminderen. Hiervoor zijn door
COAST (Comprehensive Analytical Science and Technology) in 2011 en door de
VNCI (Vereniging Nederlandse Chemische Industrie) in 2012 pilotprojecten gestart.
Voor meer informatie over COAST zie: http://www.ti-coast.com. Voor meer
informatie over de VNCI zie: www.vnci.nl.
De Topsector Chemiebeurzen variëren afhankelijk van opleidingsniveau en
studiejaar tussen de 3000 en 5500 euro per student per jaar. Om voor een beurs in
aanmerking te komen, moeten studenten onder meer nominaal studeren. Aan het
eind van ieder studiejaar wordt beoordeeld of een student nog aan alle Topsector
Chemiebeurs-eisen voldoet. Is dit niet het geval, dan stopt de beurs met ingang van
het volgende studiejaar. Neemt de student niet meer aan het programma deel dan
stopt de beurs direct. De al ontvangen beurs hoeft niet te worden terugbetaald.
De beurs wordt ter beschikking gesteld door het bedrijfsleven en verstrekt door de
onderwijsinstelling, een intermediair of door het bedrijf zelf.
Algemene doelstelling
De doelstelling van de Topsector Chemiebeurzen is drieledig: Instroombevordering,
talentbevordering en samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven verbeteren.
Instroombevordering
De Topsector Chemie wil met beurzenprogramma’s de instroom van jongeren
bevorderen: eerst naar een studie en vervolgens naar een baan in de chemiesector.
Dit initiatief is noodzakelijk om het verwachte tekort aan chemici terug te dringen.
Bovendien heeft de chemische industrie toptalent nodig om de ambities van de
sector te realiseren, zoals de beoogde positie in de wereldwijde top drie van slimme
materialen in 2050, een verdubbeling van de bijdrage van de chemische sector aan
het BNP tot 24 miljard in 2017 en een halvering van de CO2-uitstoot in 25 jaar
(2007-2032).
Talent en excellentie bevordering
Verder wil de Topsector Chemie het aanwezige talent en de interesse voor Chemie
bij scholieren en studenten activeren. Een studiebeurs stimuleert scholieren om hun
aanleg/talent voor bètavakken beter te benutten. Met een beurs kunnen studenten
al hun beschikbare tijd aan hun studie besteden, waardoor zij zich nog beter kunnen
ontplooien. Daarnaast volgen de studenten die een beurs ontvangen een uitdagend
verzwaard traject.
Samenwerking Hoger Onderwijs en Chemische Industrie verbeteren
Tot slot wil de Topsector Chemie de band tussen het Hoger Onderwijs en de
Chemische Industrie versterken. De bedrijven die deelnemen aan het
BL-13-97
Pagina 1 van 12
beurzenprogramma stellen niet alleen geld voor de beurs ter beschikking, maar
participeren ook in de onderwijsprogramma’s van de Topsector Chemiebeurzen. Dit
kan betekenen dat de studenten een stage lopen bij het bedrijf of dat het bedrijf een
gastcollege verzorgt bij de Hoger Onderwijsinstelling. Op die manier zal de
aansluiting tussen de opleidingen en de arbeidsmarkt worden verbeterd.
Aanmelden
Je kunt je direct aanmelden voor de Topsector Chemiebeurs voor de bachelorfase
van een academische studie chemie via
http://www.vnci.nl/werk/topsector-chemiebeurs.aspx.
