JAARSCHEMA BACHELOR GEZONDHEID EN LEVEN

JAARSCHEMA BACHELOR GEZONDHEID EN LEVEN
36
JAAR 1
WEEK
Periode
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
1
2
Zicht op gezondheid en leven
Humane levenscyclus I
50
51
52
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
16
17
18
19
20
5
Externe determinanten van gezondheid
Methodologie I
Vorm en functie
Microbiologie
(BMW/KW-variant of GW-variant)
Humane
levenscyclus II
Bouwstenen van het leven
15
4
3
Celbiologie en immunologie
21
22
23
24
25
26
25
26
25
26
6
Gedrag
en
gezondheid
In jaar 2 keuze uit drie majoren: KW= Klinische wetenschappen, BMW= Biomedische wetenschappen, GW= Gezondheidswetenschappen.
WEEK
Periode
36
37
Major
41
42
43
44
45
46
47
48
2
Methodologie II
Thorax
49
50
51
52
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
4
5
Filosofie en ethiek
Farmacologie
Uitdagingen in de zorg
Oncologie
Filosofie en ethiek
Farmacologie
Pathologie
Keuzevak
Filosofie en ethiek
Gezondheidscommunicatie
Uitdagingen in de zorg
Keuzevak
3
Keuzevak
Methodologie II
Medical genomics
Keuzevak
Keuzevak
Methodologie II
Geestelijke gezondheid
Keuzevak
Keuzevak
BMW
Major
GW
JAAR 3
40
1
Preklinische neurowetenschappen
Major
WEEK
Periode
39
20
21
22
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
1
46
47
48
49
51
52
1
2
KEUZERUIMTE
Wijzigingen in dit jaarschema voorbehouden.
3
4
5
Keuzevak
6
7
8
9
10
11
12
13
4
3
Vrije keuzeruimte, keuze uit de volgende minoren:
● Biomedical and Health Interventions
● Biomolecular and Neurosciences (BMW major)
● Communicatie over gezondheid
● Evolutionary Biology and Ecology
● Topics in Biomedical Sciences
● Five Big Issues in Health
VERPLICHT VAK
Keuzevak
Gezondheidszorgsysteem in Nederland
50
BACHELOR EINDPROJECT
HERKANSINGEN
14
15
16
17
18
5
Bachelor eindproject (stage + thesis):
● Major KW
● Major BMW
● Major GW
MINOR
24
Keuzevak
Anatomie
en
fysiologie
2
23
6
Abdomen
KW
JAAR 2
38
KERSTVAKANTIE
19
20
21
22
23
24
6
Keuzevak
GEZONDHEID EN LEVEN
EEN GREEP UIT DE VAKKEN VAN HET EERSTE JAAR
VAK
WAT LEER JE?
BOUWSTENEN VAN HET LEVEN
Je leert de structuur en functie van belangrijke bouwstenen van het menselijk lichaam. Denk aan nucleïnezuren, aminozuren, eiwitten
en membranen. Daarnaast maak je kennis met methoden binnen het biomedisch onderzoek.
HUMANE LEVENSCYCLUS I
Tijdens dit vak leer je over de ontwikkeling van de mens vanaf de conceptie tot en met de geboorte. Hoe ziet het bevruchtingsproces
eruit en hoe ontwikkelt het embryo zich? Wat is de rol van de genen en welke factoren beïnvloeden de groei en ontwikkeling van het
embryo?
VORM EN FUNCTIE
Je krijgt inzicht in de opbouw van het menselijk lichaam op het niveau van cellen, weefsels, organen en orgaansystemen. Daarnaast
verwerf je kennis over de functies van verschillende orgaansystemen, met name het cardiovasculaire systeem, het
spijsverteringssysteem en het zenuwstelsel.
MICROBIOLOGIE
In dit vak maak je kennis met micro-organismen (voornamelijk virussen en bacteriën) en hun interactie met de omgeving (de
menselijke gastheer). Ook wordt er dieper ingegaan op de werking van het immuunsysteem als verdedigingslinie. Verder doe je
microbiologisch onderzoek op het lab of verdiep je je in de impact van micro-organismen op de samenleving.
METHODOLOGIE I
Tijdens dit vak maak je kennis met epidemiologisch onderzoek. Je bestudeert het voorkomen en de verspreiding van ziekten onder de
bevolking. Je zoekt uit wie er door een ziekte getroffen worden en welke factoren dat in de hand werken (bijv. leeftijd, geslacht,
voeding, etc.). Statistiek is daarbij een belangrijk hulpmiddel.
GEDRAG EN GEZONDHEID
Aan het begin van dit vak analyseer je welke factoren gezondheid bepalen. Vervolgens ga je dieper in op één van die factoren,
namelijk gedrag. Hoe leren we gedrag aan of af en waarom gedragen mensen zich (on)gezond? Hoe beïnvloedt gezond gedrag (bijv.
gezonde voeding en beweging) onze gezondheid?
MEER WETEN? VU.NL/GEZONDHEIDENLEVEN
CONTACT: [email protected]