Functieprofiel: Onderwijsassistent Functiecode: 0106

Functieprofiel: Onderwijsassistent
Functiecode: 0106
Doel
Context
Voorbereiden, uitvoeren en/of assisteren bij de uitvoering en ontwikkeling van
onderwijs en/of onderwijspractica, conform het onderwijsprogramma en volgens
werkinstructies en geldende voorschriften, teneinde de leerdoelen behorende bij
de eindtermen van de onderwijsonderdelen ten aanzien van kennis, inzichten,
vaardigheden en houdingen bij studenten te realiseren
De Onderwijsassistent rapporteert aan/ontvangt hiërarchische richtlijnen van:
Opleidingmanager
Teamleider Onderwijs
Ontvangt functionele richtlijnen van:
Instructeur
Docent
Hogeschooldocent
Hogeschool-hoofddocent
Resultaatgebieden
•
•
•
•
•
•
•
•
Onderwijsuitvoering
Onderwijspractica
Instructie
Begeleiding studenten
Beheer en onderhoud onderwijsmiddelen en faciliteiten
Vervaardiging van technieken, instrumenten en apparatuur
Verbetering onderwijs
Waarnemingen en metingen
Hogeschool Utrecht, functieprofiel ONDERWIJSASSISTENT – functiecode 0106, 1 april 2006
1
RESULTAATGEBIEDEN
Kernactiviteit
1. Onderwijsuitvoering
Adviseren en begeleiden van
studenten en/of stagiairs bij het
verrichten van practica en/of
afstudeerwerk en in
voorkomende gevallen
verzorgen van onderwijs
Kader
Resultaat
Werkinstructies en
voorschriften
Bevordering van de
ontwikkeling van kennis en
vaardigheden van studenten
en/of stagiairs op een bepaald
vakgebied
Voorbeelden van activiteiten
•
•
•
•
•
2. Onderwijspractica
Verrichten van voorbereidende
en assisterende
werkzaamheden rond
onderwijspractica
3. Instructie
Uitleggen van eenvoudige
technieken en/of apparatuur aan
studenten en/of stagiairs
4. Begeleiding studenten
Begeleiden van studenten bij de
voortgang in studie- en
onderzoeksaanpak
Werkinstructies en
voorschriften
Practica kunnen tijdig en op de
juiste manier plaatsvinden en
benodigde materialen en/of
apparatuur zijn tijdig
beschikbaar
Geven van instructie/advies over theorie, methoden, technieken,
apparatuur en/of verwerking van uitkomsten
Bespreken van de practicumresultaten en adviseren van de begeleider
bij de beoordeling van de studenten/stagiairs
Controleren en/of corrigeren van rapporten en/of verslagen
(Leveren van een bijdrage aan het) opzetten van practica, bijvoorbeeld
door het ontwerpen van experimenten en/of het schrijven van (delen
van) de handleiding
Verzorgen van een deel van het onderwijs onder supervisie van een
docent/instructeur, docent, hogeschooldocent of docent/onderzoeker
•
•
•
•
•
•
Controleren of de benodigde materialen voorhanden zijn, zonodig (laten)
bestellen
Klaarzetten van benodigde materialen en/of apparatuur
Maken van proefopstellingen
Assisteren bij de uitvoering van de practica
Opstellen van handleidingen voor gebruik van apparatuur
Controleren van waarnemingen en oefeningen
Demonteren en opslaan van proefopstellingen
•
Werkinstructies en
voorschriften
Handleidingen
Studenten en/of stagiairs zijn
in staat de technieken en/of
apparatuur toe te passen
•
•
•
Voordoen hoe bepaalde apparatuur gebruikt moet worden
Uitleggen van technieken en geven van voorbeelden voor gebruik
Ontwikkelen van instructiemiddelen en uitvoeringsvoorschriften
Onderwijsprogramma
Doelstellingen stage en/of
(afstudeer)onderzoeksdoelstellingen
Praktijkgerichte ondersteuning
studenten in staat stelt de
doelstellingen voor stage-/
studieopdrachten te realiseren
•
•
•
•
•
Afstemmen met (andere) stagebegeleiders/docenten
Afstemmen met de studenten over voortgang en doelrealisatie
Informeren van studenten over mogelijke studieopdrachten
Leveren van input voor de beoordeling van studieopdrachten
Het beoordelen van de voortgang van studenten binnen de toegewezen
onderwijsonderdelen.