Scholieren
Voor informatie over de specialisatiebeurs voor een academische master ga naar:
http://www.ti-coast.com/index.php?form=content&catid=6&pageid=19
Voor informatie over de specialisatiebeursvoor een hbo bachelor ga naar:
http://www.ti-coast.com/index.php?form=content&catid=6&pageid=29
Bedrijven
Bedrijven kunnen zich direct aanmelden voor de Topsector Chemiebeurs via
http://www.vnci.nl/werk/topsector-chemiebeurs.aspx
Onderwijsinstellingen
Onderwijsinstellingen kunnen zich aanmelden voor de Topsector Chemiebeurs door
contact op te nemen met projectleider Margot Kok via
[email protected] / tel: 06 20504695
Deelnemers
VNCI
http://www.vnci.nl/werk/topsector-chemiebeurs.aspx
COAST
http://www.ti-coast.com/index.php
Bedrijven
AkzoNobel, Avantor Performance Materials, DaVinci Europe, DSM Resolve,
Pepscope, Philips, RCE, RIKILT, Shell, Synthon, Teijin en Waterproef.
Sachem, Teijin Aramid, Synbra, AkzoNobel en Van Wijhe Verf.
Onderwijsinstellingen
Universiteit Utrecht
http://www.uu.nl/faculty/science/NL/actueel/nieuwsfaculteit/Pages/toelating.aspx
BL-13-97
Pagina 2 van 12
Informatie voor scholieren en studenten
Wat heeft de Topsector Chemiebeurzen je te bieden?
Financieel
De Topsector Chemiebeurzen bieden de student financiële onafhankelijkheid.
Studenten kunnen zich volledig richten op hun studie, hebben geen studieschuld en
zijn minder afhankelijk van ouders of bijbaantjes die niets met de opleiding te maken
hebben.
Excellent onderwijs
Studenten worden uitgedaagd met het beste, mede door het bedrijfsleven
vormgegeven onderwijs. Ze worden daarnaast gestimuleerd om nominaal te
studeren en zo een sterke werkhouding te ontwikkelen.
Community
Topsector Chemiestudenten vormen een community, die een leven lang zal
bijdragen aan hun carrière. De studenten mogen deelnemen aan landelijke
Topsector Chemiebeursactiviteiten. Daar worden zij uitgedaagd door de beste
docenten en gastsprekers. En werken ze samen met de beste studenten uit het
land.
Bedrijfsleven
Topsector Chemiestudenten komen vroeg in contact met het bedrijfsleven en leren
daardoor snel de benodigde arbeidsmarktvaardigheden. Zij krijgen de kans om zich
vroegtijdig en uitgebreid te oriënteren op de verschillende carrièremogelijkheden in
de chemie.
Onderzoek
Topsector Chemiestudenten in de BSc-fase komen vroegtijdig in contact met
verschillende onderzoeksgroepen (bij zowel kennisinstellingen als bedrijfsleven) en
krijgen de kans om zich sneller en beter te oriënteren op hun vervolgopleiding.
Topsector Chemiestudenten in de MSc-fase komen vroegtijdig in contact met
onderzoek in het bedrijfsleven.
Wat wordt er van je verwacht?
•
•
•
•
BL-13-97
Je volgt naast je Scheikunde opleiding een extra programma voor de
Topsector Chemiebeurzen. Dit programma geeft je de mogelijkheid
om in contact te komen met de bedrijven die de beurzen ter
beschikking stellen.
Je hebt een ambitieuze studiehouding; je studeert nominaal.
Je werkt mee aan activiteiten om de Topsector Chemiebeurzen onder
De aandacht te brengen
Om opnieuw een Topsector Chemiebeurs te kunnen ontvangen, word
je ieder jaar beoordeeld op je prestaties.
Pagina 3 van 12
Hoe ziet het programma er uit?
Academische bachelor
Je volgt een additioneel honoursprogramma van 30 ECTS. Dit programma kan per
universiteit verschillen.
Academische master
Within the university program the student should follow a number of prescribed
courses, especially on Chromatography, Spectroscopy, Mass Spectrometry and
Chemometrics. The student is expected to spend one academic year on projects in
laboratories of COAST participants.
COAST will offer additional courses during the summer (early July and late August)
and on Saturdays (approx. 1 Saturday per month). Subjects include NMR
Spectroscopy, Analysis of Solids and Surfaces, Microscopy and Imaging and
Multidimensional
Separations.
