Informatie voor (potentiële) lesgevers

INFORMATIE VOOR (POTENTIËLE) LESGEVERS
Opleidingseisen
Voor het project GALM dat in de gemeente…………… in….. zal plaatsvinden, zijn een aantal
lesgevers nodig. Ongeveer 7 à 8 lesgroepen krijgen gedurende de introductieperiode (12 weken) en
het vervolgprogramma (30 weken) eenmaal in de week een uur les. De lesgevers die wij hiervoor
zoeken hebben een diploma of certificaat van één van de hieronder genoemde opleidingen:
 Academie voor Lichamelijke Opvoeding (ALO, voorheen akte MO-P);
 MBO Sport en Bewegen (CIOS);
 Akte J;
 MBvO-sportief of MBvO spel en sport;
 Andere MBvO-opleiding in combinatie met sport- en spelervaring;
 KNGU-verenigingsleider in combinatie met sport- en spelervaring;
 Gelijkwaardig opleidings- en ervaringsniveau;
 (dispensatie ter beoordeling van de cursusorganisatie).
Vergoeding
De vergoeding die lesgevers krijgen wanneer zij participeren in het project GALM is de standaardvergoeding die wordt gehanteerd voor MBvO-lesgevers, namelijk € 23,67 per lesuur.
Taken lesgevers
De lesgevers moeten tot het onderstaande in staat zijn:
 De motieven, wensen, behoeften en verwachtingen van GALM-sporters kunnen omschrijven en
vertalen naar spel- en sportsituaties.
 De lichamelijke verouderingsprocessen kunnen noemen en de gevolgen ervan kunnen hanteren
naar praktijksituaties.
 De gevolgen hanteren van de verandering in de motorische basiseigenschappen:
- kracht;
- lenigheid;
- uithoudingsvermogen;
- snelheid;
- coördinatie.
 Sociale vaardigheden passend bij de doelen van de oudere sporters toepassen:
- kunnen observeren van de inhoudelijke en sociale elementen;
- het geven van gepaste feedback;
- onderlinge communicatie stimuleren;
- de relatiegerichte leiderschapsstijl benadrukken.
 Didactische vaardigheden met betrekking tot de doelgroep hebben ontwikkeld om op een juiste
manier:
- de beginsituatie te analyseren;
- een lesplan tot stand te brengen;
- bewegingsdoelen te realiseren door rekening te houden met:
- de beoogde doelen;
- verantwoorde methodische opbouw;
- veilige en adequate organisaties;


- aangepast materiaal en niveau-verschillen;
- passende werkvormen en begeleiding;
- de uitgevoerde activiteiten op belasting- en sfeerkenmerken toetsen.
Psychische, sociale en maatschappelijke veranderingen bij de doelgroep kunnen benoemen en de
gevolgen kunnen begrijpen.
Het plannen en uitvoeren van spel- en sportsituaties, zoals:
- een passende warming-up en cooling-down;
- een circuittraining;
- conditie- en fitnesstraining;
- racketspelen;
- mikspelen;
- bewegen op muziek;
- buitensport-activiteiten.
Meer informatie
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met …. van de gemeente….. Dit kan via
telefoonnummer …. of via e-mail ….