Spellingoefeningen – meervoudsvormen
advertisement
TERUG NAAR SITE Spellingoefeningen – meervoudsvormen - s of ‘s - eren Spellingregel: Voorbeeld: Oefening 1 - s wordt z - f wordt v - Eindigt het woord op een a, i, o, u of y, dan krijg je in het meervoud ‘s - zebra’s, taxi’s, foto’s, menu’s, baby’s Schrijf de woorden in het meervoud in de goede kolom. kanarie, paraplu, kantine, panty, eskimo, ski, tante, fotootje, agenda, kapitein, dictee, piano, s ‘s ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ Oefening 2 Puzzel met ’s woorden 1. regenschermen 2. oversteekplaatsen 3. nootjes 4. afbeeldingen 5. vaartuigen 6. voertuigen 7. muziekinstrumenten 8. sneeuwlatten Onder de pijl staat: __________________ Oefening 3 Welk ’s woord past erbij? 1. vracht______________ personen- 3. schoolleraren- 2. pasfamilie- 4. televisie- ______________ computer- ______________ ______________ 5. toeristen- ______________ dag- Oefening 4 Zoek bij de zinnen de goede woorden en vul daarvan het meervoud in. vogel 1. Mijn neef schrijft _______________________ voor de computer. tralie 2. Om te wintersporten heb je twee _______________________ nodig. foto 3. Suzanne heeft twee mobiele _______________________. programma 4. Om zes uur zijn de _______________________ gesloten. kano 5. We varen met _______________________ over de rivier. ski 6. In de parkeergarage staan 230 _______________________. auto 7. De _______________________ vlogen hoog in de lucht. winkel 8. Al mijn ooms en _______________________ waren aanwezig op het feest. telefoon 9. Het huis van bewaring is voorzien van dikke _______________________. tante 10. In de vakantie hebben wij erg veel _______________________ gemaakt. Oefening 5 Schrijf de meervoudsvormen van de woorden op. 1. toffee __________________ 7. druppel __________________ 2. flippo __________________ 8. massa __________________ 3. komkommer __________________ 9. lolly __________________ 4. diploma __________________ 10. pyjama __________________ 5. euro __________________ 11. risico __________________ 6. dochter __________________ 12. groente __________________ Oefening 6 Maak woorden door uit ieder vak een lettergreep te nemen. 1. _________________ 6. _________________ 2. _________________ 7. _________________ 3. _________________ 8. _________________ 4. _________________ 9. _________________ 5. _________________ Oefening 7 Schrijf de zinnen in het meervoud op. 1. De oma draagt een paraplu. _________________________________ 2. De lama passeert de zebra. __________________________________________ 3. Met de taxi ga ik naar sportkantine. __________________________________________ 4. In de etalage staat een radio. __________________________________________ 5. Opa maakt vaak een foto van zijn dochter. __________________________________________ - eren Spellingregel: - Sommige woorden krijgen in het meervoud -eren Voorbeeld: Oefening 8 1. eieren - ei – eieren, kalf – kalveren, blad – bladeren, lied – liederen, kind - kinderen Schrijf het enkelvoud van de woorden op. - ________________ 2. kalveren - ________________ 3. bladeren - ________________ 4. liederen - ________________ 5. kinderen - ________________ Oefening 9 Vul de woorden van oefening 8 nu in. Oefening 10 -en of –eren 1. haan - ________________ 2. lied - ________________ 3. schrift - ________________ 4. kleinkind - ________________ 5. crimineel - ________________ 8. kalf 6. eendenei - ________________ 9. hockeyschaats - ________________ 7. geheim - ________________ 10. dienblad - ________________ - ________________ -heden Spellingregel: - Woorden die in het enkelvoud eindigen op –heid, eindigen in het meervoud op –heden. Voorbeeld: Oefening 11. - moeilijkheid – moeilijkheden, hoeveelheid - hoeveelheden Schrijf de volgende woorden in het meervoud. 1. vrijheid - ____________________ 6. mogelijkheid - ____________________ 2. hoeveelheid - ____________________ 7. onzekerheid - ____________________ 3. moeilijkheid - ____________________ 8. waarheid - ____________________ 4. beroemheid - ____________________ 9. gelegenheid - ____________________ 5. eenheid - ____________________ 10. wreedheid - ____________________ Oefening 12 Welke woorden met –heden lees je hier? De lettergrepen staan door elkaar. 1. he – den – tig – zoe - ___________________________ 2. snel – den – he - ___________________________ 3. stan – om – he – dig –den - ___________________________ 4. ge – mo – he – lijk – den - ___________________________ 5. zig – be – den – he - ___________________________ 6. den – klei – nig – he - ___________________________ Oefening 13 Welke woorden met –heid kun je hier invullen? Oefening 14 Schrijf de woorden van oefening 13 nu in het meervoud 1. ____________________________ 6. ____________________________ 2. ____________________________ 7. ____________________________ 3. ____________________________ 8. ____________________________ 4. ____________________________ 9. ____________________________ 5. ____________________________ 10. ___________________________ Oefening 15 Vul een woord met –heden in. beroemdheden – wijsheden – bezigheden – mogelijkheden – gelegenheden – moeilijkheden – verantwoordelijkheden – hoeveelheden 1. Arno heeft veel ___________________________ op school gehad. 2. Tijdens het popconcert zagen we veel ___________________________. 3. Je kan kiezen, er zijn veel ___________________________. 4. Zij draagt alle ___________________________ voor die beslissing. 5. Tijdens feestelijke ___________________________ draag ik mooie kleding. 6. Jantine had een rood hoofd van alle drukke ___________________________. 