Zie: http://www.ti-coast.com/index.php?form=content&catid=6&pageid=29
HBO bachelor
Zie: http://www.ti-coast.com/index.php?form=content&catid=6&pageid=19
Wat als het niet lukt?
Wat gebeurt er als een student het programma toch erg zwaar vindt. Als hij of zij
Scheikunde minder leuk vindt dan verwacht. Of als er iets gebeurt waardoor een
vervolg van de beurs niet meer gewenst of mogelijk is?
De student mag de tot dan toe ontvangen beurs behouden. Er zal een exitgesprek
met de student worden gevoerd over de reden van uitval en om terugkoppeling te
krijgen. Waar mogelijk zullen maatregelen worden genomen om vergelijkbare
situaties in de toekomst te voorkomen.
De beurzen die vrijkomen omdat Topsector Chemiebeursstudenten tussentijds
stoppen met het programma kunnen, afhankelijk van het programma, aan nieuwe
studenten worden overgedragen. In het geval van de academische BSc-variant
heeft het bedrijf in samenspraak met de onderwijsinstelling verschillende opties:
•
De beurs stopt
•
Een student uit hetzelfde jaar als de afgevallen student die zich
voldoende heeft ontwikkeld, neemt de Chemiebeurs over en volgt
een (individueel aangepast) talentenprogramma.
•
De beurs wordt aan een nieuwe eerstejaars student uitgereikt. De
beurs wordt op dat moment verlengd tot de BSc-opleidingsduur van
de nieuwe student.
Als een ASTP-student tussentijds stopt, stopt ook de bijdrage van het bedrijf dat het
‘employeeship’ betaalt. Is er sprake van een stage in het kader van het reguliere
onderwijsprogramma, dan worden situationeel afspraken gemaakt. Voor het MSc+
programma gelden analoge regels. Specifiek voor MSc+ geldt dat een nieuwe
student gerekruteerd kan worden als de student die met het programma stopt nog
niet met de stage was begonnen (en de nieuw te rekruteren student bereid is om de
gemiste stof uit het talentenprogramma (zaterdagen en zomercursussen) in te
halen.
BL-13-97
Pagina 4 van 12
Informatie voor onderwijsinstellingen (HBO/WO)
Wat zijn de voordelen van deelname aan de Topsector Chemiebeurzen?
De onderwijsinstellingen voeren een groot deel van het beurzenprogramma uit. Ook
verzorgen ze grotendeels de werving en begeleiding van de studenten. Participeren
in de Topsector Chemiebeurzen levert de onderwijsinstelling echter ook veel op:
Hogere instroom
Dankzij de Topsector Chemiebeurzen zullen meer scholieren en studenten gaan
kiezen voor een opleiding Scheikunde. De instroom van studenten in de Scheikunde
opleidingen in Nederland is al jaren te laag. Als dit de komende tijd niet verbetert,
moeten Scheikundeopleidingen gaan fuseren of sluiten. Hiermee zal veel kennis en
opleidingscapaciteit verloren gaan. Het is voor de onderwijsinstellingen dus erg
belangrijk dat meer scholieren en studenten voor Scheikunde kiezen.
Talent aantrekken
Het is niet alleen belangrijk om meer scholieren en studenten te interesseren voor
een opleiding Scheikunde, de scholieren moeten daarnaast over voldoende talent
beschikken. Door in te zetten op een beurs voor talenten, zullen goed presterende
scholieren en studenten gestimuleerd worden om voor een opleiding Scheikunde te
kiezen. Bovendien zorgt de beurs ervoor dat juist de goede studenten al hun tijd aan
de studie kunnen besteden, waardoor zij nog meer kunnen excelleren.
