Accommodatie en inrichting - Duimelot, Kinderdagverblijf

Accommodatie en inrichting bij Kinderdagverblijf Duimelot, Zenderen 2009
Accommodatie en inrichting
Binnenspeelruimte
Wij werken met 2 verticale stamgroepen (een kleine en een grote). We bekijken per
dag hoe we de groepen indelen naar behoefte van de kinderen en naar de rust en
veiligheid voor alle kinderen.
We hebben de mogelijkheid om de allerkleinsten in de speelkamer in de boxen te
laten spelen en ontdekken. Naar behoefte kunnen zij ook in “de Kruipruimte” komen
kruipen en ontdekken. In “de Kruipruimte” worden 4 kruipende kinderen opgevangen.
De speelkamer is voor een groep van 16 kinderen. De speelkamer is onderverdeeld in
de speelkamer en het Honk. In het Honk kunnen de kinderen ongestoord bouwen en
hierbij zelfstandig materialen pakken.
Voordelen:
 Broertjes en zusjes kunnen bij elkaar
 Verschillende leeftijden samen lijkt op “thuis”
 Oudere kinderen inspireren en stimuleren jongere kinderen.
 Door de kleine “Kruipruimte” kunnen wij de jonge kinderen de mogelijkheid
bieden om zich buiten de box rustig en vrij te bewegen met materialen die op
hun leeftijd zijn afgestemd.
 Voor de oudere kinderen kan de “Kruipruimte” ook even een rustig terugplek
zijn. Even knuffelen en lezen met een leidster op de bank óf even lekker
soezen op een kussen en lekker naar buiten kijken.
Met een goed en bewust toepast opendeuren beleid zijn eventuele nadelen van
een verticale groep te ondervangen. Twee groepen die samen een opendeuren
beleid toepassen hebben de beschikking over twee ruimtes die ieder een
leeftijdsgroep of type kind iets speciaal kan bieden. Er kan een keuze gemaakt
worden voor rustig en actief, de kinderen zijn dáár… waar het meest aan hun
behoefte kan worden voldaan. Het kan zijn dat leidsters even meeverhuizen. We
hebben de beschikking over meerdere, met elkaar in verbinding staande ruimtes,
en kunnen hiervan gebruik maken om meer aan leeftijdsgerelateerde en
individuele behoeftes tegemoet te komen.
Accommodatie en inrichting bij Kinderdagverblijf Duimelot, Zenderen 2009
De verschillende functies van de verschillende ruimtes.
De Kruipruimte
Is tevens ook Rust/voorlees/hangplek
Deze plek ademt rust uit en er staat een zachte bank, ligt een lekkere matras. De
sfeer is knus en intiem.
Waarom rustplek: mogelijkheid voor een time-out. Even uit de drukte…
De Kruipruimte en de twee boxen in de speelkamer
zijn tevens de Baby-kruipplek
Deze plekken liggen veilig ver weg van het kleine constructiemateriaal en maakt deel
uit van de rustplek. Voor de rondkruipende baby’s is er plek met geschikt speelgoed
te spelen en veilig rond te kruipen. Er ligt een warm en goed te reinigen speelkleed
en de plek wordt zoveel mogelijk afgeschermd met zacht materiaal. De boxen zijn zo
ingedeeld dat ze meegroeien met de ontwikkelingsmogelijkheden van het kind en
naarmate het kind meer oog krijgt voor de dingen om hem heen, deze ook goed mee
kan krijgen/maken. We hebben ruimtes onder de boxen waar de dreumesen en
peuters zich kunnen terugtrekken en samen kunnen spelen.
Waarom Baby-kruipplek: Veiligheid voor baby’s in een verticale groep.
Verstopplekjes
Voor de peuters zijn de plekken onder de boxen favoriet. De verstopplekjes worden
onder de boxen gecreëerd en met kleden en ander materialen afgeschermd.
