Opleiding GVP al in twee plaatsen

Opleiding Gespecialiseerd Verzorgende Psychogeriatrie (GVP) al in
twee plaatsen
In Den Haag en Rosmalen hebben de eerste negentien verzorgenden al kennisgemaakt
met de nieuwe, branche-erkende opleiding Gespecialiseerd Verzorgende
Psychogeriatrie (GVP). De behoefte aan kennis is groot. ‘We denken wel dat we het
goed doen, maar is dat ook zo?”
ROC Mondriaan Contractonderwijs in Den Haag is op vrijdag 5 februari begonnen
met acht deelnemers uit verschillende instellingen. Woonzorgcentrum De
Annenborch in Rosmalen heeft sinds maandag 8 februari een opleiding in huis,
verzorgd door Bureau G&D, met tien eigen medewerkers en een gastcursist van De
Donk in Ulvenhout.
Beide opleidingen zijn gebaseerd op het ‘Profiel gespecialiseerd verzorgende
psychogeriatrie’ dat de sociale partners, verenigd in de Stichting A+O VVT
(Arbeidsmarkt- en Opleidingsbeleid Verpleeg-, Verzorgingshuizen en Thuiszorg),
vorig jaar september hebben vastgesteld.
Na een behoeftenonderzoek onder verzorgenden is besloten de GVP-opleiding op te
zetten als tweede branche-erkende vervolgopleiding voor de sector. De eerste is sinds
vijf jaar de succesvolle opleiding tot eerstverantwoordelijke verzorgende (EVV).
Beide zijn vervolgopleidingen voor verzorgenden op niveau 3. Daarnaast hebben
sociale partners in de VVT de komst van de Verkorte Opleiding tot
Kraamverzorgende bewerkstelligd.
Alle branche-erkende opleidingen in de VVT zijn gebaseerd op een competentie- en
kwalificatieprofiel. Deze zijn in nauw overleg met zorginstellingen ontwikkeld en
vastgesteld door het Sociaal Overleg Verpleeg-, Verzorgingshuizen en Thuiszorg
(SOVVT). A+O VVT coördineert de uitvoering van de branche-erkende opleidingen.
Hebt u vragen over dit onderwerp? Neem dan contact op met het secretariaat van
A+O VVT, projectleiders:
Diana Lettink ([email protected]) of
Marion van Swaay – Butter ([email protected])
Lees meer over de opleiding bij ROC Mondriaan Contractonderwijs
Lees meer over de opleiding in De Annenborch
ROC Mondriaan Contractonderwijs
De Haagse cursisten zijn afkomstig uit verschillende soorten instellingen, van
woonzorgcentrum met huiskamerproject, via een grote psychogeriatrische afdeling,
tot dagbehandeling en mobiele brigade. Aldus Erik Dries en Enik Meidiati,
ontwikkelaars en docenten van de GVPopleiding bij ROC Mondriaan.
Volgens Meidiati is het ook de bedoeling
dat de cursisten leren van elkaars
werksituatie: ze gaan bijvoorbeeld bij
elkaar op werkbezoek om meer te weten
te komen over een soort instelling waar
ze weinig van afweten. De uitwisseling
draagt niet alleen bij aan de kennis van
de cursisten, maar zorgt ook dat ze breder
inzetbaar worden.
Praktijkopdrachten
In dertig weken met vijftien lesdagen werken de verzorgenden aan de competenties
die het profiel aangeeft. Het is een intensief programma waarin praktijkopdrachten en
proeven van bekwaamheid een hoofdrol spelen.
De cursisten onderzoeken welke concrete kwaliteitsverbeteringen ze kunnen
doorvoeren in de zorg voor de eigen cliënten op de eigen afdeling. Ze voeren zelf de
regie, hun praktijkbegeleider en beoordelaar moeten beiden specifiek deskundig en
ervaren zijn om de broodnodige feedback te kunnen geven. In sommige instellingen is
het niet eenvoudig om daarvoor de juiste personen beschikbaar te stellen. Docenten
Meidiati en Dries rekenen het tot hun taak om in overleg met de instellingen tot een
oplossing te komen.
Dries licht toe: ‘Bij de eerste proeve van bekwaamheid gaat het nog om de dagelijkse
begeleiding, niet om complex gedrag. Hoe kun je iets doen om de kwaliteit van leven
te verbeteren voor een individuele cliënt en voor een groep cliënten? Wat is de
invloed van de omgeving? Hoe functioneert de cliënt in de groep? Kun je
verbeteringen aanbrengen door bijvoorbeeld de tafelschikking aan te passen of een
koffieuurtje in te voeren? Je noteert de ontwikkelingen en na een tijdje bekijk je of je
maatregel effect heeft gehad. Is de onrustige cliënt rustiger geworden? En welke
invloed heeft de maatregel op het team en op jezelf?’