Rolmodellen
De Topsector Chemiebeursstudenten zullen als rolmodellen fungeren binnen de
opleiding, maar ook voor scholieren. In Nederland is het nog niet de norm dat
studenten nominaal studeren. Soms heerst er nog teveel een 6-jes cultuur. De
Topsector Chemiebeursstudenten moeten nominaal studeren om hun beurs te
behouden. Er wordt van hen verwacht dat zij het beste uit zichzelf halen. Topsector
Chemiebeursstudenten zullen op die manier een waardevolle bijdrage leveren aan
het groepsgedrag van de hele studentenpopulatie, waardoor de uiteindelijke
kwaliteit van de studenten in de opleidingen zal verbeteren. Zij bevorderen dus het
streven naar excellentie.
Samenwerking bedrijfsleven
Door deel te nemen aan de Topsector Chemiebeurzen zal de samenwerking met
het bedrijfsleven, inclusief het MKB, een stimulans krijgen. Niet alleen stellen de
bedrijven de studiebeurs beschikbaar, de bedrijven participeren ook in de
onderwijsprogramma’s en dragen bij aan de begeleiding van studenten. Hierdoor zal
ook de inhoudelijke samenwerking op het gebied van onderwijs en onderzoek
gemakkelijker gestalte krijgen.
Wat wordt er van de onderwijsinstelling verwacht?
1
Werving Topsector Chemiebeursstudenten
Landelijk zal de Topsector Chemie aandacht genereren voor de Topsector
Chemiebeurzen. Daarnaast moeten de onderwijsinstelling ook zelf zorgen
voor de werving van scholieren en studenten voor de Topsector
Chemiebeurzen: het is aan de onderwijsinstelling om er voor te zorgen dat
scholieren en studenten kiezen voor hún instelling.
BL-13-97
Pagina 5 van 12
2
Selectie Topsector Chemiebeursstudenten
Nadat de kandidaten zich hebben aangemeld voor een van de Topsector
Chemiebeurzen, vindt het selectieproces plaats. De selecties voor het MSc+
programma en het ASTP programma worden door CEAS en COAST
uitgevoerd.
De selecties voor de academische BSc-variant worden centraal
georganiseerd door de VNCI in samenwerking met de deelnemende
bedrijven.
3
Communicatie met Topsector Chemiebeursstudenten
Studenten moeten goed en uniform worden geïnformeerd over alles wat met
de Topsector Chemiebeurzen te maken heeft. Ongeacht of het gaat over de
uitbetaling van de beurs, de beoordeling en evaluatie van de studenten of
mogelijkheden voor het volgen van excursies of gastcolleges. De
coördinerende organen, CEAS, COAST en VNCI zorgen voor de landelijk
beschikbare informatie, middels een nog te ontwikkelen website. Waar nodig
kunnen onderwijsinstellingen van die contactpunten gebruik maken voor
coherente en actuele communicatie. De onderwijsinstellingen communiceren
rechtstreeks met de studenten en gebruiken hiervoor de informatie die
beschikbaar is gesteld door de Topsector Chemie.
4
Uitbetalen van Topsector Chemiebeurzen
De uitbetaling van de Topsector Chemiebeurzen gebeurt, afhankelijk van het
programma:
• éénmaal per jaar, uiterlijk twee maanden na de start van het
onderwijsprogramma (academische BSc-variant) of
• in maandelijkse termijnen (ASTP en MSc+)
• door de onderwijsinstellingen (academische BSc-variant) of
door een coördinerende onderwijsinstelling (ASTP en MSc+) .
5
Onderwijsprogramma ontwikkelen
De onderwijsprogramma’s voor de Topsector Chemiebeursstudenten zullen
(deels) nog ontwikkeld moeten worden. De expertise hiervoor ligt zowel bij e
onderwijsinstellingen als bij de bedrijven. Indien het onderwijsprogramma
onderdeel is van de Scheikunde opleiding zelf, dan is de onderwijsinstelling
eindverantwoordelijk voor dat onderwijs. Gaat het om een extra aanbod van
onderwijs bovenop de Scheikunde opleiding, dan ligt de
eindverantwoordelijkheid daar waar het onderwijs wordt ontwikkeld en
aangeboden. Bij de talentenprogramma’s van COAST (ASTP en MSc+)
wordt de kwaliteit van het additionele onderwijs (zaterdagen en
zomercursussen) bewaakt door de COAST Education board.