Waarom verstopplek: Kinderen oefenen concreet met afscheid nemen en weerzien in
brede zin, een behoefte. (denk aan kiekeboe spel)
Waarom doen we dat zo?
Door het werken met deze ruimtes waarborgen we een stuk privacy van het kind en
geven we het de veiligheid van ongestoord te kunnen spelen.
We stimuleren ermee de ontwikkeling van het concentratie vermogen, geen storende
prikkels bij het spel.
keukentje
Het keukentje is de plek voor het ‘doen alsof’ spelen, imitatiespel. Het keukentje
wordt zo opgesteld dat er in een handomdraai een winkeltje, ziekenhuis, restaurant,
huiskamer etc. van gemaakt kan worden. Door het sociale aspect van dit spel, is er
voldoende ruimte in en om de poppenhoek heen. Ook hier is privacy voor de kinderen
belangrijk, zij het om andere redenen als in de bouwhoek.
Waarom het keukentje: privacy bij ‘doen alsof’, gebeurtenissen worden hier verwerkt,
nagespeeld, sociaal-emotioneel spel kan kwetsbaar zijn.
De speelkamer
Is tevens Bewegingsruimte
Centraal tussen de afgeschermde speelhoeken in, kan gefietst worden met (loop)
fietsjes, geklommen op een klein klimtoestel, wandelen met een trekdier etc. Hier
kan alles wat met de grove motoriek en beweging te maken heeft. In de zomer zal
voor dat type spel met name de buitenruimte worden gebruikt.
Waarom bewegingsruimte: Veilige ruimte voor bewegingsenergie die vrijuit geuit
moet kunnen worden.
Het honk
Het Honk is de bouwhoek van de grote stamgroep. Wanneer oudere kinderen hier
rustig willen bouwen, bestaat de mogelijkheid om een halve deur te sluiten, opdat de
bouwwerken veilig staan voor de andere kinderen. Ook kunnen we oudere kinderen
zelfstandig in het Honk lekker laten puzzelen, kleien, lezen, bouwen, enz.
Accommodatie en inrichting bij Kinderdagverblijf Duimelot, Zenderen 2009
Een selectie aan materialen ligt in de bouwhoek opgeborgen en zijn bereikbaar voor
kinderen.
Regelmatig kan materiaal worden verwisseld met constructiemateriaal. Zo is er van
tijd tot tijd iets nieuws te beleven in ‘het honk’. Kinderen kunnen de bouwhoek
aanvullen met materiaal uit een andere hoek.
Waarom ‘het honk’: veiligheid en privacy
We kunnen deze inrichting als dynamisch beschouwen omdat de inhoud van een
speelhoek geen statisch gegeven is, aangepast wordt aan het spel dat de kinderen
bedenken, aangepast wordt dóór de kinderen. Daarmee wordt gewerkt aan ons doel
de kinderen te stimuleren in o.a. hun creativiteit.
Leidsters gaan regelmatig op de knieën door de ruimte om te zien hoe de inrichting
overkomt op de kinderen.
De keuken
Is tevens ook Knutsel/teken/schilderhoek
Aan de keukentafel worden de activiteiten, zoals knippen, plakken, verven, prikken,
enz. onder begeleiding gedaan, de jongsten kunnen er staand niet bij. Verf kan
buiten bereik van de kleinsten worden neergezet. Er zijn schorten en er is een kraan
in de buurt voor het schoonmaken achteraf. Er een afgesloten knutselkast waar
kinderen onder toezicht materialen uit kunnen krijgen die ze nodig hebben. Dit i.v.m.
veiligheid. (scharen, prikpennen…)
Waarom creatieve hoek: veiligheid (verticale groep), concentratie, stimuleren door
(veilige) uitstalling materialen.
