Griekse Tijden

Geschiedenisproject
over de
Griekse Oudheid
voor de groepen 7 & 8
Het begin
• De Oude Grieken
• Zeer oude westerse beschaving
• Aantal vragen:
• Hoe leefden de mensen toen?
• Wat hield hen bezig?
• Hoe werd de Griekse cultuur
verspreid?
• Wat zie je terug van de Oude Griekse
cultuur in het dagelijks leven?
De route
Het maken van een project is makkelijker
gezegd, dan gedaan.
Na veel bloed, zweet en tranen zijn wij tot de
volgende route gekomen.
Step 1
The sense opened child
• Prikkelende middelen:
–
–
–
–
Videofragment
Mythologisch verhaal
Olympische vlag
Sirtaki dansen
Step 2
The knowledge based child
• Woordveld met de
kinderen maken over
de Griekse Oudheid
• Korte informatie over
Griekse Oudheid
• Hierin komen alle
onderwerpen voor die
door de kinderen
worden behandeld.
Step 3
The active child
• Kinderen worden in
groepen geplaatst
• Elk groepje naam van god
of godin
• Korte opdrachten:
– Apollo: Mythologische
strip
– Ares: Stad bouwen
– Athena: Filosoferen
– Hercules: Olympische
poster
– Zeus: Krantenartikel
dagelijks leven kind
Griekse Oudheid
• De site en de MSN Group
vanaf deze stap ingezet.
Griekse-tijden.tk
Naast de projectdoos en de
middelen als video/
boeken en cd’s hebben wij
ook een site die in het
teken staat van de Griekse
Oudheid.
Op deze site kunnen de
kinderen informatie
vinden over de
verschillende begrippen
die met de Grieken te
maken hebben.
Voorbeeld step 3:
Groep Hercules
Olympische Spelen
• Geschiedenis
Olympische Spelen
• Opdracht:
– Poster voor de
allereerste Olympische
Spelen
• M.I.:
– Visueel ruimtelijk
– Interpersoonlijk
– Logisch mathematisch
Step 4
The communicative child
• Aan de hand van de
inmiddels door de
kinderen bijgehouden
MSN Group, wordt er een
gesprek gehouden over
wat er tot nu toe is
uitgezocht.
• Thuisopdracht zoeken
naar voorwerpen e.d. van
onderwerpen uit de
Griekse Oudheid die nu
nog worden gebruikt
Step 5
The creative child
• Groep Athena: probleemstelling
bedenken en presenteren als in het
Lagerhuis (tv program)
• Groep Ares: biografie Alexander
de Grote (verslagvorm)
• Groep Zeus: Muurkrant Oude
Griekenland (postervorm)
• Groep Apollo: toneelstuk mythe
• Groep Hercules: verschillen
Olympische Spelen vroeger en nu
(collagevorm)
Step 6
The productive child
• De kinderen maken
hun werkstuk aan de
hand van de ideeën en
de informatie die ze in
Step 5 hebben moeten
uitzoeken.
Step 7
The cooperative child
• Themadag: Griekse
Oudheid
• Presentaties van de
gemaakte werkstukken
aan elkaar
Step 8
The reflective child
• Evalueren en
reflecteren op het
gehouden project
Meervoudige Intelligentie
Persoonlijk MI profiel
Specialiteiten vaststellen
Taken vaststellen
Taken voldoen en regelmatig met elkaar overleggen
Producten van ieder bij elkaar voegen
Presentatie voorbereiden
Presenteren van project
Constructivisme
• Structuur en zelfsturing:
– 8 stappen
– Zelf invullen
• Betekenisvol + toepassingsgericht:
• Onbewust beïnvloed
• Een aantal voorbeelden
– Project praktisch
– Heeft functie
• Uitdagend + motiverend:
– Veel werk
– Hoe verder je komt hoe mooier het
wordt
• Verankerde instructie:
– Werken vanuit wat jij weet
• Krachtige leeromgeving:
– ICT
Aarzel niet en zet die stap in
Griekse Tijden!
Tot snel?!