Onderwijsprogramma uitvoeren
Het onderwijsprogramma zal deels door de onderwijsinstellingen en voor een
deel door de bedrijven worden uitgevoerd. Bij de academische BSc-variant is
de onderwijsinstelling waar de studenten een talenten- of
honoursprogramma volgen eindverantwoordelijk voor de goede uitvoering. In
het geval van ASTP en MSc+ wordt het onderwijs verzorgd door CEAS en
COAST.
Studenten begeleiden
6
7
BL-13-97
Pagina 6 van 12
8
9
Het is belangrijk dat de goede en gemotiveerde scholieren die beginnen met
een Topsector Chemiebeursprogramma, gemotiveerd blijven. Goede
begeleiding is daarom zeer belangrijk. Door tijdig obstakels te signaleren,
kunnen maatregelen genomen worden. Zeker door de eis van nominaal
studeren en het tegelijkertijd volgen van een talentenprogramma zal de
studiebegeleiding voor de Topsector Chemiebeursstudenten strak moeten
worden uitgevoerd. De Topsector Chemiestudenten vragen op deze manier
dus iets meer aandacht van de onderwijsinstellingen, waarvoor
studiebegeleiding gelukkig core-business is.
Vanzelfsprekend worden nauwe contacten onderhouden met de
coördinerende instanties van de respectievelijke programma’s.
Beoordelen Topsector Chemiebeursstudenten
Aan het eind van ieder studiejaar zullen de Topsector
Chemiebeursstudenten worden beoordeeld op hun prestaties, om zo te
bepalen of zij volgend jaar weer mogen deelnemen aan het programma en
een beurs ontvangen. Deze beoordeling zal door de onderwijsinstellingen en
bedrijven gezamenlijk worden uitgevoerd. Voorgesteld wordt om , waar dat
nog niet geregeld is, per programma-onderdeel een procedure op te stellen,
door een nog samen te stellen commissie.
Bijdragen aan jaarlijkse evaluatie van het Topsector
Chemiebeurzenprogramma
De Topsector Chemiebeurzen zullen jaarlijks worden geëvalueerd. Worden
de doelstellingen gehaald? Zijn de deelnemers tevreden? Moeten er nog
aanpassingen aan de programma’s worden gemaakt? De VNCI en de
COAST Education Board verzorgen deze evaluatie voor de respectievelijke
programmaonderdelen. De onderwijsinstellingen nemen hieraan deel.
Ervaringen
Universiteit Utrecht (pilot met academische BSc)
De Universiteit Utrecht heeft vanaf begin maart 2012 besloten om deel te nemen
aan de pilot van de Topsector Chemiebeurzen. Op deze manier wilde de Universiteit
Utrecht het aantal Scheikunde studenten verhogen en het niveau van de studenten
verbeteren. De Universiteit Utrecht heeft veel aan werving van studenten gedaan:
• Informatie tijdens open dagen
• Een e-mail aan alle studenten die in studiejaar 2011/12 de open dag van
Scheikunde bij de UU hadden bezocht
• Scheikundedocenten op het VO geïnformeerd over de Topsector
Chemiebeurzen
• Persberichten uitgestuurd
• Landelijke advertentie in verschillende dagbladen (doelgroep ouders en
doelgroep scholieren)
• Bij het begin van de centraal examens een speciale mail voor VWO-6
scholieren met interesse voor Scheikunde, waarbij de scholieren succes
gewenst werd. In deze mail werd verwezen naar de Topsector
Chemiebeurzen.