Hogeschool Utrecht, functieprofiel ONDERWIJSASSISTENT – functiecode 0106, 1 april 2006
2
RESULTAATGEBIEDEN
Kernactiviteit
Kader
5. Beheer en onderhoud onderwijsmiddelen en faciliteiten
Voorschriften en
Beheren en onderhouden van
toegewezen onderwijsmiddelen werkinstructies
en faciliteiten (zoals
databanken, laboratorium,
zalen, apparatuur, voorraad)
Resultaat
Optimale beschikbaarheid van
de onderwijsmiddelen en
faciliteiten en
6. Vervaardiging van technieken, instrumenten en apparatuur
Vervaardigde hulpmiddelen
Afstemmen van inhoud en opzet
Wensen van de
(methoden, technieken,
opdrachtgever
van onderwijsonderdelen en
instrumenten en apparatuur)
nodige faciliteiten/ hulpmiddelen
Leerdoelstellingen en
beoogde toepassingen
7. Verbetering onderwijs
Assisteren bij het analyseren en
afstemmen van
nieuwe/gewijzigde
onderwijsonderdelen en
bijdragen aan mogelijke
verbetering van onderdelen van
het onderwijs en / of practica
8. Waarnemingen en metingen
Uitvoeren van
routinewaarnemingen en/of –
metingen met behulp van
bestaande methoden,
technieken en/of apparatuur
Opzet en inhoud
onderwijsprogramma’s
Te bereiken leerdoelen van
studenten
Voorbeelden van activiteiten
Bijdrage aan voorstel voor de
verbeterde opzet, didactiek en
inhoud van de praktijkgerichte
onderdelen van een
onderwijsonderdeel
•
•
•
•
•
•
Bestuderen van vakliteratuur
Beschrijven van de te maken hulpmiddelen
Vervaardigen van de hulpmiddelen dan wel laten vervaardigen
Demonstreren en testen van vervaardigde hulpmiddelen
Overdragen van vervaardigde hulpmiddelen aan collega’s, docenten en
studenten
•
•
Verkennen van aangegeven mogelijke verbeteringen in bestaande
praktijkonderdelen met onderwijsontwikkelaars en –gevenden
Bijdragen aan de afstemming van inhoud en opbouw van gewijzigde
onderwijsonderdelen en de invulling van praktijkonderdelen met
onderwijsontwikkelaars en –gevenden
Bijdragen aan de invulling van de praktijkonderdelen in
onderwijsprogramma´s
Bijdragen aan ontwikkelen van onderwijsmateriaal
•
•
•
•
Begeleiden van het) Uitvoeren van waarnemingen en/of metingen
Geven van commentaar bij afwijkingen van het normale patroon
Vastleggen van uitkomsten
Bespreken van de uitkomsten met docenten en studenten
•
•
Werkinstructies
Tijdige beschikbaarheid van
juiste gegevens
Hogeschool Utrecht, functieprofiel ONDERWIJSASSISTENT – functiecode 0106, 1 april 2006
Onderkennen van storingen/gebreken/tekorten in apparatuur en
grondstoffen, uitvoeren van eerstelijnsonderhoud of inschakelen van
derden om storingen/gebreken/tekorten op te lossen
3
Indelingscriteria Onderwijsassistent
Functieniveau
Onderwijsassistent 1
Onderwijsassistent 2
Indelingscriteria
Onderwijs
Verzorgen van practica gericht op het verkrijgen van
handvaardigheid (technische instructie)
Verzorgen van een deel van het onderwijs onder supervisie
van een docent/instructeur, docent, hogeschooldocent of
docent/onderzoeker
Assisteren bij de voorbereiding van practica en geven van instructie over
de werking van eenvoudige technieken en/of apparatuur
Begeleiden van studenten bij het maken van eenvoudige
praktijkwerkstukken / afstudeeropdrachten
Begeleiden van studenten bij het maken van
praktijkwerkstukken / afstudeeropdrachten en geven van
adviezen over beoordeling van studenten
Begeleiden van studenten bij proeven en opdrachten en
controleren van resultaten
Verbetering onderwijs
Bijdragen aan de ontwikkeling en verbetering van onderwijs
en/of onderwijsmiddelen
Niet van toepassing
Methoden, technieken
en/of apparatuur
Toepassen van verschillende complexe technieken en/of
methoden en op aanwijzing aanpassen en/of verbeteren
hiervan en installeren en testen van nieuwe apparatuur
Toepassen complexe technieken, eventueel onder begeleiding en/of
installeren en testen nieuwe apparatuur
Beheer en onderhoud
Beheren en onderhouden van een of meer complexe
laboratorium, inclusief het beheer van gevaarlijke stoffen
Assisteren bij beheer en onderhoud complexe laboratoria
Beheren van een eenvoudig laboratorium en technische installaties
Indelingsregels Onderwijsassistent
•
•
Onderwijsassistent 2 is van toepassing indien het functieprofiel Onderwijsassistent van toepassing is
Onderwijsassistent 1 is van toepassing indien aan drie van de vier criteria wordt voldaan zoals omschreven bij Onderwijsassistent 1