Opening thema Tijdmachine

Inhoudsopgave
Inhoudsopgave .......................................................................................................... 2
Doelen ................................................................................................................................. 3
Opening thema Tijdmachine ...................................................................... 4
Taalactiviteiten ........................................................................................................ 5
Rekenactiviteiten ................................................................................................... 6
Constructie activiteiten ................................................................................. 7
Knutselactiviteiten ............................................................................................... 8
Gym, drama en dans activiteiten........................................................... 9
Bijlage ............................................................................................................................... 10
2
Doelen
Met het thema de tijdmachine willen wij de volgende doelen aan bod laten komen:
Basisontwikkeling:

het kind observeert nauwkeurig

het kind wil verkennen

het kind stelt vragen

het kind is nieuwsgierig

het kind is uit op ontdekkingen
Taalactiviteiten:

belangstelling voor schrift

herkenning eigen naam/ andere geschreven woorden

omgaan met pictogrammen

schrijven eigen naam/ andere geschreven woorden

visuele discriminatie

inzicht één op één relatie spraak/schrift

letters benoemen
Rekenactiviteiten:

de cijfers 1 t/m 10

kan enigszins werken met routes en routebeschrijving

kan enigszins werken met een plattegrond

kan enigszins werken met aanzichten

kan tekenen in globaal de goede verhouding

kan enigszins werken met patronen en symmetrie
3
Opening thema Tijdmachine
Er staat een brievenbus in de hal. Na een paar dagen zit er een brief in van
professor ’Weetjes’ (zie bijlagen).
De professor heeft een probleem, hij doet mee aan een wedstrijd voor geweldige
uitvinders en heeft nog geen idee wat voor machine hij moet maken. Hij vraagt
of de kinderen hem hierbij willen helpen.
(de kinderen moeten zo ‘gestuurd’ worden dat ze op een ‘tijdmachine’ komen)
De kinderen maken op papier een ontwerp voor een (tijd)machine en stoppen die
in de brievenbus. De professor kiest een ontwerp uit en die gaan we maken. De
kinderen moeten van thuis onderdelen voor de machine meebregen.
4
Taalactiviteiten
Lessuggesties:

kringactiviteit over machines en onderdelen

woordveld maken

handleiding maken voor de tijdmachine

kaartjes maken voor het museum

brieven voor de professor schrijven

(prenten)boeken voorlezen
- olifant en de tijdmachine
- kinderen
- ouders
- grootouders
- boeken over vroeger

stempelbladen

kringgesprek over vroeger en/of de toekomst eventueel met foto’s

werkbladen

liedjes en versjes uit grootmoeders tijd
5
Rekenactiviteiten
Lessuggesties:

Tijdlijn met plaatjes

kralenplank

post

wegen/meten

werkbladen cijfers (zie werkboekje)

ringen en stokjes ((tijd)machine ontwerpen)

lesjes over de tijd, klok enz.

hamertjes tik

Plattegrond maken en routes lopen (zie verkeer)
6
Constructie activiteiten
Lessuggesties:

machines maken van constructor, lego enz.

timmerhoek (machine maken of iets voor/uit een bepaalde tijd)
7
Knutselactiviteiten
Lessuggesties:

Met kosteloos materiaal een machine maken of onderdelen voor de grote
machine op de gang

maken van een grote tijdmachine met eigen meegebrachte onderdelen
(eventueel opspuiten in zilver of met aluminiumfolie bekleden)

Een machine ontwerpen (tekenen)

een tekening maken over de toekomst

een tekening maken over vroeger

kleurplaten

strook papier in 3 of 4 vakjes verdelen daarin teken je jezelf als baby, zoals
je nu bent, als mama en als oma. Eventueel de jaartallen erbij zetten.
8
Gym, drama en dans activiteiten
Lessuggesties:

Spelletjes uit de oude doos bijv.
- Jan Huigen in de ton
- Twee emmertjes water halen
- De zevensprong
- Zagen, zagen
- Zakdoekje leggen
- Berend Botje

Met z’n allen een machine maken (drama). Je staat in de kring en ieder kind
kiest een geluidje en/of beweging van de machine.

Robottikkertje
9
Bijlage
 brief professor ‘Weetjes’
10
Beste Kinderen,
Hallo ik ben professor Weetjes en ik
heb een groot probleem. Er is
namelijk een belangrijke wedstrijd en
daarvoor moet ik een geweldige
machine maken. Ik zou graag een
tijdmachine maken maar ik weet niet
hoe. Kunnen jullie mij helpen? Willen
jullie de ideeën in de brievenbus
stoppen. Heel erg bedankt.
Gegroet,
de heer H.O.E.R.A.* Weetjes
*
Hoog Opgeleide Eigenwijze Rare Aandachttrekker
11