Meer inschrijvingen, meer niveau
Dit alles heeft geleid tot een duidelijke verhoging van het aantal inschrijvingen
(+30%) bij de Universiteit Utrecht, tegen een landelijke stijging van slechts 15%.
Het niveau van de scholieren die zich hebben aangemeld voor de Topsector
BL-13-97
Pagina 7 van 12
Chemiebeurzen was uitzonderlijk hoog. Graag had de Universiteit Utrecht meer dan
vijf beurzen willen uitreiken. Daarom heeft de Universiteit Utrecht aan 15 Topsector
Chemiebeurzen afvallers boekenbeurzen uitgereikt, waarbij ter waarde van 500
euro aan studieboeken kan worden aangeschaft.
Uit de selectiegesprekken bleek dat verschillende studenten die zich voor de
Topsector Chemiebeurzen hadden aangemeld, zonder deze beurs waarschijnlijk
geen Scheikunde, maar bijvoorbeeld Farmacie waren gaan studeren. Ook bleek dat
ouders deze beurs erg op prijs stelden en hun kinderen stimuleerden om voor
Scheikunde te kiezen.
Er is een speciale uitreiking georganiseerd van de Topsector Chemiebeurzen. Hier
is een persbericht over verschenen, dat zorgde voor veel free publicity.
Afvallers
De Universiteit Utrecht is heel zorgvuldig omgegaan met de afvallers van de
Topsector Chemiebeurzen. Veel van deze afgevallen Topsector
Chemiebeursstudenten zijn zeer talentvol, en moeten niet uit teleurstelling een
andere opleiding kiezen. Er is daarom gekozen om de onderwijsdirecteur
Scheikunde persoonlijk telefonisch contact op te laten nemen met de afvallers. De
boodschap voor deze studenten was, dat zij, ondanks dat ze waren afgevallen voor
de Topsector Chemiebeurzen, toch heel waardevol zijn voor de
Scheikundeopleiding. Deze studenten kwamen soms in aanmerking voor een
boekenbeurs en soms voor het volgen van een honoursprogramma (zonder beurs).
De samenwerking met de deelnemende bedrijven is gestart, maar zal nog
intensiever worden.
Coast (ASTP en MSc+)
In 2011 is COAST gestart met een eerste beurzenprogramma voor de Analytische
Chemie, het Analytical Sciences talent Programme (ASTP). Dit beurzenprogramma
is bedoeld voor HBO studenten vanaf hun tweede studiejaar. Deze studenten
volgen een speciaal geselecteerd Engelstalig onderwijs van extra hoge kwaliteit op
zaterdagen en in summer courses. (zie figuur 1). Daarnaast werken de studenten bij
deelnemende bedrijven (400 uur in het tweede studiejaar en 200 uur in het derde).
HBO studenten van alle Nederlandse HBO instellingen met een analytische
chemieopleiding kunnen deelnemen. Het extra onderwijs wordt door docenten uit de
COAST-gemeenschap gegeven bij de HAN en bij de deelnemende bedrijven. In
2011 zijn 19 tweedejaars HBO studenten aan hun ASTP programma begonnen.
Gedurende het jaar zijn er 4 studenten afgevallen, waardoor er op dit moment 15 in
het tweede jaar van het programma (derde jaar HLO) zitten. In augustus 2012 zijn
22 nieuwe tweedejaars aan hun ASTP programma begonnen. De in totaal 37
studenten in dit programma krijgen hun beurzen van 12 deelnemende bedrijven. In
de koppeling van studenten aan opdrachten voor ‘employeeships’ en stages speelt
de organiserende instantie CEAS een coördinerende en adviserende rol.
BL-13-97
Pagina 8 van 12
Figuur 1: Programma ASTP
In augustus 2012 zijn 5 masterstudenten aan het COAST MSc+ programma
begonnen. Dat programma is op een soortgelijke leest als het ASTP geschoeid:
studenten volgen 150 uur per jaar extra Engelstalig onderwijs op zaterdagen en in
summer courses. De 5 studenten lopen hun stages bij 3 bedrijven.