In de volgende proeven komen ook complexer gedrag en de advisering, begeleiding
en voorlichting aan collega’s en mantelzorgers aan bod.
De meeste cursisten worden gedreven door een grote behoefte aan kennis, niet alleen
bij zichzelf, ook in de organisatie waar ze werken: ‘Onze activiteitenbegeleider
begrijpt niet dat mensen boven de 80 meestal geen zin meer hebben in gestructureerde
uitjes met zijn allen. Blijdorp is natuurlijk heel leuk, maar sommige mensen weten
helemaal niet meer wat dat is. Die hebben veel meer aan snoezelactiviteiten.’
De opleiding richt zich dan ook niet alleen op ontwikkeling van de eigen kennis, de
GVP fungeert ook als gespecialiseerd aanspreekpunt voor collega’s en als deskundig
gesprekspartner voor vrijwilligers en familie.
De Annenborch
Trudy van Keulen is afdelingshoofd in woonzorgcentrum De Annenborch in
Rosmalen en nauw bij de opleiding betrokken. ‘We waren al lang bezig met
aanvullende cursussen en klinische lessen. Ons uitgangspunt is de holistische visie:
bekijk de mens in zijn totaal en met open vizier. Achter elke deur zit een andere
persoonlijkheid. We zijn heel goed in verzorgen, maar vergeten soms het welzijn. We
moeten een beetje het medische model loslaten. Deze opleiding sluit aan op onze
eerdere ervaringen met ‘fantasy care’, een benadering die zich richt op de beleving
van de cliënt.’
Hakken in het zand
Er zijn verzorgenden die denken dat ze het te druk hebben voor die benadering, maar
volgens Antoinette van Raak, opleidingscoördinator aan De Annenborch, kost het
meer tijd wanneer je probeert de cliënt op andere gedachten te brengen. ‘Als je niet
met een dementerende oudere meegaat, voelt hij of zij zich niet serieus genomen. Het
effect is dan al gauw dat de hakken in het zand gaan en dat kost ook tijd.’
‘Het is belangrijk om te ontdekken hoe je deze kwetsbare doelgroep adequaat kunt
helpen’, meent Van Keulen. ‘Zelf kunnen de cliënten vaak niet of onvoldoende
aangeven wat er precies speelt en het kan nuttig zijn om de familie er meer bij te
betrekken. Hoe voelt het als je iets probeert duidelijk te maken en dan alleen maar te
horen krijgt dat je moet gaan zitten? Het is goed om dat als verzorgende zelf eens te
ervaren. Vooral oude rotten in de verzorging zitten daar wel eens een beetje in vast en
hebben daar moeite mee, door te oefenen kun je je daar bewust van worden.’
Antoinette van Raak: ‘Welzijn is in de bestaande opleiding onderbelicht. We denken
wel dat we het goed doen, maar is dat ook zo? Deze opleiding is een goede manier om
je meer te verdiepen in psychogeriatrische problemen. Het is niet het zoveelste
cursusje maar een branche-erkende opleiding met diploma.
Een schat aan ervaring
Ontwikkelaars en docenten Claudi Luijkx en Mechtild Wijdeveld, adviseurs en
trainers bij bureau G&D, introduceren de opleiding bij de cursisten en hun
werkbegeleiders.
In de kennismakingsronde geven verschillende deelnemers aan dat zij zich zorgen
maken omdat zij al lang niet meer gewend zijn om te studeren: ‘Ik werk al veertig jaar
in de zorg, maar vind dit toch belangrijk om te doen voor de toekomst. Ik hoop alleen
dat ik het allemaal kan meenemen in het hoofd.’
Trudy van Keulen: ‘Jullie hebben al zo veel kennis op zak. Straks wordt die kennis
gekoppeld aan de lessen en dan vallen de muntjes vanzelf.’
Ook Luijkx merkt op dat er een schat aan ervaring in het lokaal aanwezig is. Daar
kunnen we op voortborduren. We lopen met jullie mee en gaan samen verdieping
aanbrengen.
Haar collega Wijdeveld voegt daar aan toe dat de opleiding vooral gericht is op de
uitvoering: ‘Om jullie, de mensen die het werk echt doen, beter toe te rusten op je
taak.’