Lesplanformulierwereldbeeld - Welkom op de Wikispace van

Lesplanformulier
naam student
: Toon Wijnen
naam school
opleiding
: Aardrijkskunde
coach
jaar
: 1, 2011/2012
klas
: NHL
: Ilja van der Velde
: VMBO 1
datum van de les: 22/11/2011
Lesonderwerp
Vulkanisme
Beginsituatie (Leerlingen, jijzelf, omgeving):
De tafels zijn verdeeld in 4 groepen.
De beamer/powerpoint zijn aangesloten, de werkbladen voldoende gekopieerd.
De LLN weten wat een vulkaan is en kunnen er ev. Een aantal noemen.
algemene doelstellingen van deze les
begrippen:
- Platentektoniek
- Magma, lava
- Aardkorst
- Convergent, divergent, hotspot
- (Zij)kraterpijp, magmakamer, krater,
vulkaankegel
vaardigheden:
- De leerling kan (m.b.v. de kaart
platentektoniek) de ontstaansreden van een
vulkaan op de kaart indelen in de groep
convergent, divergent of hotspot.
- De leerling kan het ontstaan van een
hotspotvulkaan beschrijven
- De leerling kan de verschillende onderdelen
van een vulkaan benoemen
Concrete lesdoelen
doel 1: De leerling kan (m.b.v. de kaart platentektoniek) de ontstaansreden van een
vulkaan op de kaart indelen in de groep convergent, divergent of hotspot.
doel
doel
2: De leerling kan het ontstaan van een hotspotvulkaan beschrijven
3: De leerling kan de verschillende onderdelen van een vulkaan benoemen
eigen leerdoelen van de student:
doel
1: De geplande onderdelen van de les binnen de bepaalde tijd afronden
doel
2: Alles vertellen/uitleggen wat ik gepland heb
1
geplande lesdoel
tijd
nr.
0-5 min
lesinhoud (lesstof)
Inleiding. Vragen naar ervaring
LLN met vulkanen.
Vulkaan IJsland vorig jaar.
Planning opnoemen.
didactische werkvormen
leeractiviteit:
wat doet de leerling?
Vertelt over eigen ervaring
met vulkanen, welke hij/zij
kent.
onderwijsactiviteit:
wat doe ik?
Vraagt aantal LLN naar
vulkanen. Noemt de
uitbarsting vulkaan IJsland.
Vertelt de planning van les.
hulpmiddelen
5-10 min
1,2
Uitleg over platentektoniek,
ontstaan vulkanen door
beweging platen en hotspots.
Luistert. Stelt ev. vragen.
Vertelt over de beweging
van de platen, divergentie,
convergentie en hotspots.
Instructie voor opdracht
geven
Kaart platentektoniek.
10-15
min
1
Per groepje een werkblad->
opdracht maken. Antwoorden
bespreken
Zoekt de naam v/d vulkaan
bij de goede locatie op de
kaart en benoemt
ontstaansreden.
Rondlopen voor
vragen/hulp.
Stelt controlevragen.
Werkbladen.
15-25
min
3
Bekijkt het filmpje, maakt
daarna (in groepjes) de
tweede opdracht, het
benoemen van de
onderdelen van een vulkaan.
Toont filmpje.
Instructie voor opdracht
geven, rondlopen voor
vragen/hulp.
Digibord, werkbladen.
25-30
min
1,2,3
Beantwoordt de
controlevragen.
Controleert de kennis van
de leerlingen, sluit af.
Filmpje over vulkanen tonen, 2e
opdracht maken.
Evaluatie van de geleerde stof.
2
Feedback coach
Reflectie student
3