Informatie voor bedrijven
Wat zijn de voordelen van deelname aan de Topsector Chemiebeurzen?
Bedrijven spelen een belangrijke rol in de Topsector Chemiebeurzen. Zij financieren
de beurzen en leveren bovendien een bijdrage aan het talentenprogramma dat de
studenten volgen. Denk hierbij aan stages, gastcolleges en de begeleiding van
studenten.
Participeren in de Topsector Chemiebeurzen levert de bedrijven ook veel op:
Scouting chemietalenten
Deelnemende bedrijven komen direct in contact met de beste chemiestudenten. Zij
krijgen de mogelijkheid om deze studenten te begeleiden en daarna een aanbod te
doen voor een carrière binnen hun bedrijf.
Samenwerking met het Hoger Onderwijs
Deelnemende bedrijven hebben intensief contact met instellingen van hoger
onderwijs. Het bedrijf krijgt de mogelijkheid om zijn expertise in te zetten in het
BL-13-97
Pagina 9 van 12
additionele programma dat de studenten volgen, zodat deze studenten met een veel
beter toegespitste opleiding de arbeidsmarkt betreden. Het bedrijf heeft door de
inzet van studenten in het eigen bedrijf toegang tot de actuele vaardigheden van
studenten en de begeleiders van de hoger onderwijsinstelling. Daarnaast krijgt het
bedrijf de kans om, waar mogelijk, kennis te nemen van het onderzoek bij de
onderwijsinstellingen.
Media-aandacht
De VNCI, COAST, CEAS, KNCV en de onderwijsinstellingen zorgen voor voldoende
media-aandacht om scholieren op het beurzenprogramma te wijzen. De
deelnemende bedrijven zullen hierbij indien mogelijk genoemd worden. Voor het
VNCI pilot project is veel free publicity gegenereerd, denk aan artikelen in
verschillende landelijke en regionale kranten, interviews op radio en een item in het
NOS journaal. Naast deze free publicity en campagnes van de VNCI, COAST en
Onderwijsinstellingen, krijgen de bedrijven uiteraard ook zelf de mogelijkheid om in
hun media-activiteiten te verwijzen naar de Topsector Chemiebeurzen. Deze mediaaandacht
zet chemie op een andere manier in de schijnwerpers en biedt de
mogelijkheid om het karakter van chemie en de kansen voor innovatief talent beter
‘aan de man te brengen’.
Bijdrage aan het vergroten van het aantal goede afgestudeerde Chemiestudenten
Door deel te nemen aan dit beurzenprogramma wordt het voor bedrijven
gemakkelijker om goed personeel aan zich te binden. Zowel het aantal
afgestudeerde chemiestudenten als hun kwaliteit neemt toe. Bovendien geeft de
industrie door deel te nemen aan de Topsector Chemiebeurzen een signaal af dat
een opleiding Scheikunde je voorbereidt op een beroep met toekomstperspectief.
Wat wordt er van de deelnemende bedrijven verwacht?
1 Begeleiding studenten
Topsector Chemiebeursstudenten die bij een bedrijf stage of ‘employeeship’ lopen,
een opdracht uitvoeren of een excursie doen, worden begeleid door een
medewerker van het bedrijf (studiebegeleider). Het bedrijf werkt dus actief mee aan
de begeleiding van een student naar een goed voorbereide medewerker in het
bedrijfsleven. Deze studiebegeleiders hebben nauw contact met de studiebegeleider
bij de organiserende onderwijsinstelling. Op deze manier kunnen obstakels zo snel
mogelijk uit de weg worden geruimd. Denk hierbij bijvoorbeeld aan een extra of
andere uitdaging voor de student. Ook heeft de studiebegeleider een stem in de
beoordeling van de student.