7. Ik heb veel geleerd van de ___________________________ van mijn oma. 8. Je moet de verf in kleine ___________________________ opbrengen. - s wordt z - f wordt v Spellingregel: - Bij het langer maken van een woord wordt de s meestal een z - Bij het langer maken van een woord wordt de f meestal een v Voorbeeld: Oefening 16 - glas wordt glazen roos wordt rozen - brief wordt brieven druif wordt druiven Vul de meervoudsvormen in. één huis - twee ____________________ één fornuis - twee ____________________ één kies - twee ____________________ één hoornvlies - twee ____________________ één vaas - twee ____________________ één advies - twee ____________________ één doos - twee ____________________ één framboos - twee ____________________ Oefening 17 Schrijf de meervoudswoorden in de goede kolom. iezen oezen uizen _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Oefening 18 Welke vijf meervoudswoorden staan hier? Oefening 19 Vul een bijvoeglijk naamwoord in. 1. dwaas De leraar gaf een aantal __________________ adviezen. 2. vies Na de survival hadden we allemaal __________________ kleren. 3. boos Toen ik weer eens te laat thuiskwam, trof ik een __________________ moeder aan. 4. lief Claudia kreeg een aantal __________________ sms’jes van haar vriend. 5. grijs Ik zie dat mijn vader z’n eerste __________________ haren krijgt. 6. wijs Toen ik problemen had, gaf mijn tante een __________________ raad. 7. glas Door een verkeerde beweging, brak hij een __________________ vaas. 8. loos Aan die __________________ belofte heb ik niets! Oefening 20 Ook in werkwoorden wordt de s vaak een z. enkelvoud meervoud (tegenwoordige tijd) 1. lees Wij __________________ een geweldig boek. 2. bloos De meisjes __________________ na de opmerking van die jongen. 3. kies Willen jullie een werkblad __________________? 4. verlies De jongens uit mijn klas __________________ met voetbal. 5. verhuis Onze buren __________________ naar Enkhuizen. 6. bewijs De agenten kunnen niet __________________ dat hij schuldig is. Oefening 21 Krijgen de woorden een s of een z in het meervoud? matroos – mees – kers – baas – kans – feestneus – mes – smoes – goudvis – krokus – verstandskies – schimmelkaas – regenjas s z ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ Oefening 22 Kies telkens drie rijmwoorden. rozen hazen _______________ _______________ _______________ _______________ bossen kassen _______________ _______________ _______________ _______________ Oefening 23 1. één neef Vul de meervoudsvormen in. - twee ___________________ 6. één postduif - twee ___________________ 2. één schroef - twee ___________________ 7. één dagverblijf - twee ___________________ 3. één dief - twee ___________________ 8. één goudstaaf - twee ___________________ 4. één schaaf - twee ___________________ 9. één glasscherf - twee ___________________ 5. één schijf 10. één geloof - twee ___________________ - twee ___________________ Oefening 24 Schrijf de woorden in lettergrepen in de tabel. 1. draaischijven 2. nablijven 3. beleven 4. druivensap 5. brievenbus 6. opschrijven 7. evenwicht 8. sportieve 9. geloven 10. dreigbrieven Oefening 25 Puzzel 1. in middagpauze op school eten 2. iets erger maken dan het is 3. getal onder twintig 4. hiermee verzond men vroeger post 5. voor straf op school blijven 6. bestelen of overvallen 7. rustig en gehoorzaam 8. keukengerei Oefening 26 v wordt f 1. tien druiven - één ___________________ 2. tien groeven - één ___________________ 3. tien graven - één ___________________ 5. tien golven - één ___________________ 4. tien kluiven - één ___________________ 6. tien slurven - één ___________________ Oefening 27 Schrijf in de goede kolom. Wat moet er onder het hartje staan? ff v ___________________ 1. opschrijen ___________________ ___________________ 2. wrijen ___________________ ___________________ 3. slaernij ___________________ ___________________ 4. ontploen ___________________ ___________________ 5. overdrijen ___________________ ___________________ 6. bluen ___________________ ___________________ 7. vergeen ___________________ ___________________ 8. overheelen ___________________ Oefening 28 enkelvoud meervoud (tegenwoordige tijd) 1. wuif Wij __________________ naar de vertrekkende familie. 2. schuif Mijn oom en tante __________________ me wat geld toe. 3. beleef De militairen __________________ gevaarlijke situaties. 4. graaf De bouwvakkers __________________ een enorm gat. 5. verblijf Mijn ouders __________________ in het buitenland. 6. vergeef Wij __________________ je die fouten wel. Oefening 29 Vul een bijvoeglijk naamwoord in. 1. Het huis is scheef. - het ___________________ huis 2. Die cd is tof. - de ___________________ cd 3. Mijn been is stijf. - het ___________________ been 4. Mijn vriendje is lief. - het ___________________ vriendje 5. Die boterham is klef - de ___________________ boterham 6. De jongen is doof. - de ___________________ jongen 7. Die broek is gaaf. - de ___________________ broek 8. Dat beest is braaf. - het ___________________ beest 9. Dat meisje is laf. - het ___________________ meisje 10. Die mop is grof. - de ___________________ mop Oefening 30 Schrijf het meervoud op. 1. kleurstof - ____________________ 6. gevangenisstraf - ____________________ 2. banketstaaf - ____________________ 7. spijkerstof - ____________________ 3. liefdesbrief - ____________________ 8. damschijf - ____________________ 4. kleuterjuf - ____________________ 9. bankschroef - ____________________ 5. bankroof - ____________________ 10. achterneef - ____________________