Accommodatie en inrichting bij Kinderdagverblijf Duimelot, Zenderen 2009
Spelmateriaal
Het spelmateriaal is afgestemd op de lichamelijke, verstandelijke, creatieve en
sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen en wordt geselecteerd op kwaliteit
en veiligheidsnormen.
Speelgoed wat voor meerdere doeleinden geschikt is heeft onze voorkeur,
speelgoed wat ruimte laat voor eigen verbeelding/fantasie, een grote speelwaarde
heeft, en niet teveel vooraf ingevuld is met kleur en details. Bij de aanschaf of
vervanging van speelgoed wordt gekeken naar welk type spel/speelgoed er
ondervertegenwoordigd is (ontwikkeling alle gebieden).
We leren kinderen ook met zorg omgaan met de verschillende soorten
spelmateriaal, naar de aard van het materiaal. Samen met de kinderen
spelmateriaal opruimen op een vaste plek en compleet maken van puzzeltjes e.d.
hoort ook zorg voor het materiaal. Wij bieden als leidsters de kinderen hier
structuur mee aan, leren respect voor, voor onze gezamenlijke bezittingen.
Kinderen mogen vrij kiezen waar ze mee willen spelen. Daarom staat het meeste
materiaal in open kasten zodat kinderen het speelgoed zelf kunnen pakken (en
opruimen). Ook de verkleedkleren liggen altijd binnen handbereik van de
kinderen.
Knutselmateriaal en potloden zijn in de hoge kast opgeborgen en daarvoor
moeten de kinderen de leidsters vragen. Kleuren, verven, plakken, prikken en
knippen gebeurt aan de knutseltafel onder direct toezicht omdat scharen
bijvoorbeeld gevaarlijk kunnen zijn.
Spelmateriaal kan ook uit de natuur komen. Met blaadjes, kastanjes, stokjes of
steentjes kunnen kinderen heerlijk spelen, net als met kosteloos materiaal dat
voor knutseldoeleinden is verzameld. Ook worden materialen verwelkomd op het
KDV die in eerste instantie niet voor speeldoeleinden gemaakt zijn, maar wel een
grote speelwaarde kunnen hebben. (Bijvoorbeeld vrolijk beschilderde autobanden)
Een voorwaarde is wel dat het materiaal voldoet aan de vastgestelde
veiligheidseisen.
Kinderen zijn vaak heel vindingrijk en dat willen we zeker belonen. Van stoeltjes
maken ze een trein of met kleden een hutje onder de tafel. Helpen is ook spelen,
spelenderwijs leren. Wanneer de leidster de tafel dekt/ruimt, of buiten de fietsjes
droog maakt, mag een kind haar meehelpen.
Accommodatie en inrichting bij Kinderdagverblijf Duimelot, Zenderen 2009
Slaapruimte
Kinderdagverblijf Duimelot beschikt over twee slaapruimtes met elk 5 ledikantjes.
Daarnaast hebben we buiten twee “Lutje Potjes” (baby buitenhuisjes) waar kinderen
heerlijk in de buitenlucht kunnen slapen.
In de kleine stamgroep “de Kruipruimte” staat een wiegje voor een kleine baby.
Buitenspeelruimte
De buitenruimte is voorzien van een groot stuk gekleurd kunstgras met een klimboom,
speelboot en glijbaan. Het kunstgras heeft een valdemping tot 1.70 mtr. Op het
kunstgras kan er met kleuren en vormen geoefend worden. Er is een aparte berging
waarin het buitenspeelgoed, dat niet geschikt is voor binnen (hygiëne of robuustheid),
wordt opgeborgen. De bestrating van de speelplaats leent zich voor het tekenen van
allerlei soorten spel met stoepkrijt. (verkeersparcours, hinkelen, kringspellen,
straattekeningen..etc.). Er kan gegeten en gedronken worden aan twee gezellige picknick
tafeltjes. Er staan op het kunstgras twee “Lutje Potjes” waar kinderen heerlijk in de
buitenlucht kunnen slapen.