Steeds beter op de kleintjes letten

Overbeek, M., de Schipper, C., Lamers – Winkelman, F., Schuengel, C. (2014).
Steeds beter op de kleintjes letten. Kind & Adolescent Praktijk, 13(4), 148-155.
PARTNERGEWELD
•
Zowel verbaal als fysiek
•
13% van de nederlandse jongeren
•
Emotionele kindermishandeling
•
Posttraumatische stresssymptomen
•
Prefentieve cursussen
•
Welke elementen van deze cursussen zorgen voor een afname in
probleemgedrag bij de onderzochte kinderen?
CURSUSSEN: ‘EN NU IK...!’ & ‘JIJ HOORT ERBIJ’
En nu ik
• Cursus: laagdrempelig
• Gelijke structuur
• Verschillende inhoud:
- Specifieke vaardigheden
- traumaspecifieke vaardigheden
• Ouders en kinderen
Jij hoort erbij
• Controlecursus
• Gelijke structuur
• Verschillende inhoud:
- algemeen werkzame elementen
• Kinderen alleen
• Deelname als partnergeweld gestopt is
• Volgens randomisatie geselecteerd
• Resultaten worden met elkaar vergeleken
DEELNEMERS: OUDERS EN KINDEREN
•
Dataverzameling via acht instellingen, politie of zelf aanmelden
•
Van september 2009 tot januari 2012
•
Toestemmingsformulier: Wet bescherming persoonsgegevens
•
Intakegesprek
Aantal kind-ouderparen
Leeftijd
164
6 – 12jaar / gem. 9,2jaar
Culturele achtergrond ouders Divers
Jaarlijks inkomen
Laag
Opleidingsniveau
Laag of gemiddeld
Gemiddelde duur relatie
Andere stressvolle
gebeurtenissen
10,7jaar
Verwaarlozing
Mishandeling
RESULTATEN
•
Onderzoeksvraag: Was er verschil in de werkzaamheid van de cursus?
Kinderen uit beide cursussen vertoonden:
* Minder emotionele problemen
* Minder gedragsproblemen
* Minder posttraumatische stresssymptomen
•
! Langdurige resultaten (6maanden na cursus)
GEEN verschil in effectiviteit tussen beide cursussen
•
Onderzoeksvraag: Vertonen kinderen minder probleemgedrag door het volgen van
de cursus of door het verstrijken van tijd?
Verstrijken van tijd is niet voldoende
RESULTATEN
•
Onderzoeksvraag: Voor welke kinderen werkt het aanbod het beste? Hebben
problemen naast partnergeweld ook een afname?
Risicofactoren
Resultaten
Kindermishandeling
Afname probleemgedag
Psychische klachten ouder
Geen invloed
Opvoedingsstress ouder
Minder probleemgedrag
Laag inkomen
Geen invloed
Verstoorde gehechtheid
Minder vooruitgang
RESULTATEN
•
Is de mate en de duur van het meegemaakt partnergeweld van invloed op de
werkzaamheid van beide cursussen?
! Niet van invloed
•
Welke veranderingen bij ouders en kinderen zorgen voor een afname in
posttraumatische stress bij kinderen?
* Verbetering in het psychisch functioneren van ouders
* Afname van opvoedingsstress bij de ouders
* Toename in emotiedifferentiatie bij kinderen
! Copingsvaardigheden hadden geen invloed
WAT WAS EFFECTIEF?
•
Algemeen werkzame elementen
Oudergroep:
Verbetering van het psychisch functioneren van ouders
Ouder- en kindergroep:
Betere ouder-kindinteractie
•
Traumaspecifiek werkzame elementen
Kindergroep:
Toename copingsvaardigheden
Afname van posttraumatische stress
!! Afname vaardigheid tot emotiedifferentiatie
•
Specifiek werkzame elementen
CONCLUSIES
Grote groep verschillende kinderen –> algemeen werkzame elementen effectief
Laagdrempelige preventieve cursussen -> helpen andere risicofactoren in gezin
! Kinderen met verstoorde gehechtheid: minder effectieve resultaten
Positieve effecten van de ouders worden aan kind doorgegeven
Daling van posttraumatische stresssymptomen bij alle kinderen van beide
cursussen
BINNEN DIT ONDERZOEK
Resultaten interpreteren binnen de kaders van dit onderzoek!!!
•
Goed opgeleide begeleiders
•
Intervisie
•
Intakegesprek: zelfstigmatisering vermindert?
Toch nog enkele problemen na cursus
•
Geen vervanging voor psychologische, therapeutische behandelingen
•
Kinderen met verstoorde gehechtheid
•
Geen verschil tussen beide cursussen; ‘En nu ik...!’ werkte niet beter
Bedankt voor uw aandacht
Alice Bisschop
1 BaTP