2 Verzorgen/ontwikkelen van excursies en stages
De Topsector Chemiebedrijven zijn medeverantwoordelijk voor het verzwaarde
programma dat de studenten doorlopen. Dat betekent dat de bedrijven actief
meewerken aan het ontwikkelen en verzorgen van onderwijsonderdelen, zoals
excursies, stages, opdrachten. Verder zal het bedrijf verschillende gastcolleges
en/of lezingen verzorgen op verzoek van de Topsector Chemiebeursstudenten en/of
organiserende onderwijsinstellingen.
BL-13-97
Pagina 10 van 12
3 Bijdrage leveren aan jaarlijkse evaluatie van het Topsector
Chemiebeurzenprogramma
Ieder jaar zullen de Topsector Chemiebeurzenprogramma-onderdelen worden
geëvalueerd. Worden de doelstellingen gehaald? Zijn de deelnemers tevreden?
Moeten er nog aanpassingen aan het programma worden gedaan? De VNCI en de
COAST Education Board verzorgen deze evaluatie voor de respectievelijke
programmaonderdelen. De bedrijven nemen hieraan deel.
4 Genereren media-aandacht
De deelnemende bedrijven zorgen er voor dat als zich een kans voordoet, de
Topsector Chemiebeurzen onder de aandacht van de regionale en nationale media
worden gebracht.
Ervaringen
De bedrijven zijn positief over de afstemming van het talentenprogramma en de
aandacht voor de Topsector Chemiebeurzen in de media. Ze worden graag met
naam en toenaam genoemd in de media-uitingen. Bedrijven zien dit duidelijk als een
instrument in arbeidsmarktcommunicatie.
Deelnemende bedrijven in alle drie de programma’s zijn enthousiast over de inzet
van de studenten. Onderstaande ‘testimonials’ geven een beeld van de interactie
tussen student en bedrijf (in ASTP).
Testimonial 1
Teijin Aramid has participated in first year of the ASTP program, by offering a
place for a second year HLO student to work for 400h within our analytical
laboratory. The working hours were not fixed in advance but depended on the
availability of the student (e.g. a holiday week, a three months period where on
Fridays no lessons were planned, etc.). The size of jobs varied to a large extent,
during a week’s period a larger job, on a single day a smaller one. Also the
character of the jobs varied strongly: from sample preparation, updating a
spectral database, making an inventory of samples or chemicals to integrating
NMR spectra and putting these data in an Excel sheet. We are very satisfied
because we sometimes had extra hands in the lab and sometimes had some
jobs done for which we otherwise could not find the time. Our student was
pleased that she could experience many aspects of the analytical lab. For us a
win-win situation.
Anton Schotman, Group Head Analytical Chemistry Laboratory, Teijin Aramid
Testimonial 2
In het kader van ASTP loopt Carlos Wessels een employeeship bij PANalytical
tijdens de eerste helft van 2012. Gedurende 8 weken verspreid over deze 6
maanden heeft hij een zeer zelfstandige opdracht om op een nieuw aangeschaft
monstervoorbereidingsapparaat uit te zoeken wat de optimale instellingen zijn
om tot de beste preparatiemethode te komen. Met X-ray fluorescentie meet hij
de geprepareerde samples en trekt hieruit zelfstandig de conclusies omtrent de
gekozen instellingen. Systematisch worden op deze manier de belangrijkste
groepen samples onder handen genomen. Met enig geluk hebben we deze
BL-13-97
Pagina 11 van 12
stageopdracht zo kunnen definiëren dat die zich makkelijk laat opsplitsen in
passende weekblokken voor Carlos. De autonome inzet en zeer snelle wijze
waarop Carlos zich de noodzakelijke kennis en kunde eigen gemaakt heeft,
maakt dat wij uitzien naar een succesvol eindresultaat.
Huub Smit - PANalytical Management
BL-13-97
Pagina 12 van 12